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作者简介
目录信息
第一部分 基础篇
第一章 电子计算机初步知识
第一节 信息和计算机
第二节 电子计算机系统的组成和工作原理
第二章 PC机简介
第一节 PC机的基本配置
第二节 键盘
第三节 指法训练
第三章 DOS系统
第一节 DOS系统简介
第二节 DOS命令
第二部分 应用篇
第一章 PCTOOLS使用简介
第二章 汉字系统
第一节 王码系统(WMDOS5.0)的使用
第二节 UCDOS简介
第三节 汉字输入方式
第三章 五笔字型输入法
第一节 五笔字型输入法的基本概念
第二节 五笔字型输入编码规则
第三节 词语输入
第四章 WORDSTAR的编辑软件的使用
第一节 WORDSTAR的基本操作
第二节 WORDSTAR编辑技巧
第五章 CCED字表软件
第一节 CCED的文字编辑
第二节 CCED的表编辑
第三节 CCED的其它功能
第六章 WP3桌面印刷系统
第一节 WPS的启动
第二节 WPS文本编辑
第三节 WPS的块操作
第四节 WPS的查找和替换
第五节 WPS的排版和制表
第六节 WPs的打印功能
第三部分 语言篇
第一章 TRUEBASIC的使用
第一节 TRUEBASIC的进入与退出
第二节 TRUEBASIC语言的编辑键
第三节 TRUEBASIC系统命令
第二章 TRUEBASIC语言程序设计基础
第一节 TRUEBASIC的符号系统和语句组成
第二节 常量和变量
第三节 标准函数
第四节 表达式
第三章 TRUEBASIC语句
第一节 输入语句
第二节 输出语句
第三节 分支语句
第四节 循环语句
第五节 数组和下标变量
第六节 函数和子程序
第四章 图形和音乐
第一节 窗口的开设
第二节 绘制简单的图形
第三节 动画制作
第四节 音乐
附录 AsCII码对照表
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读后感
用户评价
我发现这本书在语言的精确性上把握得非常好,既保证了专业术语的准确无误,又避免了过于晦涩难懂的表达。尤其在解释那些涉及逻辑判断和算法效率的部分,作者使用了非常清晰的逻辑链条进行梳理,使得原本容易混淆的概念变得一目了然。阅读时,我时常会停下来,拿出笔在旁边空白处画出自己的理解图示,而书中的解释往往能完美契合我的推导过程,这说明作者在撰写时,已经预设了读者可能会产生的疑惑点,并提前给出了最简洁有力的解答。这种对读者思维路径的精准预判,是很多同类书籍所缺乏的,也正是我认为它能真正帮助读者实现“领先一步”的关键所在。
说实话,我之前对计算机编程一直抱有一种“高不可攀”的敬畏感,觉得那是非天才莫属的领域。然而,这本书的结构编排彻底颠覆了我的这种固有印象。它的章节递进设计得极其科学合理,从最基础的硬件认知开始,逐步过渡到软件的思维构建,每一步都像是坚实的地基,为后续更复杂的知识打下了牢固的基础。作者没有急于求成,而是反复强调基础概念的理解,并通过大量的“思考题”和“动手实践”环节来巩固学习效果。这些练习的设计非常巧妙,难度梯度设置得恰到好处,总能让人在成功解决一个问题后获得巨大的成就感,从而更有动力去挑战下一个难关。
这本书的实用性和前瞻性做得非常出色。它不仅仅停留在理论层面,而是非常注重培养我们解决实际问题的能力。我尤其欣赏其中关于“信息检索与辨别”这一章节的论述。在信息爆炸的今天,教会我们如何高效、准确地找到所需信息,比单纯地灌输知识点更有价值。书中提供了一套系统的方法论,指导我们如何运用搜索引擎的“高级技巧”,如何分辨网络信息的真伪,这对于我们这些每天沉浸在互联网中的青少年来说,是至关重要的“生存技能”。这种超越基础操作层面的引导,让这本书的价值远远超过了一本单纯的技术入门指南。
这本书的作者显然是一位深谙青少年心理的教育家。他/她的叙述口吻非常亲切自然,完全没有那种高高在上的说教感,更像是邻家一个知识渊博的哥哥或姐姐在耐心指导。很多技术书籍一开始就抛出一堆专业术语,让人望而却步,但这本书的处理方式就高明得多,它总能找到最贴近我们日常生活的例子来类比那些抽象的概念,比如用搭积木来解释程序模块化,用制作电子贺卡来引入基础代码编写。这种“接地气”的教学方法,极大地降低了我的学习门槛,让我对计算机科学产生了浓厚的兴趣,而不是一上来就被专业术语吓跑。阅读过程中,我感觉自己不是被动地接受知识,而是主动地在和书本进行一场有趣的对话。
这本书的排版设计简直是一场视觉盛宴,每一页的色彩搭配和插图布局都充满了匠心。那种恰到好处的留白,让原本可能显得枯燥的技术内容变得轻松易读。我特别喜欢它在介绍复杂概念时所采用的图文并茂的方式,比如在讲解编程逻辑结构时,那些生动形象的比喻和流程图,简直是化繁为简的神来之笔。封面设计也很有品味,那种深邃的蓝色调配上简洁的字体,散发出一种专业又不失活力的气息,让人一拿在手就充满了探索的欲望。阅读过程中,我几乎没有遇到因为版式混乱而导致理解受阻的情况,这对于初学者来说太重要了。作者在细节上下的功夫,让阅读体验提升了一个档次,感觉不像是在啃一本教材,更像是在欣赏一本精心制作的艺术品。