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作者简介
目录信息
观察思考篇
世界真奇妙
春天的魅力
黄土寄情
情
故乡行
寻觅
风景・人们
兴凯湖畔
“上海人”芸芸众生相
精选材料篇
美的旋律
小镇世风
17岁的记忆
恼
高中生活剪影
温馨
成长
生活是这样教育了我
温暖
做个大人不容易
只盼望有那么一天
天生我材必有用
――访苏月
一个差生的苦恼
丰富联想篇
面对着祖国的地图
风的思索
我的未来不是梦
红水河，八桂的血源
我读圆明园
盼
小亭的思索
选择
妙用技巧篇
追求
特殊爱好
随风而去
那密密丛丛的蔷薇呵
笑声，飞出了农家小院
水龙头、大人和小男孩
洁白的茉莉花
没有比这更令人高兴了
夕阳中的芦苇
刻画个性篇
我是个“钻在钱眼里的妞”
我这个人哪！
爹
烤红薯
“老梅”――我的老师
我最喜爱的老师
闪烁的星光
割麦
我们有了共同语言
母亲削苹果的故事
制造波澜篇
在一个雨夜
失聪以后
一个乡下学生的心声
回来了，我们的
小丑的呼吁
失败与成功
――生物兴趣小组中的酸甜苦辣
显山露水篇
家乡的回忆
春游戚公祠
家乡的秋
清风
大塘，我儿时的摇篮
我爱那银色的秋霜
鉴水赞
轻启心扉篇
“精品”
一张照片的联想
昨日 今日・明日
那一天会到来吗？
水的遐思
唱给小妹的挽歌
――给徘徊在爱河之岸的少女们
钟声
条理说明篇
常带几分饥和寒
柑橘
人与河流
我家的房院
奇趣的昆虫世界
形象说明篇
三色地图
一张构思精巧的邮票
“山净江空”话阳山
我爱家乡的鹿回头
“日光城”――拉萨
蝽
狗
麻雀种种
方法说明篇
御花园中的花石子路
“地龙”趣谈
自然环境中的一个公害
――灯光污染
中国的文字
立体交叉桥
一本介绍比喻知识的好书
科学小论文篇
青少年因何对金庸作品情有独钟
用陶瓷偏角磁变仪观测地震
日本概念
――当代中学生对日心态分析
浅谈东渡港的淤积
浅谈当代青少年的心理承受能力
受益立论篇
月亮也曾是个“贼”
由“反弹琵琶”说开去
今年我也18岁
“博学”与“精深”
用生命去追梦
说嫉妒
“压岁钱”究竟“压”出了什么
森林火灾的反思
关于作文，我想说
事理论证篇
要有点竞争意识
天外财富
说节俭
真正的好汉
索取，人类发展的动力
就是要“班门弄斧”
谈“如果不抗日
从“人追鱼”到“鱼追人”的启示
草场沙化与量变质变规律
两比论证篇
别里科夫与赵武灵王
“不足”与“有余”析
谈“笑”
帆，只有在挺起胸膛的时候才
有力量
人生处处是考场
结构论证篇
我看“狮城舌战”
观察与作文
要有点人情味
谈“跪”
一个令人忧虑的问题
论“争”
谈今日青年人的困扰和抉择
惟一的家园
演讲作文篇
我爱中国历史博物馆
我要对亚洲女性大声说
手
文学短评篇
人生的坐标在哪里？
――评琼瑶的小说《窗外》
浅谈土家民歌的夸张艺术
也谈路瓦栽夫人
啊，飞鸟
一盏中国茶
――读《项脊轩志》
又一个扭曲的灵魂
――也谈鲁迅小说《祝福》
中柳妈的形象
读后感篇
《过秦论》体裁辨
俭以立名，奢以自败
――读《训俭示康》有感
燃烧的生命
――读《渴望生活》
谁来做中国的脊梁
――有感于中日探险夏令营
祸患常积于忽微
路，要靠我们去开拓
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
我不得不承认，我是一个非常注重“阅读体验”的人，一本好书，除了内容，装帧和排版同样重要。这本《最新全国高中生获奖作文大全》在视觉呈现上做得相当出色，体现了出版方对读者的尊重。纸张的质感非常好，不是那种廉价的泛黄纸张，而是略带哑光、对眼睛非常友好的米白色，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。排版上，字体的选择非常考究，大小适中，行距和段落间距的把握也恰到好处，使得整本书看起来疏朗有致，丝毫没有拥挤感。更值得称赞的是，很多获奖作文的标题设计得极其精妙，本身就具有很强的文学性和画面感。它不是简单地将文章罗列在一起，而是通过版式的设计，引导读者去感受每篇文章的情绪张力。我甚至会花时间去品味那些装帧的细节，比如封面设计的那种克制而又充满力量的留白，都透露着一种高级的审美情趣。可以说，这本书的实体书本身就是一件可以赏玩的艺术品，这极大地提升了阅读的愉悦度，让我更愿意沉浸在这些优秀的文字世界里，享受这场纯粹的文字盛宴。
评分如果让我用一个词来概括这本《最新全国高中生获奖作文大全》给我的感受，那会是“活力四射”。它不是一本静止的典藏，而是一股奔涌向前的青春洪流。阅读过程中，我仿佛能感受到那些笔尖下跳动的热烈情感和不倦的求知欲。这本书最大的价值或许不在于提供固定的模板，而在于它成功地激活了读者自身的表达潜能。它让我意识到，写作的边界远比我们想象的要宽广得多，只要思想足够深刻，情感足够真挚，即便是最普通的题材也能被赋予不朽的魅力。我曾尝试模仿其中一位作者的开篇手法来写一篇日记，结果发现，那种被激发出的表达欲是前所未有的。这本书的选篇标准显然是基于“作品的生命力”而非“得分潜力”，这使得它在今天这个信息碎片化的时代，依然保持着强大的阅读粘性。它不仅仅是一本供人学习的工具书，更像是一次与一群最聪明、最有天赋的同龄人进行的深度对话，充满了启发性和建设性。
评分这套书，说实话，刚拿到手的时候，我还有点将信将疑。毕竟市面上的“获奖作文集”太多了，很多都是拼凑之作，质量参差不齐，读起来索然无味，无非就是一些套路化的八股文。但翻开这本《最新全国高中生获奖作文大全》后，我的疑虑立刻消散了大半。首先吸引我的是它的选篇眼光，非常新颖独到，完全没有那种陈旧的、八十年代遗留下来的“标准范文”的影子。文章的立意往往能够直击当下社会热点，或者挖掘出非常个人化、极具思辨深度的精神世界。比如，我印象特别深刻的一篇关于“数字时代的孤独感”的散文，作者的文字功力简直不像一个高中生能达到的，他用极其细腻的笔触描摹了那种在信息洪流中被边缘化的疏离感，那份对现代文明的反思，比很多成年作家写得都要深刻透彻。它不是在教你如何“写作文”，而是在展示“如何思考，如何表达思考”。这本书里的文章，更像是一扇扇通往优秀青少年内心世界的窗户，让你感受到他们蓬勃的生命力和不甘平庸的探索精神。对于正在努力提升自己写作水平的同行者来说，这绝对是一部可以反复咀嚼、常读常新的宝藏。
评分坦白讲，我购买这类作文选集，主要是想从中学习不同文体的结构布局和叙事技巧。而这本《最新全国高中生获奖作文大全》在这方面展现了惊人的多样性和前沿性。我发现里面不仅有我们传统理解中的“记叙文”和“议论文”，更有许多大胆尝试的跨界作品。比如，有几篇作品巧妙地融合了新闻报道的客观性与小说家的主观想象力，在论述一个社会现象时，构建了一个完整的虚拟情境，这种叙事手法非常高明，令人耳目一新。还有一些抒情散文，它的节奏感把握得如同音乐一般，时而激昂澎湃，时而低回婉转，读起来简直是一种听觉上的享受。我特别留意了其中几篇关于“历史反思”的议论文，它们没有陷入空泛的说教，而是通过对具体历史细节的精准捕捉和深入剖析，构建起坚实的逻辑链条，论证过程严密且富有张力。这种全方位的写作范例，远超我预期的“应试范文”标准，它真正展示了高中生在思维和技法上所能达到的上限，对于提升个人的写作维度具有极强的启发作用。
评分作为一个长期关注教育动态的观察者，我一直认为，优秀的作品不仅仅是“写得好”，更重要的是它们能够反映出教育的导向和时代的脉搏。这套《最新全国高中生获奖作文大全》最让我感到欣慰的一点，是它所展现出的“真诚”与“勇气”。这些获奖者们并没有回避那些敏感的、复杂的、需要深思熟虑的话题，而是勇敢地将自己的困惑、挣扎和思考呈现出来。无论是对传统价值观的审视，还是对未来科技发展可能带来的伦理挑战的探讨，他们都流露出一种超越同龄人的成熟和担当。我尤其欣赏那些充满“人情味”的文章，它们不炫技，不矫饰，只是朴素地记录下生活中的微小感动，但正是这些微小的瞬间，折射出作者丰富而敏感的内心世界。这本书像一面镜子，映射出当代中国高中生群体的精神面貌：他们既有理想主义的光芒，也有对现实的清醒认知，这种“知行合一”的写作状态，是任何填鸭式教育都无法培养出来的，它需要的是真正的思想自由和人文滋养。
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