具体描述
当下，中国的大学日益壮大。然而，我们的大学生及至我们的知识阶层在一些大是大非的重大事件面前并没有保持应有的清醒与个人的尊严。这种精神状况恐怕是基于对人类文明的知识匮乏或者误解……有鉴于此，这套书对人类有史以来的经典的思想文献进行了选择性的汇集，以期为中国的社会生活尤其是大学教育提供一些基本的精神，为中国知识界尤其是大学生提供一些基本的观念和知识，以达致中国公民精神境域的提升。
作者简介
目录信息
1 儿童是上帝的产业
2 回到自然
3 教育书简
4 我的教育信条
5 儿童在重建世界中的作用
二 法学：人类的自治
1 所有权不受侵犯
2 功利原理
3 为权利而斗争
4 从身份到契约
5 立法者的罪
6 法律的道路
三 理性的裂变
……
四 革命幻象及其反省
……
五 自由主义思想的发展
……
六 美国革命和美国精神（二）
……
七 另外一个中国
……
八 数千年未有之变局
……
· · · · · · (收起)
读后感
需要这样的大学精神 看了第一章讲教育的几篇文章，我屡屡拍案叫绝，其中《教育书简》和《我的教育信条》更是让我醍醐灌顶，萌发了强烈的购书冲动（好书就是这样折磨人）。但看下去后冲动逐渐减弱，直到《论乌合之众》，实在忍不住，决定要买《乌合之众》，因为早打算好要看这本...
评分个人推荐其中的篇章 第一章 有关教育的全部推荐，对于习惯于不把人（特别是孩子）当人看的家长专制式教育的中国人，这些尤其珍贵。 第二章法学 先翻翻法国民法法典的条文， 再普及一下功利主义的基本主张 再看看斯宾塞的“社会进化论”，这些文章虽然都很不错，但显然后面...
评分个人推荐其中的篇章 第一章 有关教育的全部推荐，对于习惯于不把人（特别是孩子）当人看的家长专制式教育的中国人，这些尤其珍贵。 第二章法学 先翻翻法国民法法典的条文， 再普及一下功利主义的基本主张 再看看斯宾塞的“社会进化论”，这些文章虽然都很不错，但显然后面...
评分个人推荐其中的篇章 第一章 有关教育的全部推荐，对于习惯于不把人（特别是孩子）当人看的家长专制式教育的中国人，这些尤其珍贵。 第二章法学 先翻翻法国民法法典的条文， 再普及一下功利主义的基本主张 再看看斯宾塞的“社会进化论”，这些文章虽然都很不错，但显然后面...
评分个人推荐其中的篇章 第一章 有关教育的全部推荐，对于习惯于不把人（特别是孩子）当人看的家长专制式教育的中国人，这些尤其珍贵。 第二章法学 先翻翻法国民法法典的条文， 再普及一下功利主义的基本主张 再看看斯宾塞的“社会进化论”，这些文章虽然都很不错，但显然后面...
用户评价
读完《大学精神档案・近代卷（下）》，我心中涌起的，是一种“沉甸甸的敬意”。这本书以一种极其客观而又饱含深情的方式，展现了近代中国高等教育发展历程中的那些闪光点。我被作者对史料的严谨运用和对历史人物的深刻洞察所折服。书中对几位在学科建设上具有里程碑意义的学者及其所在的大学的描绘，让我看到了他们如何克服重重困难，将先进的学术思想和研究方法引入中国，并为中国现代学术体系的建立打下了坚实的基础。我尤其感动于书中对那些在艰难时期，依然坚持学术研究和人才培养的知识分子的描绘。他们可能身处政治动荡、经济凋敝的环境，但对学术的执着和对教育的热忱，却从未熄灭。例如，书中对某所大学在战乱时期，如何在简陋的条件下坚持教学和科研的描写，读来令人肃然起敬。这本书也让我看到了，近代中国大学精神的形成，是一个充满碰撞与融合的过程。它既有对西方先进理念的借鉴，也有对中国传统文化的继承与发展。我感觉自己仿佛置身于那个伟大的时代，与那些伟大的灵魂一起，感受着他们为中国高等教育事业所付出的心血与汗水。
评分阅读《大学精神档案・近代卷（下）》的过程，与其说是在“读”书，不如说是在“对话”。我仿佛穿越了时空的壁垒，与那些伟大的灵魂进行了一场跨越世纪的交流。这本书最让我着迷的地方在于，它没有给出一个标准答案，而是呈现了无数种可能。在近代中国这样一个充满变革与挑战的时代，大学精神也呈现出多元化的面貌。书中对不同地域、不同性质的大学，比如教会大学、官办大学、私立大学，在精神气质上的细微差别进行了深入的探讨，这让我对“大学”这个概念有了更立体、更深刻的理解。我尤其喜欢书中对一些被时代洪流裹挟的知识分子群体的描绘。他们并非总是站在历史的聚光灯下，但他们的每一个选择，每一次坚持，都构成了近代中国高等教育史上一抹独特的色彩。我印象深刻的是书中对某位经济学教授的描绘，他在政治运动中曾遭受不公，但并未因此放弃对经济学理论的探索，反而以更加沉静和深刻的方式，为中国经济学的发展贡献了力量。这种在逆境中坚守学术信仰的力量，是多么令人动容。同时，这本书也让我看到了大学精神的传承并非易事。在社会剧烈动荡、经济发展不平衡的情况下，如何维持学术的纯净，如何培养独立思考的人才，这些问题在书中都有深刻的体现。我感觉自己不仅仅是在了解历史，更是在反思当下的高等教育，思考我们究竟需要什么样的大学，需要什么样的大学精神。
评分《大学精神档案・近代卷（下）》给我带来的，是一种“意外的惊喜”。我原本以为这会是一本枯燥的历史研究著作，但实际上，它充满了人文关怀和故事性。这本书成功地将宏大的历史叙事与个体命运的沉浮巧妙地融合在一起，让我在阅读中屡屡被深深吸引。我特别喜欢书中对那些在特定历史时期，扮演了“精神守望者”角色的知识分子的描绘。他们可能身处逆境，面临着巨大的压力，但却从未放弃对真理的追求和对下一代的培养。例如，书中对一位身处偏远地区却坚持办学的教育家及其学校的描写，虽然学校规模不大，条件艰苦，但他们所培养出的学生，却在各自的领域闪耀着光芒，这其中的精神力量是多么强大。这本书也让我看到了近代中国大学在应对现代化挑战时所付出的努力与探索。从引进西方教育理念，到结合中国国情进行改革，每一个阶段都充满了艰辛与智慧。我特别关注书中对几所大学在学科建设上的早期探索，以及这些探索如何奠定了中国现代学术的基础。读完这本书，我感觉自己不仅仅了解了一段历史，更像是与那些伟大的灵魂进行了一次心灵的对话，他们的精神力量，至今仍能给予我启迪和力量。
评分我花了相当长的时间来消化《大学精神档案・近代卷（下）》这本书。它给我的感受，是一种“厚重”与“通透”的奇妙结合。厚重在于它所承载的历史深度和思想的丰富性，通透则体现在作者的叙述风格，清晰地勾勒出近代大学精神的发展脉络和内在逻辑。这本书并非仅仅是对历史事件的简单堆砌，而是通过对无数个体生命历程的细致描摹，展现了近代中国知识分子在追求学术独立与社会责任之间的张力。我尤其被书中对几位在思想启蒙方面做出巨大贡献的学者及其所在大学的论述所打动。他们不仅仅是“传道者”，更是“授业解惑”的典范，他们对学生人格的塑造，对独立思考能力的培养，其影响远远超出了课堂本身。书中对某所大学在动荡时期如何坚持自由学术的探讨，以及围绕这一主题发生的各种争论和妥协，读来令人深思。它让我们看到，学术的自由并非唾手可得，而是需要付出艰辛的努力和不懈的抗争。此外，这本书也让我对“大学精神”的内涵有了更深的理解。它不仅仅是象牙塔里的清高，更是一种与社会同呼吸共命运的担当；它不仅仅是学术上的严谨，更是人格上的独立与高洁。这本书让我深刻体会到，近代中国高等教育的每一次进步，都凝聚了无数人的心血与智慧，而那些曾经闪耀的思想火花，至今仍在我们前行的道路上指引方向。
评分终于翻完了《大学精神档案・近代卷（下）》，合上书的那一刻，一种深深的怅然若失感涌上心头。虽然标题是“下”，但感觉自己像是刚从一场波澜壮阔的历史长河中跋涉而出，脑海中回响着无数声音，闪烁着无数思想的火花。这本书，与其说是对近代大学精神的梳理，不如说是一次对知识分子群体在时代洪流中生存、思考、抗争与坚守的深刻回眸。我尤其被书中关于“独立之精神，自由之思想”在不同大学、不同时期、不同人物身上呈现出的细微差异与内在共性所打动。那些在战火纷飞中坚持办学的学府，那些在政治风云变幻中砥砺前行的学者，他们并非是抽象的符号，而是有血有肉、有情有义的个体。作者没有简单地罗列事实，而是通过对大量史料的爬梳和细致的解读，让我们得以窥见他们内心深处的挣扎、理想的坚持，以及面对困境时的智慧与勇气。例如，书中对某位大学校长在动荡时期如何在各方势力间周旋，既要保护学校的学术独立，又要顾及师生的安全，这种艰难的平衡艺术，读来令人惊叹。又比如，对一些默默无闻但却在学科发展史上留下重要印记的教授们的描绘，他们可能没有显赫的名声，但对学术的纯粹追求和对后辈的悉心培养，构成了大学精神最坚实的基石。这本书不仅仅是历史的陈列，更是一次对“大学”这个概念本身的追问，究竟是什么支撑着它在历史长河中不灭，又是什么在塑造着它独有的精神气质？下卷的阅读体验，比上卷更加沉浸，也更加引人深思。
评分合上《大学精神档案・近代卷（下）》，我脑海中回响的是无数坚定的声音和闪耀的思想。这本书给我的最大感受，是一种“身临其境”的震撼。作者通过对大量史料的细致梳理和生动解读，让我仿佛穿越了时空，亲眼目睹了近代中国高等教育发展过程中的种种挑战与辉煌。我特别被书中对几位在学科建设和教育改革方面做出卓越贡献的学者及其所在大学的描绘所打动。他们如何在资源匮乏、环境艰苦的情况下，依然坚持对学术的追求，对人才的培养，其坚韧不拔的精神令人动容。书中对某所大学在面临政治压力时，如何努力维护学术的独立和纯粹的论述，读来令人深思。它让我们看到，大学精神的维护，需要智慧、勇气和不懈的努力。这本书也让我对“大学精神”的复杂性和多样性有了更深刻的理解。它并非是一个单一的概念，而是在不同的历史时期、不同的大学中，呈现出不同的面貌和内涵。我感觉自己仿佛参与了一场波澜壮阔的精神史诗，而那些曾经闪耀的思想火花，至今仍在我们前行的道路上熠熠生辉。
评分《大学精神档案・近代卷（下）》给我带来的，是一种“豁然开朗”的感觉。在阅读之前，我对近代中国大学的精神传承，总觉得有些模糊不清，而这本书则像一把钥匙，为我打开了认识的“新大门”。作者以一种极其细腻和富有条理的方式，将近代中国高等教育的脉络，以及贯穿其中的大学精神，清晰地呈现在我面前。我特别欣赏书中对几位在思想启蒙和文化传播方面做出杰出贡献的知识分子的描绘。他们不仅仅是学术上的大家，更是精神上的灯塔，他们对学生人格的塑造和独立思想的培养，其影响深远。我被书中对某所大学在倡导学术自由和民主办学方面的努力所打动，以及由此引发的社会反响和讨论。它让我们看到了，大学精神的形成，并非是一个孤立的事件，而是与整个社会的进步息息相关。这本书也让我对“大学”的社会功能有了更深刻的认识。在近代中国，大学不仅是培养人才的摇篮，更是思想碰撞的熔炉，是社会变革的催化剂。我感觉自己仿佛与那些伟大的灵魂进行了一场深刻的对话，他们的思想和实践，至今仍具有重要的启示意义。
评分《大学精神档案・近代卷（下）》这本书，让我获得了一种“醍醐灌顶”的体验。它并非仅仅是一部学术著作，更像是一部关于“何为大学”、“何为精神”的哲学探索。作者以一种极其精妙的方式，将近代中国高等教育的发展历程，以及贯穿其中的大学精神，徐徐展开。我尤其被书中对几位具有开创性贡献的大学校长及其所在学校的论述所吸引。他们是如何在有限的资源下，构建起具有现代意义的大学体系，又是如何通过教育理念的创新，为中国培养出新式人才。我印象深刻的是书中对某位校长在强调学术研究自由的同时，也注重培养学生的社会责任感，这种平衡的艺术，至今仍具有重要的借鉴意义。这本书也让我看到了，近代中国大学精神的形成，是一个复杂而多元的过程。它既受到西方高等教育思潮的影响，又与中国本土的文化传统和时代需求紧密结合。我特别关注书中对不同类型大学（如教会大学、官办大学、私立大学）在精神气质上的差异与融合的分析。读完这本书，我感觉自己不仅仅是了解了历史，更像是获得了一种“精神上的洗礼”，对大学的本质有了更深刻的理解，对知识分子的使命也有了更清晰的认知。
评分《大学精神档案・近代卷（下）》带给我的，是一种“润物细无声”的震撼。它不像某些史学著作那样，以宏大的叙事和激烈的论断来吸引读者，而是像一位温和而睿智的长者，娓娓道来，却字字珠玑，直抵人心。我尤其欣赏作者对细节的把握。书中对一些看似微不足道的事件，比如一次师生间的谈话，一次学术会议的争论，一次图书馆的建设，都给予了充分的关注，并从中提炼出大学精神的精髓。这让我感觉到，大学精神并非是高高在上的理论，而是存在于日常的点滴之中，渗透在校园的每一个角落。我被书中描绘的几位早期留学归国学者所深深吸引。他们带着西方先进的科学知识和教育理念回到中国，在条件艰苦的情况下，是如何艰难地建立起自己的学术阵地，又是如何用自己的学识和品格影响了一代又一代的学生。他们的奋斗历程，充满了艰辛，也充满了理想主义的光辉。这本书也让我重新审视了“大学”的社会责任。在近代中国，大学不仅仅是传授知识的场所，更是社会变革的思想源头，是民族复兴的精神支柱。书中对一些大学在国家危难之际，如何发挥其独特作用的描写，让我热血沸腾。合上书，我脑海中浮现出的是一张张鲜活的面孔，他们共同编织了一部近代中国高等教育的壮丽史诗。
评分合上《大学精神档案・近代卷（下）》这本书，我脑海中浮现出的是一片星辰大海。这片星辰大海，由无数在近代中国高等教育领域闪耀过的思想火花、学术光芒和人格魅力所构成。本书最令我赞叹之处，在于其“档案”二字的深刻体现。作者并非简单地叙述历史，而是以一种极其严谨的态度，从浩如烟海的史料中，梳理、辨析、呈现出近代大学精神的真实面貌。我被书中对几位在不同学科领域，为中国近代学术奠定基础的学者所做的深入剖析所打动。他们不仅在学术上取得了卓越的成就，更重要的是，他们以其独特的人格魅力和坚定的学术信仰，影响和塑造了一代又一代的学子。书中对某所大学在风雨飘摇之际，如何维护学术的独立性和自由，以及由此引发的各种讨论和斗争，读来令人心潮澎湃。它让我们看到，大学精神的建立并非一帆风顺，而是充满了曲折与抗争。这本书也让我对“知识分子的责任”有了更深刻的认识。在近代中国这样一个变革的时代，大学和知识分子所承担的使命，远不止于学术本身，更在于启迪民智、引领社会前进。我感觉自己仿佛置身于那个波澜壮阔的时代，亲历了那些伟大的心灵是如何在时代的洪流中，点燃不灭的希望之光。
评分这一套书是现在大学中极度缺失的东西
评分在图书馆借的，后来被人偷了。在卓越上重买一本还给图书馆，还多收我10元加工费？！无语。
评分大部分编的很一般 其中一些还是不错的
评分这一套书是现在大学中极度缺失的东西
评分三星半。
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