大学精神档案・近代卷(下)

大学精神档案・近代卷(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:广西师范大学出版社
作者:何光沪
出品人:
页数:294
译者:
出版时间:2004-07
价格:25.00
装帧:平装
isbn号码:9787563347476
丛书系列:大学精神档案
图书标签:
  • 大学精神档案
  • 秦晖
  • 人文
  • 大学精神
  • 哲学
  • 思想
  • 教育
  • 大学人文
  • 大学精神
  • 近代史
  • 教育史
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  • 学术研究
  • 思想史
  • 中国近代
  • 高等教育
  • 文化传承
  • 知识分子
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具体描述

当下,中国的大学日益壮大。然而,我们的大学生及至我们的知识阶层在一些大是大非的重大事件面前并没有保持应有的清醒与个人的尊严。这种精神状况恐怕是基于对人类文明的知识匮乏或者误解……有鉴于此,这套书对人类有史以来的经典的思想文献进行了选择性的汇集,以期为中国的社会生活尤其是大学教育提供一些基本的精神,为中国知识界尤其是大学生提供一些基本的观念和知识,以达致中国公民精神境域的提升。

《大学精神档案・近代卷(下)》 内容简介 《大学精神档案・近代卷(下)》是一部深度探究中国近代大学精神演变与传承的史学力作。本书聚焦于19世纪末至20世纪初这一中国社会剧烈变革、新思想涌动、教育体系重塑的关键时期,通过系统梳理和深入分析,旨在揭示近代大学在中国现代化进程中所扮演的核心角色及其所承载的独特精神内涵。 本书以其严谨的学术态度和丰富的史料运用,为读者呈现了一幅波澜壮阔的近代大学发展画卷。它不仅仅是对历史事件的简单罗列,更是对隐藏在时代洪流之下,驱动大学发展的思想脉络、价值取向和人文关怀的深刻挖掘。全书围绕“大学精神”这一核心概念展开,力图还原一个真实、立体、充满生命力的近代大学形象。 历史背景与时代脉络 近代中国,在西方列强的冲击下,内忧外患交织。在这样的背景下,教育被视为国家富强、民族复兴的关键。一批批有识之士,怀揣着救国图存的理想,将目光投向了近代大学的建设。本书详细考察了这一时期,大学从无到有,从小到大的发展历程,包括教会大学的兴起、官办学堂的改革、以及一批民族资本家创办的新式大学。这些大学的出现,标志着中国高等教育开始走上近代化轨道。 本书特别关注了近代大学在传播新思想、引进新知识、培养新人才方面所起到的重要作用。从康有为、梁启超维新思想的传播,到西方科学、哲学、文学等领域的系统介绍,再到培养出一批批活跃在政治、经济、文化、科技等各条战线的精英人才,近代大学成为了当时中国最活跃的思想策源地和人才摇篮。 核心精神的探究 《大学精神档案・近代卷(下)》着力于解析构成近代大学精神的几个关键维度: 启蒙与救赎的精神: 在民族危亡之际,近代大学肩负着启迪民智、唤醒民众的历史使命。学者们通过课堂教学、学术著作、社会演讲等多种形式,传播科学、民主、自由的思想,批判封建专制,倡导社会变革。这种“救国”情怀贯穿始终,使得大学不仅仅是传授知识的场所,更是民族精神的凝聚与升华之地。 兼容并包与学术自由: 近代大学在发展过程中,广泛吸纳了中外不同的学术思想和教育模式。本书深入分析了大学如何在中西文化碰撞中,形成一种兼容并包、求同存异的学术传统。强调了学术自由对于知识创新和思想解放的重要性,以及那个时代学者们为争取学术自由所付出的努力。 独立自主与民族品格: 面对外国势力的干涉和本土保守势力的阻挠,近代大学始终在努力维护其独立性,追求办学自主权。这种对独立品格的坚守,也体现在对民族文化的反思与重建上。学者们在继承中华优秀传统文化的同时,也批判性地吸收外来文化,旨在塑造具有民族特色和时代精神的新型知识分子。 严谨治学与批判精神: 本书展现了近代大学在学术研究上的求真务实、严谨治学的态度。无论是自然科学还是人文社会科学,都涌现出一批严谨求实的学者,为中国学术研究奠定了良好的基础。同时,也强调了大学作为批判性思想的载体,对社会现实进行反思和批判的责任。 代表性人物与学术贡献 本书通过对蔡元培、严修、张伯苓、梅贻琦等一批杰出教育家及其所倡导的教育理念的深入剖析,生动地展现了近代大学精神的实践与传承。这些教育家们不仅是大学的建设者,更是大学精神的塑造者和引领者。他们的办学理念、育人思想、以及对教育的执着追求,共同构成了近代大学精神的基石。 此外,本书还梳理了王国维、陈寅恪、胡适、鲁迅等一批在中国近代思想文化史上留下深刻印记的学者在大学中的活动与贡献,他们以各自的学术成就和思想光辉,为近代大学注入了强大的生命力。 史料运用与研究价值 《大学精神档案・近代卷(下)》在史料的运用上力求详实与多元,广泛征集了大学档案、学者日记、书信、回忆录、当时的报刊杂志、以及相关的历史文献。通过对这些一手史料的细致解读,本书力求还原历史的真实面貌,避免了后人对其进行简单化的解读或浪漫化的想象。 本书的研究价值体现在: 填补学术空白: 对近代大学精神进行系统性、深层度的研究,填补了现有学术研究中的部分空白。 提供历史借鉴: 通过对近代大学发展经验的总结,为当代大学精神的建设与发展提供宝贵的历史借鉴。 重塑历史认知: 帮助读者更全面、更深刻地理解近代中国社会的转型过程,以及大学在其中所扮演的关键角色。 激发文化自觉: 引导读者反思教育的本质与功能,激发对民族文化与精神的自觉认知和传承。 总结 《大学精神档案・近代卷(下)》是一部具有里程碑意义的学术著作。它不仅是一部关于中国近代大学的史书,更是一部关于中国知识分子精神气质、教育理想与社会责任的探索。本书以其深刻的思想性、扎实的史学功底和引人入胜的叙述,必将引起广大读者,尤其是对中国近现代史、教育史、思想史感兴趣的读者的强烈共鸣。它带领我们回溯那个充满挑战与希望的时代,感受那股驱动民族前行的磅礴力量,体悟那份历久弥新的大学精神。

作者简介

目录信息

一 教育:人类的自卫
1 儿童是上帝的产业
2 回到自然
3 教育书简
4 我的教育信条
5 儿童在重建世界中的作用
二 法学:人类的自治
1 所有权不受侵犯
2 功利原理
3 为权利而斗争
4 从身份到契约
5 立法者的罪
6 法律的道路
三 理性的裂变
……
四 革命幻象及其反省
……
五 自由主义思想的发展
……
六 美国革命和美国精神(二)
……
七 另外一个中国
……
八 数千年未有之变局
……
· · · · · · (收起)

读后感

评分

个人推荐其中的篇章 第一章 有关教育的全部推荐,对于习惯于不把人(特别是孩子)当人看的家长专制式教育的中国人,这些尤其珍贵。 第二章法学 先翻翻法国民法法典的条文, 再普及一下功利主义的基本主张 再看看斯宾塞的“社会进化论”,这些文章虽然都很不错,但显然后面...

评分

需要这样的大学精神 看了第一章讲教育的几篇文章,我屡屡拍案叫绝,其中《教育书简》和《我的教育信条》更是让我醍醐灌顶,萌发了强烈的购书冲动(好书就是这样折磨人)。但看下去后冲动逐渐减弱,直到《论乌合之众》,实在忍不住,决定要买《乌合之众》,因为早打算好要看这本...  

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需要这样的大学精神 看了第一章讲教育的几篇文章,我屡屡拍案叫绝,其中《教育书简》和《我的教育信条》更是让我醍醐灌顶,萌发了强烈的购书冲动(好书就是这样折磨人)。但看下去后冲动逐渐减弱,直到《论乌合之众》,实在忍不住,决定要买《乌合之众》,因为早打算好要看这本...  

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需要这样的大学精神 看了第一章讲教育的几篇文章,我屡屡拍案叫绝,其中《教育书简》和《我的教育信条》更是让我醍醐灌顶,萌发了强烈的购书冲动(好书就是这样折磨人)。但看下去后冲动逐渐减弱,直到《论乌合之众》,实在忍不住,决定要买《乌合之众》,因为早打算好要看这本...  

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个人推荐其中的篇章 第一章 有关教育的全部推荐,对于习惯于不把人(特别是孩子)当人看的家长专制式教育的中国人,这些尤其珍贵。 第二章法学 先翻翻法国民法法典的条文, 再普及一下功利主义的基本主张 再看看斯宾塞的“社会进化论”,这些文章虽然都很不错,但显然后面...

用户评价

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我花了相当长的时间来消化《大学精神档案・近代卷(下)》这本书。它给我的感受,是一种“厚重”与“通透”的奇妙结合。厚重在于它所承载的历史深度和思想的丰富性,通透则体现在作者的叙述风格,清晰地勾勒出近代大学精神的发展脉络和内在逻辑。这本书并非仅仅是对历史事件的简单堆砌,而是通过对无数个体生命历程的细致描摹,展现了近代中国知识分子在追求学术独立与社会责任之间的张力。我尤其被书中对几位在思想启蒙方面做出巨大贡献的学者及其所在大学的论述所打动。他们不仅仅是“传道者”,更是“授业解惑”的典范,他们对学生人格的塑造,对独立思考能力的培养,其影响远远超出了课堂本身。书中对某所大学在动荡时期如何坚持自由学术的探讨,以及围绕这一主题发生的各种争论和妥协,读来令人深思。它让我们看到,学术的自由并非唾手可得,而是需要付出艰辛的努力和不懈的抗争。此外,这本书也让我对“大学精神”的内涵有了更深的理解。它不仅仅是象牙塔里的清高,更是一种与社会同呼吸共命运的担当;它不仅仅是学术上的严谨,更是人格上的独立与高洁。这本书让我深刻体会到,近代中国高等教育的每一次进步,都凝聚了无数人的心血与智慧,而那些曾经闪耀的思想火花,至今仍在我们前行的道路上指引方向。

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读完《大学精神档案・近代卷(下)》,我心中涌起的,是一种“沉甸甸的敬意”。这本书以一种极其客观而又饱含深情的方式,展现了近代中国高等教育发展历程中的那些闪光点。我被作者对史料的严谨运用和对历史人物的深刻洞察所折服。书中对几位在学科建设上具有里程碑意义的学者及其所在的大学的描绘,让我看到了他们如何克服重重困难,将先进的学术思想和研究方法引入中国,并为中国现代学术体系的建立打下了坚实的基础。我尤其感动于书中对那些在艰难时期,依然坚持学术研究和人才培养的知识分子的描绘。他们可能身处政治动荡、经济凋敝的环境,但对学术的执着和对教育的热忱,却从未熄灭。例如,书中对某所大学在战乱时期,如何在简陋的条件下坚持教学和科研的描写,读来令人肃然起敬。这本书也让我看到了,近代中国大学精神的形成,是一个充满碰撞与融合的过程。它既有对西方先进理念的借鉴,也有对中国传统文化的继承与发展。我感觉自己仿佛置身于那个伟大的时代,与那些伟大的灵魂一起,感受着他们为中国高等教育事业所付出的心血与汗水。

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《大学精神档案・近代卷(下)》带给我的,是一种“润物细无声”的震撼。它不像某些史学著作那样,以宏大的叙事和激烈的论断来吸引读者,而是像一位温和而睿智的长者,娓娓道来,却字字珠玑,直抵人心。我尤其欣赏作者对细节的把握。书中对一些看似微不足道的事件,比如一次师生间的谈话,一次学术会议的争论,一次图书馆的建设,都给予了充分的关注,并从中提炼出大学精神的精髓。这让我感觉到,大学精神并非是高高在上的理论,而是存在于日常的点滴之中,渗透在校园的每一个角落。我被书中描绘的几位早期留学归国学者所深深吸引。他们带着西方先进的科学知识和教育理念回到中国,在条件艰苦的情况下,是如何艰难地建立起自己的学术阵地,又是如何用自己的学识和品格影响了一代又一代的学生。他们的奋斗历程,充满了艰辛,也充满了理想主义的光辉。这本书也让我重新审视了“大学”的社会责任。在近代中国,大学不仅仅是传授知识的场所,更是社会变革的思想源头,是民族复兴的精神支柱。书中对一些大学在国家危难之际,如何发挥其独特作用的描写,让我热血沸腾。合上书,我脑海中浮现出的是一张张鲜活的面孔,他们共同编织了一部近代中国高等教育的壮丽史诗。

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阅读《大学精神档案・近代卷(下)》的过程,与其说是在“读”书,不如说是在“对话”。我仿佛穿越了时空的壁垒,与那些伟大的灵魂进行了一场跨越世纪的交流。这本书最让我着迷的地方在于,它没有给出一个标准答案,而是呈现了无数种可能。在近代中国这样一个充满变革与挑战的时代,大学精神也呈现出多元化的面貌。书中对不同地域、不同性质的大学,比如教会大学、官办大学、私立大学,在精神气质上的细微差别进行了深入的探讨,这让我对“大学”这个概念有了更立体、更深刻的理解。我尤其喜欢书中对一些被时代洪流裹挟的知识分子群体的描绘。他们并非总是站在历史的聚光灯下,但他们的每一个选择,每一次坚持,都构成了近代中国高等教育史上一抹独特的色彩。我印象深刻的是书中对某位经济学教授的描绘,他在政治运动中曾遭受不公,但并未因此放弃对经济学理论的探索,反而以更加沉静和深刻的方式,为中国经济学的发展贡献了力量。这种在逆境中坚守学术信仰的力量,是多么令人动容。同时,这本书也让我看到了大学精神的传承并非易事。在社会剧烈动荡、经济发展不平衡的情况下,如何维持学术的纯净,如何培养独立思考的人才,这些问题在书中都有深刻的体现。我感觉自己不仅仅是在了解历史,更是在反思当下的高等教育,思考我们究竟需要什么样的大学,需要什么样的大学精神。

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《大学精神档案・近代卷(下)》给我带来的,是一种“意外的惊喜”。我原本以为这会是一本枯燥的历史研究著作,但实际上,它充满了人文关怀和故事性。这本书成功地将宏大的历史叙事与个体命运的沉浮巧妙地融合在一起,让我在阅读中屡屡被深深吸引。我特别喜欢书中对那些在特定历史时期,扮演了“精神守望者”角色的知识分子的描绘。他们可能身处逆境,面临着巨大的压力,但却从未放弃对真理的追求和对下一代的培养。例如,书中对一位身处偏远地区却坚持办学的教育家及其学校的描写,虽然学校规模不大,条件艰苦,但他们所培养出的学生,却在各自的领域闪耀着光芒,这其中的精神力量是多么强大。这本书也让我看到了近代中国大学在应对现代化挑战时所付出的努力与探索。从引进西方教育理念,到结合中国国情进行改革,每一个阶段都充满了艰辛与智慧。我特别关注书中对几所大学在学科建设上的早期探索,以及这些探索如何奠定了中国现代学术的基础。读完这本书,我感觉自己不仅仅了解了一段历史,更像是与那些伟大的灵魂进行了一次心灵的对话,他们的精神力量,至今仍能给予我启迪和力量。

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《大学精神档案・近代卷(下)》给我带来的,是一种“豁然开朗”的感觉。在阅读之前,我对近代中国大学的精神传承,总觉得有些模糊不清,而这本书则像一把钥匙,为我打开了认识的“新大门”。作者以一种极其细腻和富有条理的方式,将近代中国高等教育的脉络,以及贯穿其中的大学精神,清晰地呈现在我面前。我特别欣赏书中对几位在思想启蒙和文化传播方面做出杰出贡献的知识分子的描绘。他们不仅仅是学术上的大家,更是精神上的灯塔,他们对学生人格的塑造和独立思想的培养,其影响深远。我被书中对某所大学在倡导学术自由和民主办学方面的努力所打动,以及由此引发的社会反响和讨论。它让我们看到了,大学精神的形成,并非是一个孤立的事件,而是与整个社会的进步息息相关。这本书也让我对“大学”的社会功能有了更深刻的认识。在近代中国,大学不仅是培养人才的摇篮,更是思想碰撞的熔炉,是社会变革的催化剂。我感觉自己仿佛与那些伟大的灵魂进行了一场深刻的对话,他们的思想和实践,至今仍具有重要的启示意义。

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终于翻完了《大学精神档案・近代卷(下)》,合上书的那一刻,一种深深的怅然若失感涌上心头。虽然标题是“下”,但感觉自己像是刚从一场波澜壮阔的历史长河中跋涉而出,脑海中回响着无数声音,闪烁着无数思想的火花。这本书,与其说是对近代大学精神的梳理,不如说是一次对知识分子群体在时代洪流中生存、思考、抗争与坚守的深刻回眸。我尤其被书中关于“独立之精神,自由之思想”在不同大学、不同时期、不同人物身上呈现出的细微差异与内在共性所打动。那些在战火纷飞中坚持办学的学府,那些在政治风云变幻中砥砺前行的学者,他们并非是抽象的符号,而是有血有肉、有情有义的个体。作者没有简单地罗列事实,而是通过对大量史料的爬梳和细致的解读,让我们得以窥见他们内心深处的挣扎、理想的坚持,以及面对困境时的智慧与勇气。例如,书中对某位大学校长在动荡时期如何在各方势力间周旋,既要保护学校的学术独立,又要顾及师生的安全,这种艰难的平衡艺术,读来令人惊叹。又比如,对一些默默无闻但却在学科发展史上留下重要印记的教授们的描绘,他们可能没有显赫的名声,但对学术的纯粹追求和对后辈的悉心培养,构成了大学精神最坚实的基石。这本书不仅仅是历史的陈列,更是一次对“大学”这个概念本身的追问,究竟是什么支撑着它在历史长河中不灭,又是什么在塑造着它独有的精神气质?下卷的阅读体验,比上卷更加沉浸,也更加引人深思。

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合上《大学精神档案・近代卷(下)》,我脑海中回响的是无数坚定的声音和闪耀的思想。这本书给我的最大感受,是一种“身临其境”的震撼。作者通过对大量史料的细致梳理和生动解读,让我仿佛穿越了时空,亲眼目睹了近代中国高等教育发展过程中的种种挑战与辉煌。我特别被书中对几位在学科建设和教育改革方面做出卓越贡献的学者及其所在大学的描绘所打动。他们如何在资源匮乏、环境艰苦的情况下,依然坚持对学术的追求,对人才的培养,其坚韧不拔的精神令人动容。书中对某所大学在面临政治压力时,如何努力维护学术的独立和纯粹的论述,读来令人深思。它让我们看到,大学精神的维护,需要智慧、勇气和不懈的努力。这本书也让我对“大学精神”的复杂性和多样性有了更深刻的理解。它并非是一个单一的概念,而是在不同的历史时期、不同的大学中,呈现出不同的面貌和内涵。我感觉自己仿佛参与了一场波澜壮阔的精神史诗,而那些曾经闪耀的思想火花,至今仍在我们前行的道路上熠熠生辉。

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合上《大学精神档案・近代卷(下)》这本书,我脑海中浮现出的是一片星辰大海。这片星辰大海,由无数在近代中国高等教育领域闪耀过的思想火花、学术光芒和人格魅力所构成。本书最令我赞叹之处,在于其“档案”二字的深刻体现。作者并非简单地叙述历史,而是以一种极其严谨的态度,从浩如烟海的史料中,梳理、辨析、呈现出近代大学精神的真实面貌。我被书中对几位在不同学科领域,为中国近代学术奠定基础的学者所做的深入剖析所打动。他们不仅在学术上取得了卓越的成就,更重要的是,他们以其独特的人格魅力和坚定的学术信仰,影响和塑造了一代又一代的学子。书中对某所大学在风雨飘摇之际,如何维护学术的独立性和自由,以及由此引发的各种讨论和斗争,读来令人心潮澎湃。它让我们看到,大学精神的建立并非一帆风顺,而是充满了曲折与抗争。这本书也让我对“知识分子的责任”有了更深刻的认识。在近代中国这样一个变革的时代,大学和知识分子所承担的使命,远不止于学术本身,更在于启迪民智、引领社会前进。我感觉自己仿佛置身于那个波澜壮阔的时代,亲历了那些伟大的心灵是如何在时代的洪流中,点燃不灭的希望之光。

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《大学精神档案・近代卷(下)》这本书,让我获得了一种“醍醐灌顶”的体验。它并非仅仅是一部学术著作,更像是一部关于“何为大学”、“何为精神”的哲学探索。作者以一种极其精妙的方式,将近代中国高等教育的发展历程,以及贯穿其中的大学精神,徐徐展开。我尤其被书中对几位具有开创性贡献的大学校长及其所在学校的论述所吸引。他们是如何在有限的资源下,构建起具有现代意义的大学体系,又是如何通过教育理念的创新,为中国培养出新式人才。我印象深刻的是书中对某位校长在强调学术研究自由的同时,也注重培养学生的社会责任感,这种平衡的艺术,至今仍具有重要的借鉴意义。这本书也让我看到了,近代中国大学精神的形成,是一个复杂而多元的过程。它既受到西方高等教育思潮的影响,又与中国本土的文化传统和时代需求紧密结合。我特别关注书中对不同类型大学(如教会大学、官办大学、私立大学)在精神气质上的差异与融合的分析。读完这本书,我感觉自己不仅仅是了解了历史,更像是获得了一种“精神上的洗礼”,对大学的本质有了更深刻的理解,对知识分子的使命也有了更清晰的认知。

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高中买来看的...当时这一本找遍全网只有影印本。今天看到放在桌子上就重新翻了一遍,毕竟当时从中受益颇多。选文都很好,章节也分的很清晰,并且视野也很开阔。最大的问题就是因为脱离语境容易断章取义,并且无法真正掌握文本,黑格尔马克思尼采等人的文本只选取一小段根本没有用。吐槽最后一章古文的难度也不小。

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大学之大,不在大楼,而在大师。

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在图书馆借的,后来被人偷了。在卓越上重买一本还给图书馆,还多收我10元加工费?!无语。

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在图书馆借的,后来被人偷了。在卓越上重买一本还给图书馆,还多收我10元加工费?!无语。

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大部分编的很一般 其中一些还是不错的

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