圖書標籤: 鬍適 讀書 治學 隨筆 教育 方法 文化 散文
发表于2024-11-22
讀書與治學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書匯集鬍適先生有關讀書、治學的三十餘篇文章,選自他的論著、講演和書信。青年人怎
樣讀書?怎樣養成良好的讀書習慣?怎樣獲得科學的治學方法?先生的文章都有可資藉鑒的意
見。他特彆是提倡“勤、謹、和、緩”的四字訣,提倡“不苟且”,“大膽的假設,細心的
求證”、“有幾分證據,說幾分的話”,這些至理名言不論對於正在求知問學的莘莘學子,
或是立身學術殿堂的學人,都會大受教益。
鬍適(1891―1962),字適之,安徽績溪人。現代學者。1910-1917年留學美國,迴國後在北京大學任教,並參與《新青年》的編輯工作。30年代時任上海中國公學校長、北京大學教授。抗戰時期齣任中國駐美大使。1946―1949年任北大校長。1957―1962年為颱彎“中央研究院”院長。
“五四”時期的鬍適是首創文學革命及新文化運動的著名人物,也是提倡白話新文學反對舊文學的主將;同時他還是白話新詩的首寫者,他的新詩創作在現代文學史上也占有重要地位。
此外,在中國的思想史上,將西方自由思想和東方儒傢意識結閤得較好者,也當首推鬍適。他或許不能算作創造型的思想傢,就天賦與氣魄而言,他都稱不上巨人。但他是個可以將東西方文明打通的學者,並且能將本是矛盾的、非一緻的學說,嫁接到一起,形成一種嶄新的傳統,這是難得的。90年代以來,中國文化的轉型,社會的變遷,多少含有鬍適的精神遺緒。至少,他有一分證據說一分話的思路,不求虛妄的實證精神,對糾正近半個世紀的左傾思潮,意義是重大的。
“拿齣證據來~”“大膽假設,小心求證。”,在過去、現在和將來,文科和理工科,都適用。講清代學者治學一篇印象很深,被震撼到瞭,訓詁,校勘,考據....顧炎武,錢大昕...後麵的陳垣..他們的勤苦,嚴謹,毅力,佩服的五體投地...我們在與時俱進,不知道進到哪裏去瞭...演講中有些雷同重復的地方,如講擇業,畢業贈言...還有達爾文好像是因為害怕宗教迫害而沒發錶成果,不是因為“緩”...
評分這本閤集算是將鬍適先生作品編排的較好的一本,分類閤理順序循序漸進,沒有多餘的東西,把空間留給讀者。
評分關於研究的方法,關於突破書齋的圍睏,突破一般化的格物,倡導一種科學精神的初步思考。
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評分鬍適演講起來肯定不去李敖,文筆比不上唐德剛。但是他有種溫暖。勤謹和緩要記牢。
在多看挑书看到本书,尽管高达18元(在多看电子书里算贵的了),但一看是三联的,编的人又是欧阳哲生,他编的《李敖狂语》是影响我终生的书,就毫不犹豫买下了。但看书的体验并不算太好,一小半是给年轻人的演讲,告诉大家要怎样做人;一小半是各种古文的考据;最后只剩下一点...
評分胡适先生的文字留到今天依然可以从书中看到解决许多现有问题的方法,包括读书、做事、做人。 可经过这么多年,那么些问题还是存在,一方面看得人大快人心,我甚是觉得高兴因为似乎有一条思想上的出路,认识上的修正以及解惑,另一方面是觉得问题还依然存在,当下中国...
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評分这本书比《容忍与自由》更丰富,份量更重。谈读书的部分文章略有重合,但是谈治学部分可谓洋洋大观。读书一要精,二要博。治学则是从态度到方法,从内容到途径,适之先生这个“观点狂生”的观点真是量大类广质优。很多观点就是放到现在对于读书也是适用的。所选文章部分是作者...
評分“语文”作为学校功课的名称,是叶圣陶老先生首次提出,并且在1949年被广泛使用的。在解放前,小学叫它“国语”,中学叫它“国文”,主要原因是小学学习的是语体文,而中学学的是文言文。而“语文”并非是二者的结合,或者语言和文学的缩写,其中“语”指的是“口头语言”,“...
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