中国近代学制史料(四精) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:朱有献

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1996-06

价格:15.55

装帧:平装

isbn号码:9787561709009

丛书系列:

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好的，这里有一份关于其他图书的详细简介，这些内容均与《中国近代学制史料（四精）》无关。 --- 《大航海时代的开启：从伊比利亚半岛到全球贸易网络的形成》 本书深入剖析了15世纪至17世纪期间，欧洲，特别是葡萄牙和西班牙，如何通过一系列地理大发现和技术革新，构建起一个前所未有的全球贸易和殖民体系。这不是一部简单的航海史，而是对人类社会结构、经济模式以及文化交流产生深远影响的关键历史时期的综合研究。 第一部分：地中海霸权的衰落与新航路的探索 本部分追溯了奥斯曼帝国的崛起对传统东西方贸易路线的巨大冲击，以及欧洲各国寻求绕过中间商、直接与东方建立贸易联系的迫切需求。重点探讨了伊比利亚半岛上的卡斯蒂利亚和阿拉贡王国（后合并为西班牙）以及葡萄牙王国在这一历史进程中的独特角色。 航海技术的革新： 详细考察了如卡拉维尔帆船、先进的航海仪器（如象限仪、星盘）以及航海图绘制技术的进步，这些技术革新如何使得远洋航行成为可能。 葡萄牙的早期尝试： 记述了恩里克王子（航海家亨利）对航海学校的支持，以及迪亚士绕过好望角、达·伽马抵达印度等关键性里程碑事件的战略意义。我们分析了葡萄牙如何在非洲西海岸建立起一系列贸易站，形成“香料之路”的雏形。 西班牙的“冒险”： 聚焦于哥伦布的航行及其对“新世界”的发现。本书不回避对原住民文明（如阿兹特克和印加）毁灭性影响的讨论，而是将其置于欧洲扩张主义的宏大叙事中进行审视。 第二部分：全球贸易网络的构建与重塑 随着新航路的开辟，一个跨越四大洋的商业网络开始形成。这一部分详细描绘了不同区域间的商品、资本和劳动力的流动如何重塑了世界经济地理。 贵金属的流动与“价格革命”： 深入分析了美洲（特别是波托西银矿）出产的大量白银如何涌入欧洲，并经由马尼拉大帆船航线最终抵达中国。这种前所未有的贵金属流入对欧洲物价、通货膨胀以及全球支付体系产生了怎样的连锁反应。 重商主义的兴起： 探讨了以积累贵金属为核心的重商主义经济思想如何指导了西班牙和葡萄牙的殖民政策，以及荷兰和英国等后起之秀如何挑战其霸权。 大西洋三角贸易的形成： 全面剖析了欧洲、非洲和美洲之间形成的残酷而高效的“三角贸易”体系。奴隶贸易的规模、残酷性及其对西非社会结构的长期破坏，是本部分着墨的重点。 第三部分：殖民帝国的管理与冲突 本书不仅关注贸易本身，更深入研究了控制这些贸易路线的政治和军事手段，以及殖民地社会内部的文化融合与冲突。 帝国的官僚体系： 研究了西班牙的“印第安事务委员会”和葡萄牙的“香料总督”制度，分析了宗主国如何试图管理遥远的殖民地，以及这种管理中的腐败、效率低下和地方精英的崛起。 冲突与竞争： 详细对比了葡萄牙和西班牙在《托尔德西里亚斯条约》划分后的势力范围，以及随后英国、法国和荷兰等新加入者如何通过海盗行为、私掠船和建立东印度公司等方式，逐步蚕食传统霸主的市场份额。 文化与宗教的碰撞： 探讨了天主教（尤其是耶稣会士）在美洲和亚洲的传教活动，以及这种精神层面的渗透如何与经济掠夺交织在一起，形成了复杂的殖民遗产。 结论：一个全球化时代的序幕 《大航海时代的开启》最终得出结论：这一时期的探索和扩张不仅是地理知识的扩展，更是人类历史上第一次将全球各个角落以不可逆转的方式联结起来。它奠定了现代世界经济的基础，但也埋下了结构性不平等和民族冲突的种子。本书采用多源史料，包括航海日志、海关记录、私人信件和考古发现，力求提供一个全面、多维度的历史图景。 --- 《二十世纪上半叶的城市变迁：从工业化到现代都市规划的理论与实践》 本书聚焦于1900年至1950年间，全球范围内主要城市在工业化浪潮、社会动荡和技术革命背景下的深刻转型。它不涉及教育制度的历史演变，而是侧重于城市空间的重构、人口密度的变化以及为应对这些变化而提出的规划理论。 第一部分：工业化带来的“城市病”与早期干预 本部分考察了19世纪末至一战前，快速无序的工业扩张如何导致城市环境的恶化，催生了早期社会改革者和规划思想的萌芽。 卫生革命与基础设施的升级： 重点分析了大规模传染病（如霍乱、肺结核）对城市规划的驱动作用。自来水系统、下水道工程和公共卫生法案的制定，是如何首次系统性地干预城市形态的。 “田园城市”思潮的传入与本土化： 详细阐述了埃比尼泽·霍华德的“田园城市”理论如何被引入美国、德国和英国，并分析了其在不同社会经济环境下的变异和实践案例（如莱奇沃思、魏马尔等地的早期实验）。 公共交通的塑造力： 电车、地铁和有轨电车的铺设，如何决定了城市的天际线和郊区化的方向。本书研究了铁路和公路网络对市中心商业区（CBD）和居住区分离的决定性影响。 第二部分：战间期的现代主义与功能主义的冲突 两次世界大战期间，城市规划进入了一个理论高度活跃的时期，国际主义的现代建筑思潮对城市面貌提出了激进的重塑方案。 柯布西耶的“放射城”与垂直化： 深入探讨了勒·柯布西耶的城市规划思想，特别是其“光辉城市”的理念，即通过拆除旧城区、建立高层塔楼和清晰划分的功能分区（居住、工作、休闲、交通）来解决交通拥堵和空气污染问题。 国际现代主义运动的传播： 分析了CIAM（国际现代建筑师协会）如何推动功能分区、标准化住宅和大规模预制构件的应用，以及这些理念在德国的包豪斯影响下如何被付诸实践。 美国“市政美化运动”的遗产： 考察了美国城市如何在前现代的纪念性建筑和广场设计中寻求秩序感，以及这与欧洲的社会工程学规划之间的张力。 第三部分：危机、重建与社会公平的考量 二战的爆发暂时中断了大规模的规划实践，但战后对被毁城市的重建需求，以及对过度集权规划的反思，成为了新的焦点。 战后重建中的规划选择： 对比分析了伦敦、鹿特丹和东京等在战后采取的不同重建策略——是从恢复传统肌理，还是全面拥抱现代主义的高密度、高效率方案。 对“大尺度”规划的反思： 引入了对早期现代主义规划局限性的批评。本书探讨了规划师们如何开始关注社区的尺度、街道的公共性以及对历史街区的保护，为后续的城市复兴运动埋下伏笔。 郊区化的深化与“摊大饼”： 研究了汽车普及对城市边缘地带的冲击，以及美国城市规划中对宽阔高速公路和低密度住宅带的偏好，如何导致了城市蔓延（Urban Sprawl）问题的加剧。 本书着重于分析规划蓝图背后的社会需求、技术可行性和意识形态驱动力，旨在理解现代城市是如何在效率、美观与人居体验之间进行权衡和妥协的。 ---

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作为一个对教育史略有涉猎的业余爱好者，我发现这本书的编纂逻辑极其清晰，尽管它收录的是分散的史料，但整体脉络却十分流畅。编者显然花费了巨大的精力进行分类和梳理，使得看似庞杂的条文和草案，能够被有序地组织起来。例如，它将“学制改革草案”、“部颁章程”和“地方学务公报”等内容分门别类，读者可以非常直观地追踪一条教育政策是如何从构思阶段一步步走向实施，或是在哪个环节受阻流产的。这种结构安排，使得即便是第一次接触这一领域的新手，也能迅速把握住不同历史阶段教育制度演进的主线，避免了在浩瀚史料中迷失方向的窘境。

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初读这本汇编的篇章，我立刻被其内容的广度和深度所震撼。它似乎不像是一部单纯的教科书或单一的学术专著，更像是一个庞大而精密的资料库，涵盖了从晚清“新政”到民国鼎盛时期，不同地域、不同性质学校的规章制度、课程设置甚至是招生简章的原始文本。这种原汁原味的呈现方式，极大地满足了我们对历史细节的求知欲。我曾尝试对比研究某几个特定时期高等教育的发展脉络，发现以往依赖二手资料得出的结论，在面对这些一手文献时，会显得单薄和片面。这些材料如同历史的切片，清晰地展示了教育理念的冲突、模仿与本土化的复杂过程，其价值无可替代。

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这本书的学术价值体现在其极高的史料密度和极低的阐释介入度。它更像是一把高精度的手术刀，将历史的肌理精确地呈现给研究者，而非提供一个预设好的观点。我发现，许多被主流史学界忽略的、地方性或短期试行的学制方案，在这里得到了详尽的保存。这为进行微观史研究提供了宝贵的基石。例如，通过对比不同省份在同一时间段内推行的初等教育规格，可以清晰地勾勒出中央权力辐射能力的差异。对于希望突破宏大叙事、深入探究历史细节的学者而言，这套资料无疑是必不可少的“弹药库”，它要求读者自己去发掘、去连接，这才是真正学术探索的乐趣所在。

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这本书的装帧设计非常有考究，封面采用了素雅的米黄色纸张，触感温润而富有历史的厚重感。字体排版上，内页的字号适中，行距也处理得恰到好处，使得长时间阅读下来眼睛不容易感到疲劳。我尤其欣赏它在细节上的用心，比如扉页的设计，不仅有清晰的出版信息，还附带了一幅描绘民国时期校园景象的插画，瞬间将读者带入了那个变革的年代。从物理层面上来说，这本书的纸张质量上乘，不易泛黄，足以见得出版社对于历史文献的尊重和珍视。装帧的坚固程度也令人满意，即使经常翻阅，书脊依然保持平整，没有松动的迹象。对于一个热爱纸质书，追求阅读体验的读者来说，这样的制作水准无疑是加分的项，它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得收藏的艺术品。

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这本书带来的最大感悟是关于“现代性”在中国教育领域的艰难落地。通过阅读这些学制文本，可以清晰地看到，每一次制度的更迭背后，都伴随着巨大的思想博弈。一方面是西方教育模式的强势输入，力求建立起一套标准化的、效率至上的体系；另一方面，则是传统儒家伦理、地方习惯乃至经济条件的顽固制约。我特别关注了不同学制中关于“德育”与“智育”比例的调整，这些数字上的变化，直观反映了知识分子对“国民塑造”方向的焦虑和挣扎。它让我们意识到，教育制度的变迁绝非简单的技术更迭，而是国家和社会在面对内外压力时，对自身文化身份进行艰难抉择的缩影。

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近代教育史基本史料

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