具体描述
本词汇手册有如下特色：一是记忆单词要从音、形、义三个方面着手，才能记得准确、牢靠及久远。二是记忆单词要结合句子，即所谓“词不离句”，把单词的含义融入具体的语境中，能准确掌握其内涵，便于融汇贯通；三是为了帮助读者准确了解句子的确切含义，配备了中文翻译，给读者提供了中、英文互译的机会。四是为了尽量扩大读者的词汇量，采取联想记忆的方法，给多数重点词汇配备了同义词及反义词专项，使读者能举一反三，触类旁通，
作者简介
目录信息
Unit One
Unit Two
Unit Three
Unit Four
Unit Five
Unit Six
Unit Seven
Unit Eight
Unit Nine
Unit Ten
Unit Eleven
Unit Twelve
Unit Thirteen
Unit Fourteen
Unlt Fifteen
Unit Sixteen
Unit Seventeen
Unit Eighteen
Unit Nineteen
Unit Twenty
Unit Twenty-One
Unit Twenty-Two
Unit Twenty-Three
Unit Twenty-Four
Unit Twenty-Five
Unit Twenty-Six
Unit Twenty-Seven
Unit Twenty-Eight
Unit Twenty-Nine
Unit Thirty
Unit Thirty-One
Unit Thirty-Two
Unit Thirty-Three
Unit Thirty-Four
Unit Thirty-Five
Unit Thirty-Six
Index
Appendix I
Appendix II
Appendix III
Appendix IV
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
从经济价值的角度来衡量，这本书的性价比低得让人想扔掉。考虑到它在内容组织、用户体验和专业深度上所存在的诸多瑕疵，其定价似乎完全脱离了其实际能提供的学习效用。我购买它本是希望能够获得一套经过精心策划、能最大化我学习效率的资料，但现在看来，我更像是在为一个印刷精美的纸团支付溢价。相比于其他一些设计更精良、内容更聚焦的竞争对手产品，这本手册在任何一个维度上都没有展现出超越性的优势，反而在易用性和内容准确性上有所欠缺。最终，我不得不花费额外的时间和精力去弥补它留下的知识盲区和使用体验上的不便，这实际上变相增加了我的学习成本。坦率地说，如果不是因为已经购买，我更倾向于寻找那些专注于提供高质量词汇记忆体系和真题紧密结合的资料，这本书显然不是我的最佳选择。
评分语言的记忆需要科学的方法辅助，而这本手册在记忆辅助机制的设计上近乎于零。我期待看到一些新颖的记忆策略，比如词根词缀的系统拆解、联想记忆法导引，或者至少是清晰的词频标注和重点词汇的特别提示。但实际上，它给出的“学习”方式非常传统和枯燥——就是词、音标、义。这种单向的、灌输式的呈现，对于我们这些已经习惯了多媒体和互动学习的当代学生来说，无疑是一种巨大的挑战。我尝试用它来做回顾性测试，发现书后完全没有提供任何配套的自我检测练习或者即时回顾卡片的设计思路。它把自己定位成一个“词典”，而不是一个“学习工具箱”。我花了很长时间试图去理解书中某个复杂的德语源词汇的构词逻辑，结果发现书中完全没有提及这方面的背景知识，仅仅是罗列了几个生硬的中文翻译，这让我感到非常沮丧，因为缺乏这些知识点，记忆的巩固性非常差。
评分这本书的排版简直是灾难，初次上手就让人心生挫败感。封面设计得平淡无奇，毫无吸引力，仿佛是上世纪八十年代的印刷品。更糟糕的是，内页的字体大小和行间距处理得极其不协调，有些地方密集得让人喘不过气，另一些地方又空旷得像是故意浪费纸张。我尝试着去查找某个特定的词汇，结果发现索引系统混乱不堪，查找效率低得令人发指。它似乎完全没有考虑到现代学习者对于快速定位和高效利用时间的需求。如果说一本词汇手册的首要任务是提供清晰易用的学习界面，那么这本“新编”系列无疑在这方面彻底“翻车”了。我甚至怀疑设计者是否真的进行过任何用户体验测试，或者他们对“学习工具”的理解还停留在纸质资料最原始的形态。对于需要在大考前夕争分夺秒的考生来说，光是适应这种别扭的阅读体验，就已经消耗了大量的精力，这对于一本号称“新编”的教辅资料来说，是绝对不可接受的失误。
评分这本书的“新编”二字，在我看来更像是一种虚张声势的营销口号，而非实质性的内容更新。如果内容没有紧跟时代步伐，那么它与市面上任何一本老旧的词汇书并无本质区别，甚至可能因为年代感更强而显得落伍。我对其中某些例句的“时效性”感到非常担忧。比如，书中引用的某个例句，其表达方式或所描述的场景，已经明显不符合当代大学生的日常交流环境，甚至带有一丝陈旧的语感。这不仅影响了学习的沉浸感，还可能误导学习者在实际口语或写作中使用过时的表达。我特意翻阅了关于网络热词或新兴技术词汇的部分，结果发现这块内容几乎空白，这在信息爆炸的今天，对于一个面向年轻群体的考试辅导材料来说，是致命的疏忽。学习新词汇，就是要学习当下正在被使用的语言，而这本书似乎沉睡在了过去的时空里，未能成功“唤醒”自身的与时俱进。
评分我对书中收录的词汇选择和深度表示深深的怀疑。作为一本面向大学四级考试的词汇手册，它理应精准地覆盖考试大纲要求的核心词汇，并适当地拓展一些高频搭配和易混淆辨析。然而，这本书里充斥着大量我确定在历年真题中极少出现的“冷僻”词汇，占据了宝贵的版面，而一些关键的、真正能拉开分数差距的动词短语和固定搭配却寥寥无几，或者解释得过于肤浅。举个例子，关于某个常见学术词汇的用法，它只给出了一个非常生硬的中文释义，完全没有提供任何贴合实际语境的例句，使得我即便记住了这个词，也完全不知道该如何在实际写作或听力中应用。这暴露了编纂者对当前四级考试趋势的理解严重滞后，或者说，他们只是简单地堆砌了一个庞大的词库，而缺乏精炼和筛选的专业度。一本合格的词汇书，其价值在于“选”得好，而不是“多”得吓人。
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