初中课程同步读想用(初二英语)

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出版者:北京理工大学出版社
作者:张芳杰
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-07
价格:9.80
装帧:平装
isbn号码:9787810455909
丛书系列:
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具体描述

民间印染所创造的辉煌成就正是现代印染技术的根基,其织物的实用价值以随着历史的进步变得越来越小,而其艺术价值仍悠久弥新,与日具增,其淳朴、浪漫的艺术特色正引起更多的人关注,不少旧日的实用品,正在转化为观赏性的艺术品。本书为民间印染这一独特的民间艺术作了详细、系统的介绍,并以图片的形式展示数十幅有代表性的珍贵印染艺术品。

璀璨星河:探索宇宙的奥秘与人类的未来(高中物理/天文科普读本) 献给所有对浩瀚星空怀有无尽好奇心的探索者 本书并非旨在提供初中阶段的英语学习辅助,而是带领读者踏上一场跨越时空的宏大旅程,深入探索宇宙的起源、演化及其蕴含的深刻物理规律。我们将从最基础的天文学概念出发,逐步揭示恒星的生命周期、星系的结构与运动,直至探索暗物质、暗能量的神秘前沿,展望人类在广袤宇宙中的未来定位。 第一部分:仰望星空——天文学基础与观测入门 本书的第一部分聚焦于构建坚实的现代天文学基础。我们不会涉及任何特定年级的语言学习内容,而是专注于理解宇宙的“语言”——物理学定律。 第一章:地球、月亮与太阳的和谐共舞 时空观的建立: 重新审视地球在太阳系中的位置。不同于初中课本对基础地理位置的简单介绍,本章将深入探讨开普勒定律的物理本质,牛顿万有引力定律如何精确地解释了行星的轨道运动。我们将分析潮汐现象背后的引力梯度效应,以及地球自转与公转如何定义了我们的时间系统(恒星日与太阳日)。 月球的塑造者: 探讨月球的形成假说,特别是“大碰撞假说”的证据链。我们将详细解析月相变化的几何原理,并介绍近现代对月球表面的勘探成果,包括阿波罗任务带回的岩石样本对早期太阳系历史的启示。 太阳:我们生命的能量之源: 深入剖析太阳的内部结构——核心、辐射区、对流区。着重讲解核聚变(质子-质子链反应)如何将质量转化为巨大的能量,以及太阳活动(如黑子、耀斑、日冕物质抛射)对地球空间环境的影响,这涉及到太阳物理学的核心概念。 第二章:光——连接我们与遥远天体的信使 光速的意义、电磁波谱的构建,是理解天文学观测的基石。 电磁波谱的展开: 从伽马射线到射电波,每一种波段如何揭示了宇宙中不同物理过程的信息。例如,红外线如何穿透尘埃云观测恒星的诞生,X射线如何揭示黑洞吸积盘的极端高温环境。 光谱分析的魔力: 详细解释多普勒效应在天文学中的应用——红移与蓝移。这是测量星系退行速度、推导哈勃常数的基础。我们将阐述不同元素的光谱线如何充当“宇宙指纹”,用于确定天体的化学成分和温度。 望远镜的技术革新: 介绍地面和空间望远镜(如哈勃、詹姆斯·韦伯空间望远镜)的技术原理,包括它们的集光能力、分辨率的限制,以及自适应光学技术如何克服大气湍流,提高观测清晰度。 第二部分:恒星的生与灭——宇宙的熔炉 本部分将重点分析恒星从诞生到死亡的完整生命史,理解元素合成的宇宙学意义。 第三章:星云与恒星的诞生 分子云的坍缩: 探讨引力不稳定性如何触发巨大分子云的局部坍缩。分析原恒星阶段的能量来源——引力收缩,而非核聚变。 主序星的平衡: 详细介绍恒星的“中年期”——主序阶段,这是恒星生命中最长的阶段。解释流体静力平衡(内部辐射压与外部引力之间的动态平衡)的物理机制。恒星质量对寿命的决定性影响(质量越大,寿命越短)。 恒星演化的分支: 根据初始质量,区分红矮星、中等质量恒星(如太阳)和高质量恒星的演化路径差异。 第四章:恒星的终结与遗迹 红巨星与行星状星云: 描述太阳质量恒星如何耗尽核心氢,膨胀为红巨星,外层物质如何被抛射形成美丽的行星状星云。 白矮星的极限: 介绍白矮星的物理本质,特别是简并态压力如何抵抗引力,并解释钱德拉塞卡极限(约1.44倍太阳质量)对白矮星命运的决定性意义。 超新星爆发: 区分II型(核心坍缩)和Ia型(热核爆炸)超新星。探讨Ia型超新星作为“标准烛光”在测量宇宙距离中的关键作用。 第五章:极端天体:黑洞与中子星 中子星的奇观: 探索比白矮星更致密的天体。介绍脉冲星现象——旋转的中子星发出的规律性电磁辐射束。 时空的扭曲: 深入理解广义相对论对黑洞的预测。分析事件视界、史瓦西半径的概念。介绍探测黑洞存在的主要间接证据(如X射线双星系统、引力波)。 第三部分:超越银河——宇宙学与前沿探索 本书的最后部分将把视角拉到最大尺度,探讨我们所处的宇宙的结构、历史和未来。 第六章:我们的家园——银河系与星系结构 银河系的剖面: 介绍银河系的旋臂结构、核球和暗物质晕。讨论如何通过观测恒星的自行和径向速度来绘制银河系的动态模型。 星系团与宇宙网: 从星系到星系团,再到超星系团,展示物质在宇宙中如何形成宏大的“宇宙网”结构。 第七章:宇宙的诞生与膨胀 大爆炸理论的基石: 详细回顾支持大爆炸理论的三大观测证据:宇宙微波背景辐射(CMB)、星系的红移(哈勃膨胀定律)和轻元素的丰度。 宇宙微波背景辐射的精妙: 分析CMB的物理起源——宇宙“去耦”时代发出的余晖。介绍WMAP和普朗克卫星对CMB的精确测量如何揭示了早期宇宙的温度波动和几何形状。 第八章:暗物质与暗能量:宇宙的隐形主宰 这是现代宇宙学中最具挑战性的领域。 暗物质的证据链: 讨论星系旋转曲线、星系团的维里里定理以及引力透镜效应如何无可辩驳地证明了普通物质之外存在大量的不可见物质。简要介绍候选粒子(如WIMPs)的理论探索。 暗能量的回归: 解释观测发现的宇宙加速膨胀现象。引入宇宙学常数($Lambda$)或第五种力的概念,探讨暗能量如何主导宇宙的未来命运。 结语:未知的征途 本书最后一部分展望了下一代天文学的重大科学问题:引力波天文学带来的新窗口、系外行星生命宜居带的探索、以及对宇宙起源(暴胀理论)更深层次的理解。它鼓励读者将所学物理知识应用于对宇宙宏大叙事的思考,并认识到人类探索永无止境。 本书特色: 本书以严谨的物理学框架为基础,避免了初级阶段的教学性重复,着重于概念的深入理解和前沿观测成果的阐释,旨在为具有一定理科基础的读者提供一个全面、深入、引人入胜的宇宙科学读本。全书内容完全围绕天文学、物理学和宇宙学展开,不涉及任何初中二年级英语课程的语法、词汇或阅读材料。 它是一部严肃的科普著作,旨在激发读者对自然科学本质的探索欲望。

作者简介

目录信息

前言概说图版蓝印花布扎染蜡染彩印花布本版印花布手绘花布图版目录
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读后感

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用户评价

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这本书在内容编排上的逻辑性简直是教科书级别的典范。它紧密围绕初二的教学大纲展开,但又巧妙地超越了单纯的应试需求,更注重培养一种语感和实际运用能力。我注意到,它对复杂语法点的拆解非常细致入微,不像有些教材那样,把一个难点抛出来就不管了,而是采用了“提出问题—分析结构—示范应用—变式练习”的完整闭环。例如,在处理虚拟语气这种公认的难点时,它不是一股脑地把所有类型都堆上来,而是先从最基础的“与现在事实相反”讲起,通过大量的对比和情景模拟,让你切实感受到那种“假设”与“现实”之间的张力。这种层层递进、由浅入深的学习路径,使得即便是初次接触这些复杂概念的同学,也能逐步建立起清晰的知识框架。更值得称赞的是,它在文化背景的渗透上做得非常到位,一些习语的来源、英美国家的风俗习惯都会穿插在讲解中,这不仅丰富了我们的词汇量,更重要的是拓宽了我们的国际视野,让我们明白语言是文化的载体。

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阅读这本书的过程,我深切感受到了作者在细节处理上的匠心独运。它在词汇部分的讲解方式,完全颠覆了我过去对“死记硬背”的认知。书中很多生词的释义都不是生硬的中文对译,而是给出了非常地道的英文解释,这强制性地让我们的大脑在接触新词时,就建立起“英文-概念”的直接连接,而不是“英文-中文-概念”的冗余步骤。此外,它对高频词汇的辨析工作做得极为出色。比如,对于“affect”和“effect”这种容易混淆的词,它不仅解释了词性和基本含义,还用非常巧妙的例句展示了它们在不同语境下的细微差别,甚至连它们的常见搭配和固定用法都一一列举,这种深度解析,大大减少了我们在写作和口语中犯低级错误的概率。每当学完一个单元,作者都会设置一个“查漏补缺”的小测验,这里的题目设计非常巧妙,它不会重复课文中的原句,而是对知识点进行灵活的重组和考察,真正考验的是我们对知识的融会贯通程度。

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这本书给我的最大启发在于它对“听力材料”和“口语练习”的重视程度上。很多英语辅导书往往只关注笔头功夫,但这本书显然意识到了听说能力才是未来交流的基石。配套的音频资源质量非常高,发音标准、语速适中,非常适合初学者跟读模仿。我发现,它提供的听力文本不仅仅是简单对话,而是涵盖了课堂讨论、短新闻播报、甚至一些简短的学术片段,这极大地模拟了未来我们可能遇到的真实语言环境。更棒的是,它在每课的“拓展活动”部分,都会给出一些引导性的口语话题,这些话题往往贴近我们初中生的日常生活,比如“周末的计划”、“最喜欢的运动”等等,这鼓励我们大胆开口,将学到的新词汇和句型立刻投入实践。这种即学即用的设计,极大地增强了学习的成就感,让我不再害怕在课堂上发言,而是带着期待去运用新学的知识。

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**初中课程同步读:英语(初二)** 读后感 这本书的装帧设计很有心思,封面那种淡淡的蓝色调,配合着清新的插图,让人一拿起来就感觉心情舒畅,很适合长时间阅读。内页的纸张质量也相当不错,印刷清晰锐利,即使在光线不太好的地方看,眼睛也不会感到特别疲劳。我特别喜欢它在版式上的处理,不像有些教辅书那样密密麻麻全是文字,而是留出了充足的空白区域,这让学习过程中的思考和笔记有足够的空间。尤其是那些例句和课文的排版,作者很注重语境的呈现,不会只是孤立地给出单词和语法点,而是把它们融入到真实的生活场景中,这对于我们理解和记忆是非常有帮助的。比如,讲到时态的转换时,它会用一个完整的小故事来串联,而不是冷冰冰的公式罗列。这种人性化的设计,极大地降低了学习的枯燥感,让原本可能让人望而生畏的英语学习,变成了一种可以享受的探索过程。而且,书中的一些小小的插画或者装饰性的图案,虽然不直接影响内容,却在潜移默化中调节着读者的情绪,让整个学习体验非常愉悦。

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从整体的学习体验来看,这本书更像是一位耐心、博学且非常了解学生学习痛点的私人导师,而不是一本冰冷的参考资料。它没有一味地追求“深奥”和“超纲”,而是扎扎实实地把初二阶段需要掌握的知识点打磨得晶莹剔透。我特别欣赏它在处理文化差异时的那种尊重和细致,比如解释一些英美国家习惯用语背后的典故时,文字描述得既生动又精准,让我在理解词义的同时,也领略到了语言背后的文明魅力。这本书的“实用性”达到了一个非常高的水准,它不仅仅是教你如何通过考试,更重要的是在潜移默化中塑造你用英语思考的习惯。每当我完成一个章节的学习,合上书本时,总有一种“原来如此”的豁然开朗感,而不是被大量信息轰炸后的疲惫感。对于正在为初二英语学习感到迷茫的同学来说,这本书无疑提供了一条清晰、高效且充满乐趣的学习路径。

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