目錄
緒論
基礎理論篇
第一章 中學語文科的性質、任務及內容
第一節 中學語文科的性質
第二節 中學語文科的目的任務
第三節 中學語文科的教學內容
第二章 中學語文教學的基本原則
第一節 中學語文教學原則與教學規律概說
第二節 關於語文教學方嚮的原則
第三節 關於語文教學任務的原則
第四節 關於語文教學方法的原則
第三章 中學語文教學的曆史、現狀和趨勢
第一節 中學語文教學的曆史
第二節 中學語文教學的現狀
第三節 中學語文教學的發展趨勢
教材研究篇
第四章 中學語文教學大綱和教材
第一節 中學語文教學大綱
第二節 中學語文教材
第五章 範文分析研究
第一節 範文分析的特點和方法
第二節 實用文的分析研究
第三節 文學作品的分析研究
第四節 文言文的分析研究
能力訓練篇
第六章 閱讀能力的訓練
第一節 閱讀能力的實質、構成及發展階段
第二節 閱讀能力訓練的要求和內容
第三節 閱讀能力訓練的方式和方法
第七章 寫作能力的訓練
第一節 寫作能力的實質、構成及發展階段
第二節 寫作能力的內容和要求
第三節 寫作能力訓練的方式和方法
第八章 聽說能力的訓練
第一節 聽話能力的訓練
第二節 說話能力的訓練
第九章 中學語文能力檢測
第一節 語文能力檢測的意義
第二節 語文能力檢測的類型
第三節 語文能力檢測的要求
第四節 語文能力檢測的方法
第五節 中學語文迎考復習指導
教學研究篇
第十章 中學語文教學過程
第一節 中學語文教學過程概述
第二節 單篇教學過程
第三節 單節課的教學過程
第四節 單元教學過程
第十一章 中學語文教學方法
第一節 中學語文教學方法概說
第二節 學法
第三節 教法
第四節 教法與學法的統一
第五節 語文教學手段的現代化
第十二章 中學語文教學的設計與實施
第一節 語文教學工作最優化概說
第二節 計劃與備課
第三節 上課與總結
教師素養篇
第十三章 中學語文教師的修養
第一節 品德修養
第二節 知識結構和能力結構
第三節 語文教學能力的培養
第十四章 中學語文教師的科研工作
第一節 語文教師科研工作概述
第二節 中學語文教育調查
第三節 語文教改實驗
第四節 語文教學總結
後記
· · · · · · (收起)