具体描述
《孩子学琴那些事儿:儿童乐器学习指导手记》为您解答：我的孩子适合学乐器吗？别人都学乐器，我的孩子是不是也要学乐器？孩子在学乐器的过程中，除了琴技还能培养哪些良好的学习能力和学习习惯？我应该为孩子选择什么样适合他的老师和课程？孩子在学琴过程中会遇到什么困难，作为家长我该怎么帮他度过这些难关？为孩子学乐器，在精力上我到底可以投入多少？孩子学到什么程度，我和孩子需统一口径，决定放弃？
为父母们在决定让孩子学乐器之前或学乐器之初，理清头绪、清晰目标，帮助父母和孩子在学乐器的道路上少走弯路。中国著名小提琴大师 盛中国 亲笔作序、权威推荐！
中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长——王大龙、钢琴家、国际钢琴比赛头奖得主——武晓锋、小提琴教育家作曲家——张靖平、音乐家、指挥家——钱建明、琵琶演奏家、民乐艺术终身贡献奖获得者 潘亚伯——推荐琴童家长阅读！送给那些孩子即将或已经踏上“学琴之路”的家长们。
作者简介
袁泉，安徽师范大学音乐学院小提琴专业教师、安徽省音乐家协会会员、西洋管弦专业硕士。
从五岁起，袁泉注定要跟小提琴纠缠一辈子。这一生，他的职业、专业、兴趣、特长都是那一样——小提琴。从十几岁给外国琴童当陪练，到二十岁做小教，再到进音乐学院当老师，他教过的学生从四岁到三十岁，没有上千也有几百。
作为音乐学院走出来并且就职于音乐学院的所谓“科班生”，对“学琴那些事儿”感触良多。
于佳，芜湖市电视台编导、市作协副主席，被央视报道为“最年轻的80后市作协副主席”。
于佳毕业于安徽师范大学教育专业，后弃教从文，出版过多部小说。2007年1月，随着儿子的出生，她重新拾起教育这面“大旗”跟儿子斗智斗勇。因为有个教琴的老公，自然成了很多琴童妈妈咨询的对象。伴随儿子袁来开始学琴，袁来妈妈对琴童家长的心理、疑问、矛盾有了更深的体会。
袁泉和于佳既是一对志同道合的夫妻，也是琴童的父母，听他们讲一讲“孩子学琴那些事儿”。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
还没有给孩子报钢琴班，因为一直下不了决心，关键是对自己没有信心，觉得自己不会在孩子学琴时，能够坚定的逼着孩子学琴。 听说这本书是给家长看的，能够了解该让孩子学那种乐器，还有就是学琴有哪些注意的事情。 读了之后，确实能够了解有关儿童学琴的一些情况，特别是我觉...
评分还没有给孩子报钢琴班，因为一直下不了决心，关键是对自己没有信心，觉得自己不会在孩子学琴时，能够坚定的逼着孩子学琴。 听说这本书是给家长看的，能够了解该让孩子学那种乐器，还有就是学琴有哪些注意的事情。 读了之后，确实能够了解有关儿童学琴的一些情况，特别是我觉...
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评分还没有给孩子报钢琴班，因为一直下不了决心，关键是对自己没有信心，觉得自己不会在孩子学琴时，能够坚定的逼着孩子学琴。 听说这本书是给家长看的，能够了解该让孩子学那种乐器，还有就是学琴有哪些注意的事情。 读了之后，确实能够了解有关儿童学琴的一些情况，特别是我觉...
用户评价
这本书简直是一股清流，完全颠覆了我对传统教育类书籍的刻板印象。它没有那种居高临下的说教感，反而像一位经验丰富、充满智慧的邻家姐姐在跟你分享她的心路历程。作者的文笔非常细腻，对孩子在学习过程中的那些微妙的情绪变化捕捉得极其到位。比如，她描述孩子第一次因为练习枯燥而产生抵触心理，以及家长如何巧妙地通过游戏化引导，将“不得不做”转化为“我想试试看”的过程，读起来让人会心一笑，深有同感。我特别欣赏作者对于“过程重于结果”的坚持，她没有一味追求钢琴考级的等级，而是更关注孩子是否在音乐中找到了真正的快乐和成就感。书中关于如何处理亲子关系中的“拉锯战”的建议，简直是实操性极强，不只是针对学琴，很多理念可以推广到其他亲子互动中去。这本书的排版也很舒服，阅读体验极佳，时不时穿插的一些小故事和生活化的感悟，让整个阅读过程轻松愉悦，丝毫没有压力。它提供了一种非常人性化的视角去看待儿童的成长，让我重新审视自己对“教育”的定义。
评分我以为这是一本技术层面的教材或方法论，结果发现它更像是一部探讨“人”的成长的哲学小册子。作者的叙事节奏非常舒缓，充满了对生活本真的热爱。她很少直接给出“你应该怎么做”的指令，而是通过讲述自己如何从一个零基础的家长，一步步被孩子的音乐之旅所同化和改变的过程。比如，书中有一段描写，她是如何从一个急躁的“督导者”，慢慢学会放下自己的期待，转变为一个安静的“倾听者”和“陪伴者”。这个转变的过程写得极具画面感，让人仿佛置身于那个充满阳光和琴声的房间里。这本书的魅力在于它对“慢下来”的推崇，在如今这个全民焦虑的时代，它像一剂清凉油，涂抹在心头，让人感到踏实和安宁。它教会我们，音乐教育的本质不是培养钢琴家，而是培养一个完整、热爱生活、懂得坚持的灵魂。这本书的文字本身就带着一种音乐的韵律感，读起来非常享受。
评分读完全书，我最大的感受是“解脱”。过去总觉得学琴这件事就像背着一块大石头，每走一步都得精打细算，生怕走错一步就前功尽弃。这本书成功地帮我卸下了很多不必要的思想包袱。作者的幽默感贯穿始终，即便是谈到最严肃的育儿难题，也能用一种自嘲和豁达的态度来化解，读起来完全没有负担。她对“失败”的定义非常宽容，认为每一次跑调、每一次错音，都是通往成熟的阶梯。让我特别受触动的是她对音乐本身价值的回归——音乐是生活的调味品，而非必须完成的任务。她分享了许多如何将音乐融入日常家庭活动的点滴细节，比如做家务时哼唱的曲子，或者在饭后即兴的“家庭音乐会”。这些场景描绘得如此温馨动人，让人立刻就想放下手机，拿起乐谱（或者干脆不拿乐谱），和孩子一起享受音乐带来的纯粹快乐。这本书的价值，在于它重新定义了“成功”——在音乐的旅程中，享受每一个音符的跌宕起伏，这才是最大的成功。
评分坦率地说，我本来对这类育儿“干货”持保留态度，总觉得太多是夸大其词或者空泛的理论。但这本书，说实话，给了我一个巨大的惊喜。它的力量在于它的“真实感”和“细节控”。作者仿佛把自己的日记本摊开来给我们看，那些深夜里为了一段不完美的音阶而反复纠结的瞬间，那些因为孩子的天赋似乎停滞不前而产生的焦虑，都被她毫无保留地展现出来。这种坦诚，是很多成功学书籍里看不到的。尤其让我印象深刻的是关于“如何选择合适的老师”那一章节，作者从教学理念、沟通方式到现场观察的每一个细节都做了详细的对比分析，甚至列出了几种需要警惕的“红旗信号”。这对于初为人父母，面对五花八门的钢琴老师感到无从下手的我们来说，简直是雪中送炭。读完之后，我感觉自己像上了一堂高强度的实战培训课，不仅学到了具体的应对策略，更重要的是，它帮我建立了一套更坚韧、更灵活的教育心态。这本书，是陪伴式成长的最佳读物。
评分这本书的视角非常独特，它避开了主流媒体上那些光鲜亮丽的“神童养成记”，而是聚焦于普通家庭在面对孩子学习音乐这条“长跑”时所遭遇的各种“技术性障碍”和“心理陷阱”。作者的笔触犀利却不失温度，对一些教育界默认的“潜规则”进行了有力的批判，比如过度依赖昂贵的“天价”教材，或是盲目跟风报各种短期集训班。她更强调基础技能的扎实训练，并提供了一系列非常接地气的家庭练习小窍门，这些窍门简单到让人拍案叫绝，比如“用计时器而不是靠吼来控制练习时长”这种小技巧，立竿见影。此外，这本书在处理孩子学习中的“平台期”时，提出的“引入新元素，如音乐史、欣赏课”来激活学习兴趣的方法，对我启发很大。它不是一本单向输出知识的书，更像是一场与作者的深度对谈，充满了互动感和即时的启发性。
评分记录阅读《孩子学乐器，父母这样做》。不堪回首小时候被妈妈逼着练琴的日子但不得不承认正因为妈妈的“逼”才有我现在的音乐素养，回过头来还要感谢她。待懂事一点便暗下决心，一定要让孩子学琴，但在对待自己的孩子时也一定要讲究方法，让孩子少走弯路，更愉快的学习。很实用的一本书，阅读后坚定了自己的一些想法，也有一些启发。为培养小琴童做准备。
评分先了解学琴之后可能的结局，再来学琴，心态会更平稳些。
评分值得参考借鉴，学到了????
评分记录阅读《孩子学乐器，父母这样做》。不堪回首小时候被妈妈逼着练琴的日子但不得不承认正因为妈妈的“逼”才有我现在的音乐素养，回过头来还要感谢她。待懂事一点便暗下决心，一定要让孩子学琴，但在对待自己的孩子时也一定要讲究方法，让孩子少走弯路，更愉快的学习。很实用的一本书，阅读后坚定了自己的一些想法，也有一些启发。为培养小琴童做准备。
评分非常非常实用的书，这并不是教你如何学琴的书，而是父母把孩子送到钢琴课之前，一定要先读的一本书。
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