我们编辑这套《新课外语文》,最重要的目的,就是想在现有的语文教材之外,编选一些好文章,让学生在离开考试桎梏的心情下读一读,来领略文字的神奇魅力,来恢复对语文的兴趣。
读这些文章不需要做什么分析,不用去考虑什么主题、结构,你只要去欣赏,只要去感受语言的美、意境的美、情感的美、细节的美、思想的美、逻辑的美……如果你能够从内心深处感悟到,文章居然可以写得那么好啊,写文章是这么有意思啊!那么,我们的目的就达到了。
——丛书主编赵长天
在《新课外语文》中,无论是《杨柳风》《黑骏马》等西方经典儿童文学作品;无论是中国古代的文言佳作、诗歌名篇;无论是民国“老课本”中的或写景或实用的课文,贯穿其中的是人性之美、自然之美、人文之美。通过阅读这些经典作品,来提高孩子的语文水平,打好基础,让孩子爱上阅读,通过阅读让他们找到自己热爱的东西。
——《收获》副编审、作家:叶开
自然,人性,趣味,理性……《新课外语文》丛书提供给孩子们一种恒定的、宁静的价值观和思考准则,这正是一般教材所缺乏的。宁静之中才能体悟文学之美,而写作的才能也在此中渐渐提高。
——《新民晚报》高级编辑、作家:南妮
读书就像吃饭一样,因为书是我们的精神食粮,不吃饭不能生活,不读书,生活的质量就不高。希望小朋友们能够养成静心读书的习惯,慢慢地享受精美的语言和难以释怀的动人故事。
——浦东教育发展研究院 语文教研员:章健文
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作为一名追求效率的学生,我对工具书的检索友好度要求很高。这本书在这方面做得非常出色,它的目录设计堪称教科书级别的典范。首先,主目录清晰地划分了“基础篇”、“拓展篇”和“专题研究篇”三大板块,让不同学习阶段的需求者都能快速定位到自己需要的内容。其次,在每个单元内部,小标题的设置极其精准,没有使用模糊不清的概括性词汇,而是直接点明了本单元所涉及的核心知识点或文本名称。更让我惊喜的是,书的末尾附带了一个详尽的“核心概念索引”,这个索引是按字母顺序排列的,收录了全书中出现的关键文学理论术语、重要的作家姓名以及重要的文学流派。这意味着,如果我在其他资料中看到一个不熟悉的术语,我可以迅速翻到书后的索引,找到它在本书中被详细阐述的页码。这种“反向查阅”功能,极大地提升了这本书作为参考工具书的实用价值,让它从一本单纯的教材升级为了一个高效的知识检索系统。
评分这本书在培养写作能力方面的辅助是潜移默化的,它没有提供那种僵硬的“万能作文结构模板”,而是通过精选的优秀范文来示范“如何思考”和“如何表达”。我特别留意了它对议论文的选文和分析。它没有选择那些过于宏大叙事的说理文,而是挑选了一些关注日常现象、切口小但思辨性强的文章。例如,一篇探讨“数字时代记忆的碎片化”的评论文章,作者的论证逻辑链条清晰可见,从现象描述到提出质疑,再到层层递进的论证过程,每一步都堪称典范。这本书的独特之处在于,它在范文赏析的最后,会设置一个名为“结构拆解与仿写引导”的部分。这个部分不是直接告诉你如何套用,而是以思维导图的形式,展现了作者的谋篇布局,并给出了三到四个不同角度的“仿写切入点”供读者自行发挥。这种方式鼓励了模仿基础上的创新,避免了千篇一律的俗套之作。它教会我的不是写什么,而是如何构建一个有力、且具有个人独特视角的论述框架,这对于提升我的独立写作水平至关重要。
评分这本书在传统文化板块的编排上,展现了一种非常现代的教学理念,即“活化”经典。我印象特别深刻的是关于宋词鉴赏的那一辑内容。它没有拘泥于传统的背景介绍和主旨概括,而是选择了几首意境跨度极大的宋词进行对比分析。比如,将苏轼豪放的《念奴娇·赤壁怀古》与李清照婉约的《声声慢》放在一起讨论,通过对比词牌的选择、意象的运用(如“大江东去”与“怎一个愁字了得”),深入剖析了词人所处的时代背景和个人心境是如何影响其艺术风格的。书中还穿插了一些古代文人绘制的相关主题图画或书法拓片的高清复刻件,这种图文结合的方式,极大地丰富了我的想象空间,让我能够更直观地感受到古人的审美情趣。此外,对一些生僻字词的注释,采用了“语境释义”而非孤立的词典式解释,这使得我在阅读时能更自然地融入古人的语言环境,避免了断章取义的误解。这种沉浸式的学习体验,远比死记硬背词条来得深刻有效。
评分这本书的装帧设计真的很有品味,封面那种略带复古的靛蓝色,搭配上烫金的标题,拿在手里沉甸甸的,瞬间就给人一种“这是本好书”的期待感。我特别喜欢它内页的纸张选择,不像有些教辅材料那种廉价的、反光的纸,这里的纸张是偏哑光的米白色,阅读起来非常舒适,即便是长时间盯着看,眼睛也不会那么容易疲劳。而且,版式设计也做得非常精巧,不是那种密密麻麻的文字堆砌,而是留有充足的边距,让重点内容能够清晰地凸显出来。比如,那些需要重点记忆的古诗词和文言文段落,它们都会被单独设置在一个带有浅灰色底纹的方框里,四周的留白处理得恰到好处,形成了一种视觉上的焦点。我甚至注意到,有些关键的文学概念解释,字体会稍微加粗,同时行间距也略微拉大,这对于快速抓取信息特别有帮助。装订质量也是一流的,书脊部分非常牢固,即便是经常需要对折查找的章节,翻开后也能保持平整,不用担心书本散架的问题。这种对细节的打磨,真的体现了出版社在出版物质量上的用心,让人感觉这不仅仅是一本学习工具书,更像是一件值得珍藏的阅读伙伴。
评分我最近在研究一些现代文学的经典篇目时,发现这本书在选材上的眼光非常独到,它并没有简单地堆砌那些耳熟能详的“必读”篇目,而是巧妙地穿插了一些在中学阶段可能被略微忽略,但对理解当代语境至关重要的作品。举个例子,其中有一篇关于城市化进程中个体精神困境的散文,文字风格犀利而富有哲思,作者的叙事视角极其新颖,一下子就打破了我以往对于这类题材的刻板印象。更棒的是,对于这些略显深奥的作品,随文附带的“鉴赏点拨”部分处理得非常到位。它不是那种生硬的、标准答案式的解读,而是提供了一种多维度的分析框架,引导读者去思考文本背后的社会文化动因,以及作者是如何运用特定的修辞手法来达到情感冲击效果的。这种处理方式极大地激发了我主动探究的欲望,我不再满足于仅仅“读懂”了故事,而是开始尝试去“品味”文字的肌理和结构。这种由被动接受知识到主动建构理解的转变,对我来说,是学习过程中最具价值的收获之一。
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