朱峙三先生自幼热爱祖国,关心时事,举凡近代重大事件,如甲午战争、戊戌维新、义和团运动、辛亥革命、赣宁之役、讨袁战争等等,在《朱峙三日记(1893-1919)》中均有所记述。诚如他自己所言:“予日记内容在清代者,如朝廷掌故文献,君后之败废荒淫,官吏昏庸贪墨,以及国家贫弱缘由,革命党会潜伏,内政外交、邸抄文告,凡可记者,即民间轶闻亦悉载之。”《朱峙三日记(1893-1919)》由严昌洪编。
朱峙三(1886-1967),辛亥革命志士。一生日记颇丰,严昌洪编录的《朱峙三日记(1893-1919)》选录其辛亥革命前后日记,反映作者从旧式知识分子转变为民主革命志士的历程,并有关于当时社会生活之记载,颇具史料价值和教育意义。
学期末了,这个时候考试临近,校园都在复习备考中。忙碌中一片安静,手边有一本《朱峙三日记》,作者是我校校友。时间是在一百一十年前,也写招生和放假。那个时候,两湖师范学堂(我校前身)的招生和放假又是怎样的呢?打开书来重新翻看,看到当年学生校里校外生活。 1906年...
评分学期末了,这个时候考试临近,校园都在复习备考中。忙碌中一片安静,手边有一本《朱峙三日记》,作者是我校校友。时间是在一百一十年前,也写招生和放假。那个时候,两湖师范学堂(我校前身)的招生和放假又是怎样的呢?打开书来重新翻看,看到当年学生校里校外生活。 1906年...
评分学期末了,这个时候考试临近,校园都在复习备考中。忙碌中一片安静,手边有一本《朱峙三日记》,作者是我校校友。时间是在一百一十年前,也写招生和放假。那个时候,两湖师范学堂(我校前身)的招生和放假又是怎样的呢?打开书来重新翻看,看到当年学生校里校外生活。 1906年...
评分学期末了,这个时候考试临近,校园都在复习备考中。忙碌中一片安静,手边有一本《朱峙三日记》,作者是我校校友。时间是在一百一十年前,也写招生和放假。那个时候,两湖师范学堂(我校前身)的招生和放假又是怎样的呢?打开书来重新翻看,看到当年学生校里校外生活。 1906年...
评分学期末了,这个时候考试临近,校园都在复习备考中。忙碌中一片安静,手边有一本《朱峙三日记》,作者是我校校友。时间是在一百一十年前,也写招生和放假。那个时候,两湖师范学堂(我校前身)的招生和放假又是怎样的呢?打开书来重新翻看,看到当年学生校里校外生活。 1906年...
坦白说,初翻开这本书时,我曾对这种看似平铺直叙的文风略感不适,觉得有些过于冗长和内敛。然而,随着情节的深入,我逐渐意识到,这种“慢”恰恰是作者精心设置的陷阱。它强迫你放慢自己的脚步,去关注那些平时被我们匆匆略过的日常琐碎,正是这些琐碎构成了时间的重量与人生的本质。那种对日常细节近乎偏执的捕捉能力,使得整部作品充满了极强的现场感和空气感,仿佛你就是那个在同一屋檐下生活了许久的人。它没有宏大的叙事口号,只有无数个微小的、闪烁着人情冷暖的瞬间,像珍珠一样被串联起来。这种通过“小”见“大”的手法,比直接的宣言更有穿透力,它不动声色地挑战了我们对“重要性”的传统认知,让人不得不重新审视自己生命中真正珍视的是什么。
评分这部作品以其细腻入微的笔触,描绘了一个个体在历史洪流中的挣扎与思索。作者似乎对人性的幽微之处有着深刻的洞察,无论是光辉的瞬间还是晦暗的角落,都被毫不留情地剖析开来。阅读的过程中,我仿佛被拉入了一个特定的时空,与书中的人物一同呼吸、一同感受那种深沉的、难以言喻的时代情绪。叙事节奏的张弛有度,处理重大事件时那种克制却又充满力量的笔法,让人在掩卷之后仍久久不能平静。尤其欣赏的是,它没有落入简单说教的俗套,而是通过无数生活化的细节,构建起一个真实可触的精神世界,让读者自己去寻找那些隐藏在字里行间的哲理与况味。这种高级的留白和象征性的表达,极大地丰富了文本的解读空间,每一次重读,似乎都能发现新的维度和层次,这无疑是文学艺术的最高成就之一。
评分我必须承认,这本书的结构设计极其精妙,它拒绝了传统小说的线性叙事,转而采用了一种更接近记忆碎片和意识流的组合方式。这种跳跃感起初或许会让人感到迷茫,但一旦适应了作者设定的逻辑频道,你会发现它比任何线性叙事都更贴合人类真实的心灵运作模式——我们的思绪总是游移于过去、现在与未来的某个交汇点。更令人称奇的是,作者在处理不同人物的内心独白时,声调和语汇的变化达到了出神入化的地步,几乎可以听见不同“我”的声音在文字中此起彼伏地对话。这种多声部写作的复杂性,要求读者必须保持高度的专注力,去梳理那些交织缠绕的线索,但最终的回报是丰厚的:一个无比立体、充满张力的精神宇宙被完整地呈现在眼前。
评分这本书在情感表达上达到了近乎残酷的坦诚,但又保持了一种令人敬畏的距离感。它不试图讨好读者,更不提供廉价的安慰剂。相反,它像一面冰冷的镜子,映照出生命中那些无可避免的失落、误解和最终的无解。阅读过程中,我体验到了一种奇特的“不适的快感”——那种在完全理解角色困境后,却又无能为力的深刻共情。作者似乎对悲剧的必然性有一种宿命论的理解,并将其融入到每一个场景的暗示之中。这种对“虚无”的勇敢直视,使得作品具有了一种超越时代、直抵人心的力量。它不是一本能让你看完后立刻感到“治愈”的书,但它绝对能让你在痛苦中获得一种更深层次的理解和清醒。
评分从语言层面上看,这本书的文字功力达到了炉火纯青的地步,它不像许多当代作品那样追求华丽的辞藻或新颖的句式,而是追求一种精准、凝练到极致的表达。每一个词语的选择都像是经过了千锤百炼,恰到好处地承载了其应有的重量和暗示。尤其是一些描绘自然环境或室内场景的段落,作者的笔法如同精密的摄影镜头,捕捉到了光线、阴影和材质的细微差别,使得这些背景本身也成为了推动情节发展的隐形角色。这种对“物”的细致描摹,反衬出人物在巨大环境中的渺小与无助,形成了一种强烈的对比张力。读完后,我有一种感觉,好像自己不仅读了一个故事,更是学习了一种看待世界、感知存在的全新方式,其影响是长久且深远的。
评分选编本。另有影印全本。朱峙三先生自幼热爱祖国,关心时事,举凡近代重大事件,如甲午战争、戊戌维新、义和团运动、辛亥革命、赣宁之役、讨袁战争等等,在《朱峙三日记(1893-1919)》中均有所记述。
评分乡曲之士,以营生为主,跟退想斋不可同日而语。
评分清末民初读书人日常生活史,细节记得很细,值得细读
评分选编本。另有影印全本。朱峙三先生自幼热爱祖国,关心时事,举凡近代重大事件,如甲午战争、戊戌维新、义和团运动、辛亥革命、赣宁之役、讨袁战争等等,在《朱峙三日记(1893-1919)》中均有所记述。
评分第一本系统读下来的日记,日记里的人直率得很可爱
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