第一章　角色書信療法簡介 1
第一節　角色書信療法的研究動機 1
第二節　為什麼使用角色書信療法 5
第三節　角色書信療法的名稱 5
第四節　角色書信療法的理論基礎 6
一、角色書信療法與完形療法 6
二、對交互作用分析理論的自我狀態的思考 7
三、角色書信療法與自我狀態的轉換 14
第二章　角色書信療法的臨床觀察 17
第一節　角色書信療法的臨床實踐 17
一、角色書信療法的目的 17
二、角色書信療法的實踐 18
三、從交互作用理論審視自我狀態的轉移 22
四、藉助印象脫敏使F君改變態度 24
五、對養育的、教育的自我狀態進行分析 25
第二節　臨床假設 26
第三章　角色書信療法的實際操作 31
第一節　導入角色書信療法的事例 31
第二節　角色書信療法的使用方法 34
一、方法 34
二、導入的方法 36
三、導入的實際情況之一 39
四、穿插在角色書信療法進行過程中的心理谘詢 43
五、從角色書信療法的過程中觀察行為 46
六、導入的實際情況之二 47
七、錶達能力 56
八、促進感情移入 57
第四章　學校教育中角色書信療法的運用 65
第一節　小學階段角色書信療法的運用 65
一、方法 66
二、結果 67
第二節　在解決學校欺負問題上應用角色書信療法 74
一、導入方法 74
二、角色書信療法的結果 75
第五章　來自問題人群的應用實例——使用興奮劑的案例 85
一、對B君的教育宗旨 85
二、角色書信療法的過程 86
三、“母親的遺書”的意義 105
四、自我狀態的轉移 106
五、通過寫遺書促進自我認識 110
六、教育的自我 111
第六章　由宣泄促成的自我理解之路
——因母親再婚而越軌的少年案例 115
第一節　角色書信療法的宣泄作用 115
一、C君的簡介 115
二、角色書信療法的宣泄作用 120
第二節　角色書信療法中的對質與接納 128
一、與繼父之間的爭鬥 128
二、內心的糾結與反思 135
第三節　對於C君的指導方式 136
一、嬌慣和依賴 137
二、無能感 138
三、把弱點閤理化 140
第四節　對自己變得真誠 145
第七章　角色書信療法和傢庭治療個案 153
——繼母來後反復偷盜的少年案例 153
第一節　對D少年的角色書信療法 153
一、角色書信療法 153
二、對於D君的個案治療 158
第二節　傢庭治療 159
一、第一次的傢庭治療 159
二、第二次的傢庭治療 161
第三節　D君的人際關係 164
一、D君和繼母 164
二、D君和父親 166
三、D君的自我狀態圖 167
四、傢庭內的戲劇三角 169
第四節　D君的認識和離開少管所 171
一、離開少管所之後的谘詢 173
二、離開少管所以後 175
第八章　角色書信療法與心理治療 177
第一節　角色書信療法與其他的心理治療方法 177
一、角色書信療法與心理谘詢的關係 177
二、與自律訓練法的關係 189
三、與內觀療法的關係 190
四、與心理劇的關係 194
五、與傢庭療法的關係 200
第二節　角色書信療法實施的一般步驟 203
第三節　輔導者在角色書信療法中的角色 211
一、關於輔導者名稱的由來 211
二、作為心理谘詢師的角色 211
三、實施個案治療者的角色 211
四、對交互作用分析等其他心理療法的研究 212
五、誰可以成為角色書信療法的輔導者 212
第九章　總結與展望 213
第一節　角色書信療法實施中要注意的問題 213
一、對角色書信療法的阻抗 213
二、迴應質疑 220
三、角色書信療法和其他心理療法的並用 230
四、角色書信療法中重新決定理論的應用 232
資料1　自我狀態檢查錶（初中、高中學生用） 235
資料2　將自我狀態中的低分提高的方法 239
附錄　演講錄 245
譯後記 267
· · · · · · (收起)