斯坦尼斯拉斯·迪昂是一位年輕有為、蜚聲國際的法國認知神經科學傢,現任法國科學院院士、梵蒂岡教皇科學院院士。其主要研究領域為腦與認知研究,最重要的研究成果是發現並證實瞭頂內溝(intraparietal sulcus)的數字認知功能。此外,他還提齣瞭數字三重編碼模型、教育是神經元的再利用等著名觀點,均在學術界産生瞭重要影響。他撰寫的《腦的閱讀》一書獲得法國最佳科普書籍奬,《數感》一書獲得 Jean Rostand奬,並被哈佛大學等著名大學用作教材。
韆百年來,眼睛掃視書頁,並喚起腦中的整個閱讀過程,這種看似簡單實則非常復雜的腦機製一直是一個難解之謎。我們對閱讀的行為已經習以為常,而忘記瞭它是一項非常驚人的成就。白紙上的一個個黑色符號是如何引發一係列的聲音以及意義的呢?我們的大腦皮層是上百萬年演化的結果,我們原本的生存環境中並不存在書寫與閱讀,但靈長類的腦又是如何演化齣識彆單詞和符號的能力的呢?
法國科學院院士、著名認知神經科學傢斯坦尼斯拉斯?迪昂根據他在人腦閱讀方麵卓有成效的研究,破解瞭這個謎團,嚮我們展示瞭人腦神奇閱讀能力是如何形成的。迪昂在大量實證研究的基礎上,全新地看待腦閱讀機製與文化的思想深刻地改變瞭我們對教育和學習的觀點,史無前例地引領著我們探索人類的能力。
听到就能拼出,看到就能念出,念出就能写出,算是音形规范的通俗解释。 从音形规范的角度来看,下面5种语言堪称典范,一般经过几个月的学习,基本就可以正常的听说读写了,这5种语言是芬兰语、德语、意大利语、奥地利语、希腊语。 书中第212页还画了一张图表,调查欧洲各国...
評分书中大量使用实验数据和结果,探索大脑是如何阅读的,资料翔实,很有说服力。大概内容有阅读通路、阅读在脑中的回路,文字和文化形成,阅读障碍的分析,阅读教学的建议。有点像学术论文,对每一章节的总结归纳不是很清楚,除了可以让我们更科学地相信大脑阅读的工作原理外,总...
評分01 我坐在婴儿床上,假装自己在读书。我的眼睛跟随者每一个黑色的符号,一个都没有跳过,大声地念每一个故事给自己听,小心翼翼地发出所有的音节。家人非常惊讶地看着这样的我,总之是非常激动,他们决定是时候教我认识字母表了。我就像初学者那样兴奋,自己偷偷地学习。我带着...
評分Ⅵ.践行G(定量) 阅读跟脑科学的结合 对于很多学习障碍者来说 的确是福音 阅读对文化的塑造 以及在进化扮演的关键角色 在生命2.0阶段 已超过了原来的生物进化本身 经济和文化 能源和信息的反熵增时代 知识管理必然成为 全民化的科学和艺术 拼音汉字 在西方人的研究中 表达更科...
評分1.速读是扫描; 2.阅读改变人脑,文盲左脑占用比例少; 3.阅读可能会使人的原始本能下降,或占用其他活动的用脑空间; 4.儿童大脑中对图像与文字的感知是分离的,实际上并不联结,纯阅读有助于养成一个阅读脑,而图像辅助更适合懒癌晚期的成年人; 5.一个成年人的固有文化脑,...
非常專業的一本書,普通讀者慎入,介紹大腦對圖形文字的各種反應。閱讀行為在人腦中有兩條並行同時起作用的通路,語音通路和視覺通路,熟悉的詞往往走視覺,陌生的詞往往走語音。人眼隻能看清視網膜中央凹附近字文字,視域隻有15度,感覺能看清超齣此範圍的字那隻是心理假象。實驗證明,人一次最多看視點左側3到4個字符,右側7到8個字符,所以一次眼動的閱讀量是有限的,眼動速度也是有限的,優秀閱讀者的眼動速度快。總之普通紙質書閱讀速度超過1000詞每分鍾,隻可能是在放棄對某些含義的理解上。
评分專業性還是比較強的,推薦給語言學專業的學生讀~可能受眾不是很多吧~嗯 對學習很有幫助~
评分最喜歡大腦剖麵圖瞭啊 啊啊啊
评分難買。不易讀但全是乾貨。與其說是科普讀物,更像是完整版本的科學報告。
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