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发表于2024-12-22
汉语音韵讲义 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《汉语音韵讲义》由李荣先生制表,由丁声树先生撰文。1956年起,教育部、语言研究所联合举办了多期普通话语音研究班,丁声树、李荣等都是研究班的教员。在方言地区“推普”,需要掌握调查研究方言的基础知识与基本技能,比如听辨国际音标、熟悉汉语中古音等。《讲义》便是第一至第三期研究班“汉语音韵”课的讲义。该书不但以大量的表格清晰地展示了需要掌握的知识点,而且针对不同的内容,为该书共设计了133个习题,分布在各章之内。这些习题无疑有利于巩固基础知识,并引导进一步思考,获得新知。
李荣先生一生献身于我国的语言学研究事业,特别在推动和发展我国的音韵学、方言学研究方面做出了杰出的贡献。他的研究工作涉及汉语的语音、文字、词汇、语法等,尤其是对以《切韵》为代表的中古汉语音韵的研究和对现代汉语方言的调查与研究的成绩最为突出。
丁声树,中国杰出的语言学家,词典编纂专家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员,中国社会科学院语言研究所研究员。他以博古通今而著称,他在音韵、训诂、语法、方言、词典编纂等各个学科都有很深的造诣,并且都取得了突出的成就。曾主持编写《现代汉语词典》《昌黎方言志》,编录《古今字音对照手册》,与他人合著有《湖北方言调查报告》《现代汉语语法讲话》《汉语音韵讲义》等。
本书由李荣先生制表,由丁声树先生撰文,真可谓是言简意赅。听说王继如先生讲音韵学总是用这本小册子。可以和《方言调查字表》《古今字音对照手册》《音韵存稿》合在一起读。本册最核心的观念是通过今音掌握古音系统。这里逻辑上还是有点问题的,因为切韵音系并不是北京话的祖语,从切韵音系到北京话并不是一个单线发展的过程,所以更适合作一个参照,但是由于切韵音系的综合性质,所以如此对比也是可以的。具体论述从声母以及声母清浊与声调的关系讲起,汉语语音的特点就在于声母、韵母、声调三者之间是相互制约的,本册在讲授时始终贯穿着这一观念,而且力求从古和今两个角度讲明白,逻辑清晰,能以简驭繁。李荣先生所制表格更明晰地展现了声母、韵母的古今演变,正是由他《音韵存稿》一书进一步精简而来。所附的习题也是很好的实践。
评分和一般的音韵学书不一样,传统术语不多。篇幅不大。很多东西需要记。简明扼要。有习题。
评分和一般的音韵学书不一样,传统术语不多。篇幅不大。很多东西需要记。简明扼要。有习题。
评分此书又名:中古音考前必背手册。全书无一句废话,音韵学始于理解终于记忆,每道题每张表都吃透了中古音就算入门了。
评分简明扼要!每小节先看题,后看表,而后总览!
此书原载于《方言》杂志,有文字叙述,有表格。文字部分是丁声树先生撰写,言简意赅,能就音韵学最关键性的问题逐层展开,说得清楚明白。表格是李荣先生制作的,也是此书最大特色之一。文字说不清楚的,看表格一览无余。李先生治学严谨,方言学界之泰斗,由音韵入方言,以方言...
评分此书原载于《方言》杂志,有文字叙述,有表格。文字部分是丁声树先生撰写,言简意赅,能就音韵学最关键性的问题逐层展开,说得清楚明白。表格是李荣先生制作的,也是此书最大特色之一。文字说不清楚的,看表格一览无余。李先生治学严谨,方言学界之泰斗,由音韵入方言,以方言...
评分教育部和语言研究所曾经合办普通话语音研究班,这是研究班第一期到第三期(一九五六年初到一九五七年)汉语音韵课的讲义。本课的目的是帮助同学通过今音掌握古音系统,做好汉语方言普查工作。所谓古音是指切韵、广韵所代表的语音系统,也就是《方言调查字表》的语音系统。所谓...
评分 评分此书原载于《方言》杂志,有文字叙述,有表格。文字部分是丁声树先生撰写,言简意赅,能就音韵学最关键性的问题逐层展开,说得清楚明白。表格是李荣先生制作的,也是此书最大特色之一。文字说不清楚的,看表格一览无余。李先生治学严谨,方言学界之泰斗,由音韵入方言,以方言...
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