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#非常清晰，适合学过基础课程后再巩固

评分怎么会这么高

和一般的音韵学书不一样，传统术语不多。篇幅不大。很多东西需要记。简明扼要。有习题。

虽然里面的题目还没做完，还是先记一下吧(我会说是做题目的那本本子还没找到吗)。三十多页的小册子讲得既有条理又极其清楚，几乎字字珠玑，不愧是丁声树和李荣两位先生的大家手笔。 ps. 哪怕只有一丝机会李荣都要写下他的标志——“元来”

"Everything should be made as simple as possible, but not simpler." 这本书在音韵学领域可谓是做到了爱因斯坦这句话（上条广播图文无关的韵母表就是一个最好的证明，之前一直困惑）不过也许汉语音韵学没法写得真正达到我心中pedagogical的标准：那些看起来细末的对应规则，实质却统治着一大堆的字，而学习者却不太可能去逐一体会发现它们的过程，这使得这本练习册一样的书的後半段实际太浓稠了，不过它仍然是我第一本真正读完了的音韵学书，每一道习题都（至少不那么认真的）做过！ #听说你渴望力量？

（抄原书12页） （1）广韵韵母表按十六摄（果、假、遇、蟹、止、效、流、咸、深、山、臻、宕、江、曾、梗、通）排列。 果、假、遇、蟹、止、效、流七摄是不带辅音韵尾的摄，只有舒声（平上去），没有入声（对应舒声则叫促声）。 咸、深、山、臻、宕、江、曾、梗、通九摄都是带...

教育部和语言研究所曾经合办普通话语音研究班，这是研究班第一期到第三期（一九五六年初到一九五七年）汉语音韵课的讲义。本课的目的是帮助同学通过今音掌握古音系统，做好汉语方言普查工作。所谓古音是指切韵、广韵所代表的语音系统，也就是《方言调查字表》的语音系统。所谓...  

此书原载于《方言》杂志，有文字叙述，有表格。文字部分是丁声树先生撰写，言简意赅，能就音韵学最关键性的问题逐层展开，说得清楚明白。表格是李荣先生制作的，也是此书最大特色之一。文字说不清楚的，看表格一览无余。李先生治学严谨，方言学界之泰斗，由音韵入方言，以方言...  

教育部和语言研究所曾经合办普通话语音研究班，这是研究班第一期到第三期（一九五六年初到一九五七年）汉语音韵课的讲义。本课的目的是帮助同学通过今音掌握古音系统，做好汉语方言普查工作。所谓古音是指切韵、广韵所代表的语音系统，也就是《方言调查字表》的语音系统。所谓...