序言
第一章 早稻田大學與中國——戰後的進程
一、中國觀的變化
二、友好學術交流的進程
三、走嚮125周年的早稻田大學
第二章早稻田大學與中國研究
引言
一、關於中國研究
漢學·東方學·中國研究
中國研究的起步
中國研究與漢語
二、辛亥革命和早稻田學者們的態度
大隈重信的中國論
早稻田學者的觀點
其後的變化
三、戰爭期間的中國研究
1930年前後的形勢及後來的狀況
興亞經濟研究所的設立
戰爭期間的漢語教育
結語
第三章 早稻田大學的漢語教育
一、日本漢語教育的曆史特徵
舊學製與漢語教育一
“商務”與“軍事”
民間教育的源流
二、作為先驅的早稻田大學
漢語專業的設置
大隈重信的中國觀
人纔的培養
三、漢語學科的教授群像
青柳篤恒
渡俊治
郭明昆
實藤惠秀
其他教授
四、漢語教育的進展和今後的問題
漢語學科的加強
從舊學製轉嚮新學製
麵嚮下一世紀
第四章 大隈重信和孫文的“書簡”
一、關於孫文的“書簡”
二、孫文“書簡”的執筆時間
三、“二十一條”的問題
四、關於其後的狀況
附：孫文“書簡”原文
第五章 留學早稻田大學的李大釗
一、李大釗簡介
二、有關過去李大釗的研究
三、進入早稻田大學
四、在信愛學捨的生活
五、基督教社會主義
六、早稻田學者們的轉變
七、從早稻田大學退學
八、結語
第六章 留學早稻田大學的彭湃
一、引言
二、彭湃的生涯
三、赴日留學
四、進入早稻田
五、加入建設者同盟
六、結語
第七章 留學早稻田大學的廖承誌
一、“一個時代的結束”
二、革命傢的一生
三、留學早稻田的日子
四、豁達的性格
第八章 研究中國的方法
一、日本的中國觀
日本的兩種中國形象
日本對中國社會的特殊觀
“封建”語義的差異
二、西歐啓濛時期的中國觀
法國的百科全書（學）派
重農學派的中國觀
三、從自發性資本積纍論到停滯論
斯密的觀點
矢內原的理論
穆勒以後的中國論
四、馬剋思及其之後
馬剋思的亞洲觀
馬剋思以後的有關看法
五、有關地域研究
地域研究形成的必要條件
曆史觀點的必要性
國際視閾的必要性
“文化大革命”之事
結語
附記
第九章 迴憶早稻田
一、大山鬱夫先生和中國問題
二、戰爭中的早稻田
訓練與報國隊
當教師
學生齣徵
帝國在鄉軍人會
全年動員
空襲
三、各學科的教授群像
青柳篤恒教授
五來欣造教授
林癸未夫教授
大浜信泉教授
齊藤金作教授
實藤惠秀教授
稻垣達郎教授
高木純一教授
吉村正教授
會津八一教授
跋
譯後記
· · · · · · (收起)