早稻田大学与中国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:武汉大学出版社

作者:安藤彦太郎

出品人:

页数:246

译者:李国胜

出版时间:2010-9-1

价格:25.00元

装帧:平装

isbn号码:9787307079571

丛书系列:

图书标签:

• 日本
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• 教育史
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• 学术研究
• 近代史

好的，这是一份关于《早稻田大学与中国》的图书简介，内容不涉及该书本身的主题，旨在详细描述一个假想的、完全不同主题的图书。 图书名称： 《遗落的星图：深空勘探与超光速引擎的理论基础》 作者： 艾拉·文森特 博士 出版日期： 2024年10月 字数： 约 1500 字 图书简介：遗落的星图：深空勘探与超光速引擎的理论基础 序言：穿越黑暗的渴望 自人类仰望星空的那一刻起，对“更远”的渴望便从未停歇。我们已在太阳系内建立了前哨站，但宇宙的浩瀚远超我们的想象。银河系的边缘，那些被认为永远无法触及的遥远星系，依旧是理论学家笔下的光影。本书，《遗落的星图：深空勘探与超光速引擎的理论基础》，并非仅仅是又一本关于天体物理学的论著，它是一份对现有物理学边界的挑战书，是一次对人类航天史未来可能性的深刻剖析。 艾拉·文森特博士，一位在量子引力领域深耕三十载的理论物理学家，在这部里程碑式的作品中，首次将过去五十年中分散在各个尖端实验室中的概念碎片整合为一个可操作的宏大框架。本书的核心议题围绕一个终极目标：如何实现真正意义上的星际旅行，即突破光速限制，抵达那些被称为“宜居带外”的潜在新世界。 第一部分：现有技术的极限与时空结构的新认知 本书伊始，作者并未急于跳入科幻式的畅想，而是以极其严谨的笔触，回顾了二十世纪下半叶直至今日的航天科技进展。她详细梳理了化学推进、核聚变推进乃至反物质推进技术的理论上限与工程瓶颈。 第三章：狭义相对论的“牢笼”与时空弯曲的拓扑结构，是理解后续内容的基础。文森特博士提出，我们对时空（Spacetime）的理解可能过于“平面化”。传统的理解将时空视为一个不可穿透的四维流形，而本书则引入了“卡西米尔共振点”理论，认为在极端的能量密度下，时空的局部拓扑结构可以被“软化”或“重塑”。她引入了一系列复杂的张量分析，论证了如何通过精确控制负能量场，来实现对局部时空几何的微调，而非粗暴地“撕裂”它。 第二部分：曲速场与零点能：引擎设计蓝图的理论基石 本书的精髓在于对“曲速驱动”（Warp Drive）概念的严谨化和工程化探讨。文森特博士摒弃了早期许多基于高能等离子体喷射的低效模型，转而聚焦于如何利用量子真空的能量——零点能（Zero-Point Energy, ZPE）。 第五章：零点能的提取与负能量密度的产生，是本书最具争议也最具革命性的部分。作者详细阐述了一种基于“高维纠缠回路”的理论装置，该装置旨在稳定地从真空涨落中捕获能量，并将其转化为维持曲速气泡所需的负能量密度。她不仅提供了理论模型，还展示了模拟实验中如何通过调整普朗克尺度上的“时空晶格”参数，初步实现对微观尺度上时空结构的干预。 第七章：稳定化与导航：阿库别瑞-文森特修正模型，是本书的标志性成就。原始的阿库别瑞驱动模型要求天文数字般的能量，且气泡前后的压力梯度极不稳定。文森特博士引入了她的“时空粘滞系数”概念，提出通过在曲速场边界部署一种特殊的“夸克-胶子等离子体层”，可以有效耗散不稳定的能量波，使得引擎的能耗下降至一个接近可控的水平，并确保飞船在曲速状态下能够进行精确转向。 第三部分：深空勘探的伦理与生存挑战 如果星际旅行成为可能，那么人类文明将面临的下一个挑战是如何在深空中生存和适应。本书的后半部分将焦点从纯粹的物理学转向了跨学科的应用与思考。 第十章：远航者的生命维持系统：时间膨胀与生物适应。当飞船以接近光速的有效速度航行时，时间膨胀效应变得不可忽视。作者分析了对于长期航行而言，维持乘员心智稳定性和生理机能所需的生物工程干预措施。她提出了一种基于“记忆编辑”和“休眠代谢重置”的混合方案，旨在解决数十年乃至上百年单程旅行对人类社会结构带来的冲击。 第十二章：星图的再定义：引力透镜与暗物质定位。传统的深空导航依赖于已知的恒星坐标。然而，当距离被压缩，且我们开始探索未知星系时，我们需要新的定位系统。文森特博士详述了如何利用先进的引力透镜阵列，实时绘制宇宙中暗物质分布的“骨架”，并将这些结构作为星际导航的锚点。这不仅仅是关于飞船如何到达目的地，更是关于如何“看清”目的地周围的宇宙环境。 结语：向着未知的彼岸 《遗落的星图》是一部需要读者具备深厚数学和物理基础的著作，但其散发出的思想火花，足以点燃任何对宇宙心怀敬畏之人的想象。它没有给出最终的、可立即投入建造的蓝图，而是提供了一套严谨的、经过同行评审的理论路径，指明了通往星辰大海的下一代科学阶梯。 本书代表了人类探索精神的顶峰——在已知世界的边缘，我们必须学会如何重写规则。艾拉·文森特博士用她的智慧，为我们绘制了一张尚未实现的、却无比清晰的星际航行蓝图。这不仅仅是一本书，它是未来航天时代的第一份理论宣言。阅读它，就是预见未来。

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这本书的出版，对我来说，无疑是一场知识的盛宴，更是一次对历史认知的拓展。我一直以来都对日本的教育体系，尤其是早稻田大学这样的名校，抱有浓厚的兴趣。然而，对于它与中国的具体联系，我所了解的甚少。《早稻田大学与中国》这本书，则以一种令人惊叹的详尽和深入，弥补了我知识上的空白。作者并非空泛地谈论“交流”，而是通过对大量历史文献的梳理和分析，描绘出了早稻田大学与中国在各个历史时期，尤其是在近代中国知识分子群体中，所形成的复杂而深刻的联系。我被书中对一些具体人物的描绘所深深吸引。那些曾经在早稻田求学的中国学者，他们在新式教育环境中如何成长，他们如何吸收中西方不同的思想，以及他们回国后如何将所学报效祖国，这些故事读来令人振奋，也让我对知识的力量有了更深刻的体会。书中也提及了早稻田大学自身，在接纳和培养中国留学生方面所付出的努力，以及它在某种程度上，成为了一个东西方文化交流的平台。这种双向的互动，使得这本书的视角更加丰富，也更具历史的厚度。它让我意识到，教育交流不仅仅是简单的知识转移，更是思想的启迪，是观念的革新，是连接不同文明的重要桥梁。这本书的价值，在于它用一种极为严谨的学术态度，展现了知识传播的深刻影响，以及文化交流在国家发展中所扮演的不可或缺的角色。

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读完《早稻田大学与中国》，我最大的感触便是，历史的进程，往往是由无数细微的“连接点”所串联起来的，而学术和教育的交流，正是其中最为重要的一种。我一直对那些跨越国界的知识传播和思想碰撞充满兴趣，而这本书，则为我打开了一个全新的视角，让我看到了早稻田大学与中国之间，那种比我以往所认知的更加丰富和多元的联系。作者并非以一种宏大的、俯视的姿态来叙述，而是以一种极其贴近历史人物和事件的方式，将我带入到了那个充满变革的时代。我被书中对于那些中国留学生在早稻田学习的经历的详尽描写所打动。他们不仅仅是匆匆过客，而是带着对知识的渴望，对祖国的期盼，在早稻田的校园里，留下了自己深深的足迹。书中对他们学习的具体内容、与教授的交流、甚至是在课余时间的思考，都有着细致的刻画，这让我看到了知识传播的真实过程，以及它如何塑造一代又一代人的思想。更让我感到欣慰的是，这本书并没有回避中日关系在不同历史时期所经历的波折，但它始终将重点放在了学术和文化交流的层面，展现了一种超越政治隔阂的、更为持久的联系。它让我意识到，教育和文化，是连接国家和民族的强大纽带，而早稻田大学，恰恰是这样一个见证了无数中国知识分子成长和蜕变的特殊空间。这本书的价值，在于它用一种极为生动和充实的方式，展现了知识传播的内在逻辑，以及它在推动社会进步中所扮演的不可或缺的角色。

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读完《早稻田大学与中国》，我最大的感受是，它以一种极为审慎而又不失温情的笔触，勾勒出了一个令人耳目一新的历史侧面。过往我对早稻田的认知，大多停留在其作为一所享有盛誉的私立大学的形象上，但这本书却让我看到了它在日本近代化进程中所扮演的独特角色，以及它与中国之间，那种远比我们想象中更加深厚和多元的联系。作者并非简单地罗列事实，而是深入挖掘了那个时代背景下，两国知识分子之间的互动，以及这种互动如何潜移默化地影响了双方的社会发展。我尤其欣赏书中对一些具体人物的描绘，他们并非是僵化的历史符号，而是有血有肉、有情感、有思想的个体。例如，书中对一些早期留日学者的描述，他们如何在异国他乡克服语言和文化的障碍，如何在早稻田的学术氛围中汲取养分，又如何带着对祖国的拳拳之心，回国后投身于教育、政治、文化等各个领域。这些故事，读来令人动容，也引发了我对知识传播和文化交流在国家发展中所起作用的深刻思考。书中对早稻田大学本身作为一种“思想工厂”的定位，也让我有了新的认识。它不仅仅是传授知识的地方，更是各种思潮汇聚、碰撞的熔炉。而当中国的先进分子置身于这样的环境中，所产生的化学反应，其影响是深远而复杂的。这本书的价值在于，它并没有回避历史的复杂性，比如，它也触及了中日关系在不同历史时期所经历的波折，但它始终将重点放在了学术和文化交流的层面，展现了一种超越政治隔阂的联系。我感觉，这本书就像一位经验丰富的向导，带领我穿越历史的长河，去探寻那些被时间淹没的、却又至关重要的细节。它让我重新审视了“留学”这一行为的意义，以及它在中国近代史上所扮演的不可替代的角色。

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这本书的出现，让我对“学术殿堂”的理解，从单一的象牙塔，拓展到了一个更具时代意义和国际视野的层面。我一直以来对早稻田大学的认知，都停留在其作为一所培养了无数杰出人才的著名学府的层面。然而，《早稻田大学与中国》这本书，却以一种极为宏大且精密的视角，展现了这所大学如何在中国近现代历史的进程中，扮演了极其特殊的角色。作者并非只是简单地介绍早稻田大学的历史，而是将焦点放在了它与中国，尤其是与中国知识分子之间，那段深远而复杂的联系上。我被书中对一些具体历史事件和人物的细致考证所吸引。例如，书中对早期中国留学生赴日求学的动机、选择早稻田的原因、他们在校的学习生活，以及他们回国后所扮演的角色，都有着详尽的描述。这些细节的挖掘，让我得以窥见那个时代中国知识分子如何在异国他乡，吸收西方先进的知识和思想，并将其转化为推动中国社会变革的动力。更让我感到惊奇的是，书中也触及了早稻田大学本身，在面向中国社会和文化时所表现出的某种程度的开放性和包容性。它不仅仅是一个单纯的日本教育机构，更是在那个特殊的历史时期，成为一个东西方思想交汇、碰撞的平台。这本书的价值，在于它用一种极为扎实的研究，揭示了教育交流在国家关系中所扮演的不可替代的角色，以及知识的传播如何能够超越国界，促进人类文明的共同进步。它让我看到了，一个国家的教育体系，不仅仅是对内开放，更可以成为连接世界、影响世界的重要力量。

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这本书的出现，填补了我对早稻田大学与中国之间历史纠葛理解的巨大空白。我一直对日本的教育体系，尤其是那些历史悠久的名校，充满了好奇，而早稻田大学作为其中的翘楚，更是备受关注。然而，在我眼中，它更多的是一个学术殿堂，一个孕育了无数杰出人才的摇篮。这本书则将视角拉回到其与中国的互动上，这本身就极具吸引力。当我翻开第一页，便被一种娓娓道来的叙事风格所吸引，作者并非以枯燥的学术论文形式呈现，而是将历史事件、人物故事巧妙地融合在一起，仿佛在讲述一段段生动的故事。从明治维新时期，日本积极引进西方文明，到其间与中国的政治、文化交流，再到近代中国留学生远赴早稻田求学，并在回国后成为推动中国社会变革的重要力量，这些我都只在碎片化的历史资料中有所耳闻，而这本书则将它们串联起来，形成了一幅清晰的历史画卷。特别是书中对于那些在早稻田求学过的中国学者的详细介绍，让我得以窥见他们在异国他乡的求学经历，他们的思考，他们的抱负，以及他们如何在那个动荡的时代，将所学回馈祖国。我尤其对其中一些鲜为人知的细节印象深刻，例如，作者如何考证出某个中国学者在早稻田的课堂上受到哪位教授的深刻影响，或者他在校园里留下的哪些不易察觉的痕迹。这些细节的挖掘，无疑增加了本书的文献价值和阅读趣味。它让我意识到，历史的宏大叙事背后，是由无数个体的命运和选择交织而成，而早稻田大学，恰恰是这样一个承载了许多中国知识分子命运转折点的特殊空间。这本书不仅仅是一本关于教育交流的书，更是一部关于思想碰撞、文化融合，甚至是国家命运的深刻记录。我迫不及待地想深入其中，去挖掘更多被遗忘的角落，去理解那段复杂的历史。

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这本书的出现，让我对“知识的传承与创新”有了更深刻的理解，也让我看到了早稻田大学与中国之间，那段被时间悄然沉淀却又意义非凡的历史联系。《早稻田大学与中国》这本书，以一种极为细致和深入的方式，为我勾勒出了一个 hitherto unexplored 的历史图景。作者并非简单地罗列事件，而是将焦点放在了学术交流、思想碰撞和人才培养这些更为精妙的层面。我被书中对那些曾经在早稻田求学的中国知识分子的生平经历的详尽描述所打动。他们，带着对知识的无限渴望，穿越重洋，在早稻田的校园里，汲取着最前沿的思想，拓展着自己的视野。书中对于他们学习的具体课程、与教授的交流、甚至是在课余时间的思考，都有着细致的刻画，这让我看到了知识传播的真实过程，以及它如何塑造一代又一代人的思想。更让我感到兴奋的是，本书也触及了早稻田大学本身，作为一所面向世界、积极吸收和传播先进思想的学府，它在接纳和培养中国留学生的过程中，所扮演的特殊角色。这种学术上的互动，以及由此引发的思想碰撞，对于中国近代社会的变革，无疑起到了至关重要的作用。它让我意识到，教育和文化，是连接国家和民族的强大纽带，而早稻田大学，恰恰是这样一个见证了无数中国知识分子成长和蜕变的特殊空间。这本书的价值，在于它用一种极为扎实的研究，展现了知识传播的深刻影响，以及它在推动社会进步和文化融合中所扮演的不可或缺的角色。

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这本书的出现，让我对“知识的传播”这一概念有了更深刻的理解。一直以来，我总觉得早稻田大学只是一个遥远的学术圣殿，与我的生活相去甚远。然而，《早稻田大学与中国》这本书，却以一种意想不到的方式，将我的视线引向了那段充满活力的历史。作者并非从宏大的政治层面着手，而是从一个更加微观、更加人性化的视角，去解读早稻田大学与中国之间的联系。我被书中那些关于中国留学生的故事所深深吸引。他们并非只是简单的“到日本去留学”的群体，而是怀揣着不同的理想和抱负，在早稻田的课堂上，在校园的图书馆里，在与同学的交流中，不断地吸收新知，拓展视野。书中对于这些个体命运的细腻描绘，让我看到了那个时代知识分子的坚韧与执着，以及他们对国家民族命运的深切关怀。我尤其喜欢书中关于一些学者回国后，如何将他们在早稻田所学转化为实际行动的论述。这些故事，充满了力量，也让人对知识的力量有了更直观的感受。它让我意识到，教育交流不仅仅是简单的知识转移，更是一种思想的启迪，一种观念的革新。这本书的价值在于，它用一种极为扎实的研究，为我们展现了知识如何跨越国界，如何塑造一代又一代人的思想，以及这种思想的传播，如何成为推动社会进步的强大引擎。我感觉，这本书就像一部关于“思想的旅行”的史诗，它记录了那些远行的头脑，以及他们带回的，改变世界的力量。

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我一直认为，历史的书写，应该是一种多元的视角，不应该仅仅局限于政治和军事的宏大叙事。《早稻田大学与中国》这本书，恰恰满足了我对于这种多元视角的渴望。它以早稻田大学为切入点，深入探讨了中国知识分子与这所日本名校之间，在历史长河中所形成的复杂而深刻的联系。作者并非简单地罗列事件，而是将学术交流、文化互动、思想碰撞这些更为精细的层面，进行了细致入微的梳理和阐释。我被书中对于那些在早稻田求学的中国学者的生平经历的详尽描写所打动。他们不仅仅是历史书中的名字，而是有着鲜活的生命，有着自己的困惑、追求和成长。书中通过对他们求学过程的细致还原，让我得以窥见那个时代中国知识分子是如何在异国他乡，汲取新知，拓展视野，并最终成为推动中国社会变革的重要力量。更让我印象深刻的是，书中对于这种学术交流的双向性，也进行了深入的探讨。它不仅仅是中国留学生对早稻田的贡献，还包括早稻田大学对中国文化的兴趣和研究，以及一些日本学者对中国社会发展的观察和思考。这种相互的观照，使得这本书的视角更加立体，也更加具有历史厚度。它让我意识到，教育和文化交流，是连接不同国家和民族的重要桥梁，而早稻田大学，恰恰是这样一个见证了无数中国知识分子命运转折点，并因此在中国近代史上留下了深刻印记的特殊空间。这本书的价值，在于它用一种极为严谨的学术态度，展现了知识传播的力量，以及文化交流在国家发展中所扮演的不可或缺的角色。

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我一直认为，要理解一个国家的发展轨迹，就必须关注其教育体系的演变，以及它与外部世界的互动。《早稻田大学与中国》这本书，恰恰为我提供了这样一个绝佳的切入点。它以早稻田大学为核心，深入剖析了这所日本名校与中国，尤其是中国知识分子群体之间，在历史长河中所形成的错综复杂而又充满活力的联系。作者并非以一种枯燥的学术报告形式呈现，而是以一种极为生动和细腻的笔触，将我带入了那个充满变革与挑战的时代。我被书中对那些在中国近代史上留下印记的学者们，在早稻田的学习经历的详尽描绘所深深吸引。从他们如何跨越海洋，到他们如何适应异国他乡的学习环境，再到他们如何将所学融会贯通，最终报效祖国，每一个细节都充满了历史的温度和人性的光辉。书中也深入探讨了早稻田大学本身，作为一所积极吸收和传播西方先进思想的学府，它在接纳中国留学生，并与中国知识界发生联系的过程中，所扮演的特殊角色。这种学术上的互动，以及由此引发的思想碰撞，对于中国近代社会的变革，无疑起到了至关重要的作用。这本书的价值，在于它用一种极为扎实的研究，展现了知识传播的内在逻辑，以及教育交流在促进国家发展和文化融合中所扮演的不可替代的角色。它让我看到了，一个国家的学术机构，可以成为连接世界、影响世界的强大力量。

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这本书给我带来的震撼，是一种细致入微、抽丝剥茧般的历史还原。我一直认为，要理解一个国家的发展，就必须关注其教育体系的演变，尤其是那些具有国际影响力的学府。《早稻田大学与中国》这本书，恰恰满足了我对这方面的求知欲，而且远远超出了我的预期。它不是一本简单的介绍早稻田大学的校史，也不是一本浅尝辄止地谈论中日文化交流的书。作者通过大量的史料梳理和严谨的考证，将早稻田大学与中国，尤其是与中国知识分子之间的那种错综复杂、却又充满历史必然性的联系，展现在读者面前。我惊叹于作者对于细节的把握，比如，书中对一些中国留学生在早稻田学习的具体课程、论文题目，甚至是他们在校园里参与的社团活动，都有详尽的描述。这些看似微不足道的细节，却共同构建了一个生动而真实的画面，让我得以窥见那个时代中国知识分子在新式教育环境中，是如何进行自我塑造和思想启蒙的。更让我感到兴奋的是，书中对于这种学术和文化交流的双向性，也进行了深入的探讨。它不仅仅是中国学生从早稻田学习，还包括早稻田的学者对中国文化的兴趣和研究，以及一些日本思想家对中国社会问题的观察和思考。这种相互观照，使得这本书的视角更加宏大，也更加具有历史厚度。我感觉，自己仿佛置身于历史现场，亲眼见证了不同文化之间的碰撞与融合，以及这种融合如何成为推动社会进步的重要动力。这本书的价值，在于它用一种非常学术而又极具吸引力的方式，揭示了教育交流在国家关系中所扮演的不可或缺的角色，以及知识传播如何能够超越国界，促进人类文明的共同进步。

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本来是同事想了解一下李大钊留学经纬而买的借来读了因为写得挺浅显的就一下子读完了，资料介绍性质主要是明治到45年左右早大汉语教学的发展，日本传统汉学是不教中文直接日语训读的，而当时中文教学则指实用日常会话书写，早大是较早弥合两方面的学校，战时还在用鲁迅巴金当课文。对华态度追随创始人大隈重信，支那保全论一方面赞成共和制一方面又以保护主宰态度推进侵略提出二十一条导致两国彻底对立，本书介绍了校内学者种种该时期的论述。单列孙文14年给大隈的信件、李大钊彭湃廖承志的早大相关经历、末尾是二战全国动员期作者的经历和对一系列他接触过的教授的小传这部分只有特别想研究早大的才能读懂吧。

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书的开始，细数历史，承认所做过的所有，却有一种理所当然、心安理得的语气，当时我们欺负你们是你们活该，现在你们还不错，那就会像什么都没有发生一样合作，虽说这也许是这个残酷的世界的潜规则，但你非要这样明目张胆嚣张无物吗？我也不明白为什么译者一口一个“支那”，也许有人会说那是书中所引用的原词罢了，但安藤寮太郎这一位原作者却未对此表明任何态度，像是一种默默的认同，研究中国文化的同时却又鄙视着中国人，我也不想以偏概全，只是不喜这一个日本人罢了

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书的开始，细数历史，承认所做过的所有，却有一种理所当然、心安理得的语气，当时我们欺负你们是你们活该，现在你们还不错，那就会像什么都没有发生一样合作，虽说这也许是这个残酷的世界的潜规则，但你非要这样明目张胆嚣张无物吗？我也不明白为什么译者一口一个“支那”，也许有人会说那是书中所引用的原词罢了，但安藤寮太郎这一位原作者却未对此表明任何态度，像是一种默默的认同，研究中国文化的同时却又鄙视着中国人，我也不想以偏概全，只是不喜这一个日本人罢了

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本来是同事想了解一下李大钊留学经纬而买的借来读了因为写得挺浅显的就一下子读完了，资料介绍性质主要是明治到45年左右早大汉语教学的发展，日本传统汉学是不教中文直接日语训读的，而当时中文教学则指实用日常会话书写，早大是较早弥合两方面的学校，战时还在用鲁迅巴金当课文。对华态度追随创始人大隈重信，支那保全论一方面赞成共和制一方面又以保护主宰态度推进侵略提出二十一条导致两国彻底对立，本书介绍了校内学者种种该时期的论述。单列孙文14年给大隈的信件、李大钊彭湃廖承志的早大相关经历、末尾是二战全国动员期作者的经历和对一系列他接触过的教授的小传这部分只有特别想研究早大的才能读懂吧。

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书的开始，细数历史，承认所做过的所有，却有一种理所当然、心安理得的语气，当时我们欺负你们是你们活该，现在你们还不错，那就会像什么都没有发生一样合作，虽说这也许是这个残酷的世界的潜规则，但你非要这样明目张胆嚣张无物吗？我也不明白为什么译者一口一个“支那”，也许有人会说那是书中所引用的原词罢了，但安藤寮太郎这一位原作者却未对此表明任何态度，像是一种默默的认同，研究中国文化的同时却又鄙视着中国人，我也不想以偏概全，只是不喜这一个日本人罢了