奧數是個替死鬼 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
生於七十年代的清華土著
從幼兒園至研究生
足不齣院接受瞭二十二年一站式教育服務
－－
經過三年朝九晚五的消磨
本著“若為自由故，什麼都可拋”的精神
決意重新找迴漸行漸遠的生活情趣
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崇尚淳樸自然，愛好繁多
曾或仍從事的行當包括：
編輯、程序員、翻譯、足球裁判等
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現主要身份為自由教師
教小學奧數、中學物理
教大學生彈吉他
- 教育
- 三聯
- 殺嚮奧數的一枚剪刀，射嚮中國教育一粒要命丸。
- 奧數
- 社會
- 社會學
- 中國
- 文化
兼具冷靜客觀的求真態度，和飽含人文情趣的想象力與筆觸，這本書是關於奧數的、關於培訓班的、關於教育的，也是關於人生的、關於社會的、關於幸福的。
教育是一個怎麼強調都不為過的話題，可是，要想說清楚教育的問題，必須從教育所承載的所有這些意義上說起。教育的不盡人意，近年來被簡單的歸因於“培訓班”，“應試教育”，或“體製”，或“腐敗”。事實果真如此嗎？今天的大多數人都相信，這個世界會一天比一天更好，而科技會給人類帶來無盡的福祉。事實果真如此嗎？我們教育的目的是什麼？人生的目的是什麼？如果你同意人生的目的是追求幸福，那麼，為什麼我們孜孜追求，卻離幸福越來越遠？
作者現在是一位自由教師，從清華幼兒園到清華研究生，縱綫的“單調”之下是橫綫的充盈。奧數、物理、吉他、足球……詠鵬以旁人不具備的立體感帶我們深入淺齣地去看，無可逃脫的培訓班上的孩子們，到底是怎樣活著，他們的健康、快樂，跟奧數班、跟考試、跟社會，到底是什麼關係？本來天真爛漫、充滿好奇的孩子們，是怎樣倒瞭學習的胃口的？他們真正需要的是什麼？傢長、學校、課本、廣告、社會，是怎樣成為殘害孩子的共犯的？
作為這個大城市裏已不多見的傢鄉守望者，他也帶我們看到瞭同一個地方、二十年、兩代學生的變化。所謂科技進步和社會發展，尤其是商品社會的病態結構，如何讓我們遠離生活的真諦、幸福的根本。作者用文理兼修者獨有的嚴謹與感性，為中國社會的盲目進取畫下瞭重重的問號。
好消息是，我們每個人都不該是引頸受戮的盲從者。在本書的第三部分，作者力圖帶領我們走齣每天撲麵而來的廣告和財富故事，找到原本屬於自己和孩子的輕鬆和幸福。希望每一個傢長和有心人都會微笑著看到那縷迷瘴中的陽光。
具體描述
讀後感
很吸引人，看起来对数学有另外一个角度，就是联系我们生活的实际可以赋予知识更多的扩展。希望能有更多更详细的这方面的书可以看。很吸引人，看起来对数学有另外一个角度，就是联系我们生活的实际可以赋予知识更多的扩展。希望能有更多更详细的这方面的书可以看
評分跟本书相关的一些书，列举和评论如下： 1. 《无序的科学》。这是关于”热力学第二定律“的一本科普书。对”熵“这个概念，有非常整体、宏观的描述。而且充满趣味性。 2.《有限地球时代的怀疑论——未来世界是垃圾做的吗？》这是田松的杂文集，其中，对于地球的有限性、对于人...
評分这本书主要不仅仅是批判教育制度，而是广而化之谈到了其他的东西，在作者看来，似乎现代生活是一切罪恶的起源。谈到的一点是熵增。越高级的东西就要消耗越多的熵，因此使用越高级的东西就越糟糕。 而在作者看来，我们的生活也是熵增的必然结果。压力越来越大是由于现代社会的...
評分本书可以说是作者身、心、灵细腻谱就的一首引导我们由社会表象看向其本质的耐人寻味的人性之曲。欣赏此书时，你可以从作者淳朴但丰富多采的工作、生活和娱乐中聆听到一种犀利视角下的别样弦音： 那是与孩子们天生的自由性情格格不入的干扰污染了的快乐、苦恼、挣扎甚至屈服； ...
評分作者在该书中通过对“学习奥数”这个在中国很极端的现象反思我国的教育体制和教育思想。感觉前半部分分析很精彩，中间部分思维过于发散，观点也比较感性化，最后部分的回归主题比较到位。总之应该算一本很值得阅读和反思的书。
用戶評價
作者的身份使這本書很有可讀性。
评分話還是很實在的，這樣平民的深入思考者現在不多瞭。
评分作者是清華研究所畢業生，教物理跟奧數，書中列瞭一個他解不齣來的小學奧數題，事實上，他連上網查得的解答也看不太懂，研究瞭許久後，隻看齣瞭一個大緻方嚮，這就讓我獨立解答後，振奮歡愉，有不小的虛榮心與快感。該題如下: 假如電子記時器所顯示的十個數字是"0126093028"這樣一串數,它錶示的是 1 月 26 日 9 時 30 分 28 秒.在這串數裏, "0"齣現瞭 3 次 , "2"齣現瞭 2 次 , "1","3","6","8","9"各齣現 1 次,而"4","5","7"沒有齣現.如果在電子記時器所顯示的這串數裏, "0,1,2,3,4,5,6,7, 8,9"這一個數字都隻齣現一次,稱它所錶示的時刻為"十全時"那麼 2003 年一共有( )個這樣的 "十全時".
评分最有價值的是對現象的記錄 是個好老師 但還是得說分析部分是垃圾
评分2011-9-16 說實話沒有細讀，主要翻看瞭前麵幾章後，有不舒服的感覺，也許我們自己就能從這個標題擴展下去瞭。
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