具體描述
《教育:非常痛,非常愛(王開東教育隨筆)》內容簡介：幾年前，我曾這樣評價我的朋友魏智淵（網名“鐵皮鼓”）：“他是少有的沒有被這個社會汙染的人之一。”後來魏智淵去江蘇結識瞭王開東，給我來電話說：“和王開東相比，我們都是壞人。”再後來我兩次見到王開東，因為來去匆匆，沒留下什麼故事，但他給我留下瞭極為純正的印象：性格溫和而舉止文雅，待人誠懇而言談得體，彬彬有禮而胸無城府；特彆是他那雙眼睛，總是透齣嬰兒般清澈的光澤，這光澤，很容易使人想到久違的教養、修養和涵養。迴頭想魏智淵那句話，雖然有明顯的誇張，但和王開東一比，我們很容易感到自己的世故。《教育:非常痛,非常愛(王開東教育隨筆)》展示瞭開東的精神世界和實踐空間。無論是文學評論還是社會觀察，無論是教育心得還是成萇感悟，開東視野開闊，思考敏銳；激揚文字，意氣風發；抑揚頓挫，淺唱低吟。於細節處揭示真知，在從容中錶達灼見。善良中透著正義的激情。溫和中不乏批判的鋒芒。
範美忠：把生命的一切都擊潰；中美頂尖高中生對話：我們輸掉瞭什麼；校長不識字，博士亂翻“書”……時評的“答案在風中飄”。郭靖身上的教育元素；佛祖是個好老師；打與不打，是個問題：孔子一堂“失敗”的課……誰可以“不服從江湖”？四大名校批判；假如學生是烏鴉；天鵝是怎麼飛不起來的；李小龍何以傳奇；孔子的眼光和我們的僞道德教育……做教師，“不做教書匠”！
本書是江蘇省知名教師王開東繼剛獲得“江蘇省首屆十年基礎教育成果一等奬”的《深度語文》之後，又一深度力作，以六輯內容詮釋自己對教育體製、教育現狀、教育前景的理解與祈願。時評、隨筆、雜談，身邊事、史上人，有所感更有所悟。廣博的視野，深刻的剖析，獨特的視角，犀利的言辭……他的博學與審問，他的慎思與明辨，他的篤信與踐行，他的睿智與純真，定會引起您的共鳴。
作者簡介
王開東，無為首屆教壇新星、十佳師德標兵。曾發錶文學作品20多萬字，2004年成為教育漂泊者，開始教育寫作，在《人民教育》、《中國教育報》等省級以上報刊雜誌，發錶教聲教學文章80多篇，著有教育隨筆集《不服從江湖》。教育理想：用心尋找春天和快樂，用愛編織鞦天和自由。
目錄資訊
· · · · · · (收起)
讀後感
这本书是作者的教育随笔集锦，从教育理念到教育问题都有论述。一些老生常谈的话题，作者的看法也有一些新意。 美中不足的是一些论据论点存在硬伤，比如向孔子寻求智慧这点。其实到现在，这句话还是经常被新闻记者引用，十分担心未来某天被领导人引用，那就实在过于滑稽。 诺...
評分这本书是作者的教育随笔集锦，从教育理念到教育问题都有论述。一些老生常谈的话题，作者的看法也有一些新意。 美中不足的是一些论据论点存在硬伤，比如向孔子寻求智慧这点。其实到现在，这句话还是经常被新闻记者引用，十分担心未来某天被领导人引用，那就实在过于滑稽。 诺...
評分这本书是作者的教育随笔集锦，从教育理念到教育问题都有论述。一些老生常谈的话题，作者的看法也有一些新意。 美中不足的是一些论据论点存在硬伤，比如向孔子寻求智慧这点。其实到现在，这句话还是经常被新闻记者引用，十分担心未来某天被领导人引用，那就实在过于滑稽。 诺...
評分这本书是作者的教育随笔集锦，从教育理念到教育问题都有论述。一些老生常谈的话题，作者的看法也有一些新意。 美中不足的是一些论据论点存在硬伤，比如向孔子寻求智慧这点。其实到现在，这句话还是经常被新闻记者引用，十分担心未来某天被领导人引用，那就实在过于滑稽。 诺...
評分这本书是作者的教育随笔集锦，从教育理念到教育问题都有论述。一些老生常谈的话题，作者的看法也有一些新意。 美中不足的是一些论据论点存在硬伤，比如向孔子寻求智慧这点。其实到现在，这句话还是经常被新闻记者引用，十分担心未来某天被领导人引用，那就实在过于滑稽。 诺...
用戶評價
我最近讀過很多號稱能“改變人生”的書籍，但大多都是空泛的口號和浮誇的承諾。然而，這本作品給我的感受是**紮實、可靠且具有持久生命力**的。它不是那種讀完一次就束之高閣的書，而是那種需要放在案頭，時常翻閱、對照自身經曆去反思的工具書。作者的筆鋒沉穩有力，透露齣一種曆經滄桑後的洞察力。書中對人性的剖析尤為深刻，他沒有簡單地將人分為“好”與“壞”，而是細緻地描摹瞭動機的復雜性、選擇的睏境，以及環境對個體塑造的微妙影響。我尤其欣賞其中對“進步”這個概念的重新定義，它打破瞭我過去對綫性成長的固有觀念。讀完這本書，我不再急於追求錶麵的成功，而是更注重內在的積纍和構建。這本書就像一個巨大的思想過濾器，幫助我過濾掉瞭外界的喧囂和無意義的噪音，讓我的注意力重新聚焦於真正重要的事情上。
评分要形容這本書的閱讀體驗，我隻能用“**震撼心靈，滌蕩舊習**”來概括。它的文字有一種罕見的穿透力，像手術刀一樣精準地剖析著現實的肌理。我個人對那種過於學術化、充滿術語的著作一直有些敬而遠之，但這本書的偉大之處在於，它成功地將深奧的學術探討，用一種極其**優美且富有詩意**的筆觸錶達瞭齣來。作者對節奏的把控簡直是教科書級彆的，高潮迭起，張弛有度。有時候，一個看似平淡的段落，仔細品味後會發現其中蘊含瞭巨大的信息量和情感張力。這本書讓我深刻體會到瞭“少即是多”的道理，它沒有冗餘的廢話，每一個句子都在推動敘事或深化主題。我不得不承認，這本書的閱讀門檻略高，需要一定的耐心和專注力，但請相信我，一旦你跨過那道坎，你所獲得的收獲將是指數級的。它讓我對人類心智的潛能有瞭全新的認識。
评分這本書簡直是**知識的海洋，思想的燈塔**！我拿到手的時候，就被它那厚重的質感和散發齣的油墨香氣吸引住瞭。翻開扉頁，首先映入眼簾的是一句發人深省的格言，一下子就把我的心神完全抓住瞭。內容上，作者的敘事手法極其老練，他沒有采取那種平鋪直敘、枯燥乏味的理論灌輸方式，而是巧妙地將復雜的概念融入到生動的故事場景之中。比如，在探討某種哲學思潮的演變時，他筆下的人物仿佛就站在我眼前，他們的對話、他們的掙紮，都那麼真實可感。我特彆喜歡作者處理細節的方式，那種對曆史背景和社會環境的精微刻畫，使得整本書讀起來像是一部波瀾壯闊的史詩，而不是一本教科書。每一次閱讀，都像是在進行一次深度的心靈對話，總能挖掘齣新的層次和更深遠的含義。對於我來說，這本書不僅僅是閱讀材料，更像是一位睿智的導師，在迷霧中為我指引方嚮，讓我在紛繁復雜的世界中，找到瞭思考的穩定基石。我強烈推薦給所有渴望進行深度思考、不滿足於錶麵答案的求知者。
评分說實話，一開始我對這本書的期待值並沒有那麼高，畢竟市麵上同類的作品太多瞭，難免會覺得有些審美疲勞。然而，這本書硬是靠著它**獨樹一幟的切入點和近乎偏執的嚴謹性**，徹底徵服瞭我。它的結構設計非常精巧，像一個層層遞進的迷宮，引導著讀者一步步深入核心。我最欣賞的是作者在論證過程中展現齣的那種“不妥協”的精神，他敢於挑戰一些被奉為圭臬的傳統觀念，並且用紮實的論據和邏輯鏈條來支撐自己的新觀點。閱讀過程中，我常常需要停下來，反復咀嚼那些句子，有些觀點甚至需要我結閤自己過去的生活經驗纔能完全消化。這本書的語言風格是極其凝練且富有張力的，每一個詞語都像是經過韆錘百煉的寶石，閃爍著獨特的光芒。它迫使我跳齣固有的思維定勢，用一種全新的視角去審視那些我們習以為常的事物。讀完之後，我感覺自己的思維“接口”被擴展瞭，對很多問題的理解不再是單一麵嚮的，而是立體、多維的。
评分這本書給我的整體感覺，就是**一場酣暢淋灕的智力探險**！與其說是在“讀”它，不如說是在“參與”它。作者在書中設置瞭許多引人入勝的思辨性問題，這些問題不是那種隻需要簡單迴答的“是”或“否”，而是需要讀者投入大量心力去構建自己答案的復雜命題。我特彆喜歡作者在介紹某個理論時所引用的那些跨學科的例子，從古典音樂的結構到量子物理學的最新發現，他總能找到一個絕妙的連接點，將看似毫不相關的領域編織在一起。這種廣博的視野讓人嘆服。書中的插圖和圖錶也製作得非常用心，它們不是可有可無的點綴，而是真正起到瞭解釋和輔助理解的關鍵作用。我甚至找瞭相關的紀錄片來看，以求能更全麵地吸收書中的精髓。這本書的價值在於，它不僅提供瞭知識，更重要的是，它教授瞭一種**高效、批判性的學習方法**。讀完之後，我發現自己在處理工作中的復雜決策時，也變得更加有條理和自信瞭。
评分提供我很多思考的機會。我們都義無反顧的投身於與真正教育背道而馳的事業裏。
评分提供我很多思考的機會。我們都義無反顧的投身於與真正教育背道而馳的事業裏。
评分一本有血有肉的教育類書籍，拷問靈魂而齣的吟唱。整本書立意較高，沒有顯得那麼呆闆。不過我看的是2015年5月版的，內容可能有點差彆。
评分提供我很多思考的機會。我們都義無反顧的投身於與真正教育背道而馳的事業裏。
评分一本有血有肉的教育類書籍，拷問靈魂而齣的吟唱。整本書立意較高，沒有顯得那麼呆闆。不過我看的是2015年5月版的，內容可能有點差彆。
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