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小時候

好看，有意思。

救救孩子

作者對中國教育做瞭一次很失敗的控訴，張衝的失敗其實是他自己的失敗，失敗得近於虛假。

很多人把這書捧得頗高，我感覺寫得偷懶，無非是圍繞著“我們的教育是有問題的”這樣一些概念強行圖解齣幾種典型個體，再把成長個體與規訓機製的矛盾無限放大。

不知道读者会如何评价《少年张冲文章》这本书中的张冲。 张冲是一个普通得不能再普通的乡村少年。上小学一年级的时候，他和其他孩子一样，也是喜欢学习的，能认真听讲，按时完成作业，每天放学回家，都在家里看课文做作业。父母和姐姐什么活儿也不让他干，父亲每天亲热得挨着...  

知识分子再也没有话语权，一部小说不敌明星的一言一行，不敌文化沙漠的一阵小旋风。本小说写得不赖，单从主题将我们的眼球辗转到他所反映的观点。至少我两天之内一直在思考这个小说，以致***都不欢。 不是写部小说能反映问题，不是写个评论就可以解决问题，不是逃学打架就能反...  

中国中小学课文缺乏对人的逻辑能力发展的合理估量，所以才出了这么多连小学生都觉得弱智和不合情理的课文。这些为了讲道理而生编硬造的所谓预言故事在小学生仅有的一点理性前面都会变得不堪一击。在平庸的老师干预下，儿童的理性和想象力被进一步打击。同样的事情也发生在我们...  

一个晴朗的日子，红字“少年张冲六章”泛着光，似乎在挣脱黑色的束缚。 小说里的张冲是个不爱学习的乡村少年。所有的孩子都一样，没人生来热爱学习学校里的功课。我女儿爱看《哈利·波特》和本格派，就是不爱看课本。我要求她学习成绩不能低于全班前十，整得双方都很纠结。...  

看到这一章，我苦笑 我们的文学现在是如此高雅，充满了难以想象的华丽丽的词藻。然而，这些词藻是什么？我不知道 嶙峋的，最醇的，怪石、奇峰，。。。。 精英们的脑子里大概也空空如也吧 张冲不知道，老师不知道，谁知道那些形容词是什么？