《少年张冲六章》是杨争光打磨五年的一部长篇小说。这是一部关于教育、关于人性、关于道德的长篇小说,是典型的中国式文化小说。杨争光不愧是一个优秀的作家,同时也是一个智慧形作家,小说以少年张冲的成长轨迹为线索,表面看似写一个少年怎样“堕落”成为了一名罪犯,实质透出的是中国式文化及中国式教育对当代孩子的不当影响和干扰。
小说最终张冲的结局发人深思,深感痛惜的是怎样的教育才能让一个孩子健康的成长。
杨争光,著名作家,影视编剧。陕西乾县人,1982年毕业于山东大学中文系。现任深圳市文联专业作家,深圳市文联副主席。主要作品有《老旦是一棵树》《黑风景》《棺材铺》《从两个蛋开始》《少年张冲六章》等。曾担任《双旗镇刀客》《杂嘴子》等电影的编剧、电视剧《水浒传》编剧、《激情燃烧的岁月》总策划。
我之所以要读这本书,是因为好奇,书的作者杨争光先生,他为了写这书竟然把从一年级到五年级还有初中学生的语文课本都通读了一遍,这书中也有部分课本的事情。我在想,我离开小学离开中学已经若许年了,现在的小学中学课本到底是咋样子呢,我记起有一回我同事的女儿做作业...
评分一个晴朗的日子,红字“少年张冲六章”泛着光,似乎在挣脱黑色的束缚。 小说里的张冲是个不爱学习的乡村少年。所有的孩子都一样,没人生来热爱学习学校里的功课。我女儿爱看《哈利·波特》和本格派,就是不爱看课本。我要求她学习成绩不能低于全班前十,整得双方都很纠结。...
评分我因为过于习惯联想而不喜欢看小说,有的小说看到一半,我联想出的后半段会让我觉得比作者写的后半段还风骚一些(虽然只是我以为),于是便失去了读下去的动力。《少年张冲六章》是我看过的为数不多的小说中的一本。 可惜的是在这本小说的阅读过程中,联想是没有用...
评分花了一天时间,读完了《少年张冲六章》,总体感觉还不错,比较特别的小说,尤其是体例,和一般的小说叙述方式不一样。 第五章《课文》给阅读者普遍留下了深刻印象。在作者选编的所有课文纪事里,我发现一个共同点,就是参与者除了张冲、老师和同学,还有一个最关...
评分花了一天时间,读完了《少年张冲六章》,总体感觉还不错,比较特别的小说,尤其是体例,和一般的小说叙述方式不一样。 第五章《课文》给阅读者普遍留下了深刻印象。在作者选编的所有课文纪事里,我发现一个共同点,就是参与者除了张冲、老师和同学,还有一个最关...
这本书的语言风格简直是一场华丽的文字冒险,充满了古典韵味却又不失现代的活力。作者似乎对文字有着近乎偏执的掌控欲,每一个词语的选择都经过了深思熟虑,使得整部作品读起来犹如品尝一杯陈年的佳酿,回味无穷。他擅长运用排比和比喻,将抽象的情感具象化,让读者在阅读过程中不断获得惊喜。我个人非常喜欢那种带着诗意的散文笔法穿插在紧张情节中的感觉,这种张弛有度的处理方式,极大地提升了阅读的愉悦度。它不仅仅是在讲述一个故事,更像是在进行一场语言的艺术展示。每一次翻页,都像是揭开一幅新的画卷,色彩斑斓,层次分明。这种对文学性的极致追求,使得本书超越了一般的娱乐性读物,上升到了艺术欣赏的层面。
评分这本书的叙事节奏把握得相当到位,那种紧凑感让人仿佛身临其境。作者在描绘人物内心挣扎和外部冲突时,笔触细腻而富有张力,高潮迭起的部分更是让人屏息凝神。特别是主角在面对困境时的那种果敢与迷茫交织的情绪,刻画得入木三分。书中对于环境的烘托也极为出色,无论是阴郁的雨夜还是喧嚣的市集,都为故事情节增添了浓厚的氛围感。我尤其欣赏作者对于细节的捕捉,那些不经意的对话和肢体语言,都在不言不觉中推动着情节发展,使得整个故事的逻辑链条异常坚实。读完之后,那种久久不能散去的震撼感,证明了作者在构建宏大叙事框架的同时,并没有忽略个体情感的深度挖掘。那种看完后合上书页,还需要几分钟才能从故事的世界中抽离出来的感觉,是衡量一部优秀作品的重要标准,而这本书无疑做到了这一点。
评分从社会批判的角度来看,这本书有着非常深刻的洞察力。它没有停留在表面的善恶对立,而是深入剖析了人性在特定环境下的扭曲与光辉。那些复杂的人物群像,每一个都有其存在的合理性和局限性,没有绝对的英雄,也没有纯粹的反派,这使得故事的层次感瞬间提升。作者通过讲述这些命运交织的故事,不动声色地对一些社会现象进行了辛辣的讽刺和有力的反思。读完之后,你可能会对你日常生活中习以为常的一些规则产生质疑,这种“唤醒”读者的能力,是优秀作品的标志之一。它迫使我们跳出自我舒适区,用更审慎和批判性的眼光去看待周遭的世界。
评分我必须说,这本书的想象力简直是天马行空,构建了一个宏大而又充满生命力的世界观。作者在铺陈设定时非常大胆,将各种看似不相关的元素巧妙地融合在一起,形成了一种独树一帜的风格。那些独特的文化习俗、奇特的地理构造,都让人感到耳目一新,仿佛进入了一个完全陌生的维度。更难得的是,即便世界观如此庞大复杂,作者依然能保持叙事的清晰和连贯,没有让读者在迷宫中迷失方向。这种驾驭复杂设定的能力,体现了作者扎实的功底和精妙的布局。我尤其欣赏那些巧妙埋下的伏笔,它们在不经意间出现,却在后文发挥了至关重要的作用,让人拍案叫绝,同时也激发了读者反复推敲的欲望。
评分这本书的结构设计极其精巧,像是一个复杂的瑞士钟表,每一个齿轮都咬合得天衣无缝。作者在时间线的处理上非常成熟,运用了大量的倒叙和插叙,但叙事线索始终保持着明确的导向性,非但没有造成混乱,反而增强了故事的悬念和戏剧张力。每一次的视角切换都恰到好处,让读者得以从不同的角度去拼凑事件的全貌,这种参与感是阅读体验中非常宝贵的一部分。特别是高潮部分的叙事,多线程并行却又完美收束的技法,展现了作者非凡的掌控力。它不像有些作品那样虎头蛇尾,而是从开篇的低吟浅唱,逐渐累积能量,直至最后轰然爆发,收尾干净利落,余韵悠长,给人一种极大的满足感。
评分3.5星。问题少年是怎样炼成的。结构不错,但观点陈旧,深度不够。
评分去尼玛的中国教育
评分我們先做了自己的奴才,又把這種奴性塞給孩子,讓我們的子孫陷入萬劫不復之中。
评分小时候
评分教育到底是育人还是愚人,不愧是名编辑,用很立体的叙事视角蛇打七寸。但最诱人的似乎还是“好汉张冲”,一点点丰富起来的坏小子形象。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有