The Last Professors

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出版者:Fordham University Press
作者:Frank Donoghue
出品人:
页数:172
译者:
出版时间:2008-4-30
价格:USD 40.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780823228607
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

What makes the modern university different from any other corporation? asked Columbia's Andrew Delbanco recently in the New York Times. There is more and more reason to think: less and less, he answered. In this provocative book, Frank Donoghue shows how this growing corporate culture of higher education threatens its most fundamental values by erasing one of its defining features: the tenured professor. Taking a clear-eyed look at American higher education over the last twenty years, Donoghue outlines a web of forces-social, political, and institutional-dismantling the professoriate. Today, fewer than 30 percent of college and university teachers are tenured or on tenure tracks, and signs point to a future where professors will disappear. Why? What will universities look like without professors? Who will teach? Why should it matter? The fate of the professor, Donoghue shows, has always been tied to that of the liberal arts -with the humanities at its core. The rise to prominence of the American university has been defined by the strength of the humanities and by the central role of the autonomous, tenured professor who can be both scholar and teacher. Yet in today's market-driven, rank- and ratings-obsessed world of higher education, corporate logic prevails: faculties are to be managed for optimal efficiency, productivity, and competitive advantage; casual armies of adjuncts and graduate students now fill the demand for teachers.Bypassing the distractions of the culture wars and other crises,Donoghue sheds light on the structural changes in higher education-the rise of community colleges and for-profit universities, the frenzied pursuit of prestige everywhere, the brutally competitive realities facing new Ph.D.s -that threaten the survival of professors as we've known them. There are no quick fixes in The Last Professors; rather, Donoghue offers his fellow teachers and scholarsan essential field guide to making their way in a world that no longer has room for their dreams.

《最后的教授们》 这部作品并非讲述一本特定书籍的传记或内容梗概,而是围绕一个更宏大的主题展开。它深入探讨了知识传承的断裂与维系,以及在时代变迁中,那些肩负着特定学术使命的个体所面临的困境与抉择。 故事的背景设定在一个科技飞速发展,信息爆炸的时代。传统意义上的学术研究和传授方式正经历着前所未有的挑战。一些曾经被视为权威的知识领域,其重要性被新兴的学科所取代;而一些承载着深厚历史底蕴的学术思想,也面临着被遗忘的风险。 在这样的背景下,一群在各自领域内具有极高造诣的老教授们,成为了某种意义上的“最后的守护者”。他们并非固守陈规,而是深刻理解知识的生命力在于其能够不断适应并影响世界。然而,他们也敏锐地感知到,一股无形的力量正在侵蚀着他们赖以生存的学术生态。 这种力量可能来自几个方面:一是社会评价体系的转变,过度强调实用性和市场价值,导致一些纯粹的、基础性的研究被边缘化;二是年轻人获取信息的方式和习惯的改变,碎片化、快餐式的学习模式,使得深度思考和系统性学习变得困难;三是学术界内部的某些结构性问题,例如研究经费的分配、学术成果的评价标准等,也可能无意中加剧了知识传承的瓶颈。 《最后的教授们》通过描绘这些教授们的生活、研究以及他们与其他人物的互动,展现了他们内心的挣扎与坚持。他们或许会感到失落,因为他们的学识和经验似乎不再像过去那样受到尊重;他们也可能感到焦虑,担心自己毕生追求的知识宝库会随着他们的离去而逐渐湮灭。 然而,故事并非止步于对没落的描绘。它更着重于展现这些教授们如何积极地寻找应对之道。他们可能尝试用新的方式解读和传播他们的知识,例如利用新兴技术,或是寻找那些真正对他们的研究领域抱有热情的年轻人。他们可能在孤独中探索,在质疑中前行,试图在瞬息万变的时代中,找到一条让他们的学术思想得以延续的道路。 故事中可能出现的关键人物,除了这些教授们本身,还可能包括: 渴望知识的年轻人: 他们可能是真正对这些传统学术领域感兴趣的学生,也可能是被社会裹挟着寻找“正确”方向的迷茫者。他们与教授们的互动,将是知识传承能否成功的关键。 改革者: 可能是学术界内部的改革派,试图打破现有框架,为知识的传承开辟新的道路。 商业力量: 它们可能视这些知识为潜在的商业价值,但也可能成为阻碍知识纯粹性的力量。 《最后的教授们》是一部关于理想、传承、坚守与适应的作品。它借由一群老教授的视角,引发读者对知识的本质、学术的价值以及我们身处的时代进行深刻的思考。它探讨了在一个瞬息万变的社会中,如何才能真正地“传承”——不仅仅是知识的积累,更是其精神、其方法、其对人类文明的贡献。 这部作品试图回答的关键问题包括: 在信息爆炸的时代,我们应该如何辨别和保留那些真正重要的知识? 学术的价值应该如何衡量,是市场价值还是其对人类理解世界的贡献? “传承”的真正含义是什么?仅仅是知识的传递,还是精神的延续? 在科技洪流中,我们如何才能不丢失那些沉淀下来的智慧? 老一辈的学者们,在面对新时代的挑战时,他们的经验和智慧还能发挥怎样的作用? 《最后的教授们》并非一本教材,而更像是一面镜子,折射出知识在现代社会中所经历的种种境遇,同时也映照出每一个个体在追求真理和知识传承过程中的责任与选择。它提醒我们,在追求进步的同时,不应忘记那些奠定我们前进基石的智慧和思想,并思考如何让这些宝贵的财富跨越代沟,继续闪耀。

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读后感

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用户评价

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当我第一次在书店看到《The Last Professors》时,我的目光就被它独特的书名吸引了。它简洁却极富想象力,仿佛在我脑海中勾勒出一幅画面:一群在时代浪潮中即将被遗忘的智者,他们或许拥有着世界上最宝贵的知识,却在日渐被科技和快节奏所淹没的世界里,显得格格不入。我迫不及待地想知道,这些“最后的教授们”到底是谁?他们代表着怎样的群体?他们的故事又将如何展开?这本书的封面设计也颇具深意,给人一种古老而又神秘的感觉,让我更加期待书中可能隐藏的深刻内涵。我希望这本书不仅仅是讲述几个人的经历,更能引发我对知识、教育以及社会变迁的思考。它是否会是一部关于传承的史诗?抑或是一曲关于失落的挽歌?我迫切地想翻开它,去探寻那些隐藏在书名背后的故事和意义。

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当我第一次看到《The Last Professors》这个书名时,我的大脑立刻开始运转,试图捕捉它背后可能隐藏的意象。这种名字的设定,本身就带着一种强烈的戏剧性,暗示着某种终结,或者是一种历史性的转折点。我常常被那些具有终极意义的书名所吸引,它们仿佛自带一种预言的力量,让人在翻开书页之前就已经被深深地吸引。我能想象到,书中的人物,这些“最后的教授们”,他们可能身处一个正在迅速变化的时代,曾经被奉为圭臬的知识和思想,如今却面临被遗忘甚至被颠覆的命运。他们的存在,本身就是一种抵抗,一种对过往文明的挽歌。我好奇的是,作者将如何塑造这些人物?他们是激昂的斗士,还是默默的守望者?他们的故事,又将如何反映出我们这个时代在知识、文化和价值观上的变迁?这本书,对我而言,就像一个等待被解开的密码,充满着未知与探索的乐趣。

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这本书的装帧虽然简洁,但却透露出一种沉静的力量。那种纸张的质感,拿在手里有一种温润的触感,让我忍不住反复摩挲。我非常欣赏这种对细节的关注,因为它往往折射出作者和出版方对作品本身的尊重。从书名“The Last Professors”来看,我联想到了一种关于传承和失落的主题。或许,这是一群承载着古老智慧和濒临消亡的知识体系的导师,他们在一个日益浮躁和功利的世界里,顽强地坚持着自己的学术理想。我脑海中已经勾勒出一些画面:古老的图书馆,堆积如山的泛黄书籍,以及那些眼神中闪烁着智慧与忧伤的老者。我期待这本书能描绘出他们独特的生活状态,他们的思考方式,以及他们与周遭世界产生的深刻冲突。是关于学术的坚守?是关于知识的传播?还是关于人性的反思?无论如何,我确信,这本书一定会给我带来关于“智者”这个概念全新的解读。

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这款书的封面设计,给我一种静谧而又引人深思的感觉。它没有张扬的色彩,也没有夸张的图像,只是用一种沉稳的色调和简洁的构图,就营造出一种独特的氛围。这让我联想到,书中的内容,可能也并非那种喧嚣热闹的故事,而是一种更内敛、更具哲思的表达。书名“The Last Professors”本身就充满了暗示性,我猜测,这本书可能是在探讨知识的传承、学术的价值,以及在现代社会中,知识分子所面临的困境和挑战。我设想着,这些“最后的教授们”,他们或许是知识的守护者,在时代的洪流中,努力维系着那些即将消失的智慧火种。他们的故事,也许是对知识本身意义的追问,也是对人性深处关于探索、关于理解的呐喊。我期待这本书能带给我心灵上的触动,让我重新审视知识在生命中的位置。

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这本书的封面设计就立刻抓住了我的眼球,那种复古的、略带神秘感的色调,还有上面模糊的人物剪影,仿佛在低语着一个古老的故事。我拿到书的那一刻,就有一种迫不及待想要深入其中一探究竟的冲动。虽然我还没有开始阅读,但我能预感到,这不仅仅是一本普通的读物,它可能承载着某种深邃的思想,或者讲述着一段鲜为人知的情感历程。我喜欢这种留有想象空间的书籍,它们不直接给出答案,而是引导读者自己去探索、去感受。我甚至开始猜测,书名“The Last Professors”暗示着什么?是最后一批学识渊博但又面临某种危机的人吗?他们的命运又将如何?是人类文明的守护者,还是即将消逝的智慧的象征?这些疑问像种子一样在我脑海中萌芽,让我对接下来的阅读充满了期待。我希望这本书能带我进入一个全新的世界,在那里,知识和经验被赋予了非凡的价值,而那些“最后的教授们”,或许正在用他们的余温,点燃我们内心深处的求知火焰。

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