具体描述
本书从一场运动（"五四"那天广场上的学生运动）、一份杂志（《新青年》）、一位校长（蔡元培）、一册文章（《章太炎的白话文》）及一本诗集（胡适《尝试集》）入手，谈论"五四"新文化运动。作者借鉴新历史主义的研究方法，借助若干意味深长的细节、断片、个案，来钩稽并重建历史，强调是晚清与"五四"两代人的共谋与合力，才完成了中国文化从古典到现代的转型。全书史料的钩稽与细节的描述相映成趣，读者不难在这两者的张力中间深切体会"五四"那代人所处的历史语境、政治立场、文化趣味及学术思路，读来饶有趣味。
作者简介
目录信息
第一章 五月四日那一天——关于“五四”运动的另类叙述
一 关于“五四运动”
二 五月四日那一天
花开春日
集会天安门前
受气东交民巷
火烧赵家楼
夜囚警察厅
三 如何进入历史？
四 回到“五四”现场
第二章 思想史视野中的文学——《新青年》研究
一 同人杂志“精神之团结”
二 “仍以趋重哲学文学为是”
三 以“运动”的方式推进文学事业
四 文体对话与思想草稿
五 提倡学术与垄断舆论
六 文化资本与历史记忆
第三章 叩问大学的意义——作为教育家的蔡元培
一 “兼容并包”的大学理念
二 北大传统的另一种阐释
三 老北大的艺术教育
美育而非美术
社团而非院系
从音乐研究会到音乐传习所
中乐与西乐之争
博雅传统与“爱美的”
第四章 学问该如何表述——以《章太炎的白话文》为中心
一 古文的骄傲与白话的先驱
二 令人神往的“提奖光复，未尝废学”
三 深思独得与有感而发
四 白话文的另一渊源
第五章 经典是怎样形成的触摸历史与进入五四——周氏兄弟等为胡适删诗考
一 删诗事件
二 老朋友的意见
三 学生的建议
四 二周的眼光
五 胡适的自我调整
六 经典地位的确立
第六章 写在“新文化”边上——旧纸堆里的新发现
一 失落在异邦的“国故”
二 在巴黎邂逅“老北大”
三 不该被遗忘的“文学史”
四 八十年前的中学国文教育之争
附录一 关于《章太炎的白话文》
附录二 鲁迅为胡适删诗信件的发现
附录三 台湾版《触摸历史与进入五四》自序
附录四 《触摸历史?进入五四》英译本序
引用及参考书目
索引
后记
……
· · · · · · (收起)
读后感
《触摸历史与进入五四》是陈平原教授历时五年研究与书写五四的学术论文集，兼及文史，六篇论文立足历史的细节以小见大，围绕“一场游行、一份杂志、一本诗集”，选择“广场上的学生运动，《新青年》中的文体对话，蔡元培的大学理想，章太炎的白话实验，北大的文学史教学，还有...
评分文/吴红涛 近日翻了些现代学术史料，枯坐终日的感觉总算是摆脱掉一些了。先前读过平原君的《触摸历史与进入五四》，对五四前后的学术事件也略知皮毛。不过让平原君津津乐道的，主要还是以北京大学和新青年为核心的同人阵营。而近日翻阅史料后使我有此感触：几乎所有二十世...
评分当初，读陈平原、夏晓虹先生主编的《触摸历史———五四人物与现代中国》（广州出版社，1999年），其图文并峙，引领读者回到现场，激起对五四先贤的倾慕之情；今日又读陈氏新著《触摸历史与进入五四》（下引此书只注页码），则别有一番新鲜感受。作为对陈先生学术思路颇为熟稔...
评分第一眼看见书名就觉得眼熟，果然，书才新出，但文章是逐年积累而来，部分篇章早些年我在报刊都读到过。国人多爱构建体系，陈平原教授则机智地退而求其次，不谈大道理，只做小文章。回到现场触摸历史，借此理解百年中国。 回到现场，有人为我们致力于“无数细节的充...
评分当初，读陈平原、夏晓虹先生主编的《触摸历史———五四人物与现代中国》（广州出版社，1999年），其图文并峙，引领读者回到现场，激起对五四先贤的倾慕之情；今日又读陈氏新著《触摸历史与进入五四》（下引此书只注页码），则别有一番新鲜感受。作为对陈先生学术思路颇为熟稔...
用户评价
初次见到《触摸历史与进入五四》这本书，我便被它那富有想象力和画面感的书名深深吸引。这个标题，不像许多历史读物那样平铺直叙，而是蕴含着一种邀请，一种引领，仿佛要带我深入历史的肌理，去感受那些被时间尘封的温度。“触摸历史”，这几个字本身就极具感染力，让我联想到指尖划过古籍的质感，或是身临其境于历史场景的触动。“进入五四”，则更是将我引向了一个充满澎湃激情与深刻变革的时代。五四运动，是中国近代史上一个划时代的标志，它代表着民族的觉醒，思想的解放，以及无数青年人对国家前途的忧思与担当。我期待这本书，能够为我呈现一个鲜活、立体、有温度的历史画卷，让我不仅仅是作为一个旁观者，而是能够真正地“进入”那个时代，去理解那一代人的思想，去感受他们的热血与呐喊，去体会他们为民族命运所付出的努力。
评分当我第一次看到《触摸历史与进入五四》这本书的书名时，我就被它深深地吸引了。它不是那种普通到让人一眼就忘的标题，而是充满了故事感和探索性。我一直在寻找能够让我真正“触摸”到历史的书籍，而不是仅仅阅读文字。“触摸”这个词，让我联想到的是一种感官的体验，一种身临其境的感受。我想象着，通过这本书，我能够感受到历史的温度，触摸到那个时代人们的喜怒哀乐，甚至闻到那个时代的空气。“进入五四”，更是让我对接下来的阅读充满了期待。五四运动，那是中国近代史上一场伟大的思想启蒙运动，是无数热血青年为了民族命运而奋斗的壮举。我希望这本书能够为我打开一扇窗，让我不仅了解事件本身，更能深入理解那个时代青年人的思想世界，他们的迷茫、他们的呐喊、他们的理想。我渴望在这本书中，找到一种与历史对话的途径，一种能够真正理解那个时代，并从中获得启示的方式。
评分《触摸历史与进入五四》这个书名，在我脑海中激起了层层涟漪。它不像很多历史书籍那样直白，而是带着一种探索和发现的意味。我想象着，通过阅读这本书，我能够用我的“触觉”去感知历史的肌理，去体会那些已经远去的年代留下的印记。五四时期，那是一个多么令人激动又充满思考的年代！我常常在想，那个时代的青年人，他们是如何看待世界，又是如何思考中国的前途的？他们身上所蕴含的那种求索精神和革命热情，至今仍旧激励着无数后人。我希望这本书能够带我深入到那个时代的心脏，去了解那些伟大的思想是如何孕育、如何传播，又是如何影响了整个中国的命运。我期待着，能够从这本书中，找到一种与历史对话的方式，一种能够跨越时空的共鸣。它不仅仅是对历史的回顾，更是对精神的传承与启迪。
评分我之所以会对《触摸历史与进入五四》这本书产生浓厚的兴趣，完全是因为它那充满力量和召唤感的书名。在我看来，“触摸历史”并非仅仅是浏览文字，而是要深入其中，去感受那种历史的厚重感，去捕捉那些被时间掩埋的细节。“进入五四”，更是一种意境的升华，它不仅仅是了解那个历史事件，更是要融入那个时代的精神氛围，去理解那一代人的思想觉醒与时代担当。我对于历史的阅读，一直以来都追求一种更具象、更生动的体验，我渴望能够摆脱教科书式的枯燥叙述，去领略历史人物的鲜活，去体会事件的波澜壮阔。我希望这本书能够满足我这份深切的渴望，它应该能够像一位经验丰富的向导，引领我穿梭于历史的长廊，让我近距离地观察那个时代的社会图景，聆听那个时代青年人的心声，理解他们所面临的挑战与机遇。这本书，对我而言，更像是一场心灵的旅行，一次对民族记忆的深刻回溯。
评分我购买《触摸历史与进入五四》这本书，很大程度上是被它的标题所吸引。那个“触摸”字，仿佛具有一种神奇的魔力，它让我想象着能够亲身去感受历史的温度，去触碰那些沉淀在时光里的痕迹。我脑海中浮现出无数画面：指尖划过古老的城墙，感受岁月留下的沧桑；凝视着泛黄的照片，试图捕捉其中人物的神情；甚至想象着，能够穿越回那个烽火连天的年代，亲耳听到那些慷慨激昂的演讲，亲眼目睹那些改变中国的瞬间。“进入五四”，更是让我对接下来的阅读充满了期待。五四运动，那是中国近代史上一个划时代的标志，它代表着觉醒、反抗与新生。我渴望在这本书中，不仅能了解到事件的来龙去脉，更希望能理解那个时代青年人的思想，他们的困惑、他们的理想、他们的激情。我想知道，在那个风云变幻的时代，他们是如何思考中国的前途，又是如何用行动去书写历史的。这本书，在我看来，应该是一次深刻的思想启迪之旅，它能够帮助我理解中国现代化的复杂历程，以及那些塑造了我们当下世界的关键节点。
评分这本书初次吸引我的是它那充满诗意的书名——《触摸历史与进入五四》。光是这两个词语的组合，就足以勾起我对那段波澜壮阔岁月的无限遐想。我常常在想，“触摸历史”究竟意味着什么？是拂过泛黄的书页，感受到纸张中沉淀的时间；还是走进历史的现场，聆听风中的低语，触碰那些曾经鲜活过的生命？而“进入五四”，又将带我走向何方？是那群热血青年激昂的呐喊，还是那个时代思想碰撞的火花？我期待这本书能够为我揭开历史的神秘面纱，让我不仅仅是作为一个旁观者，而是能够沉浸其中，去感受、去理解、去思考。我渴望在这本书中找到一种与历史的连接方式，一种超越时空的情感共鸣。它应该不仅仅是一堆冰冷的事实和数据，更应该是一扇通往过去的窗户，让我能够窥见那个时代的灵魂，理解那些曾经影响中国深远的人物和事件。我希望作者能够以一种生动、细腻、富有感染力的方式，将我带入那个时代，让我仿佛置身其中，与历史进行一场深刻的对话。这是一种对知识的渴望，更是一种对过往的回溯和对自身的追寻。
评分当我在书店的货架上看到《触摸历史与进入五四》时，我的目光立刻被它吸引了。这个书名，本身就蕴含着一种强大的吸引力。我一直对历史充满着好奇，尤其是那些影响深远的时代。《触摸历史》，这是一个多么富有想象力的词语组合！它让我感觉，这本书不仅仅是讲述历史，更是要带我走进历史，去感受历史的温度，去体会历史的脉搏。而“进入五四”，更是将我的思绪拉向了那个充满激情与变革的时代。五四运动，它不仅是中国近代史上的一个重要转折点，更是中华民族思想解放的伟大开端。我迫切地想要在这本书中，找到对那个时代更深层次的理解，不仅仅是事件的叙述，更希望能够触碰到那个时代人们的心灵，感受他们的思想碰撞，体会他们的爱国热情。我期待这本书能够为我打开一扇窗，让我得以窥见那个时代的风貌，理解那个时代青年人的困惑与呐喊，以及他们为民族复兴所付出的努力。这是一种对知识的渴求，更是一种对历史的敬畏。
评分我之所以会对《触摸历史与进入五四》这本书产生如此浓厚的兴趣，很大程度上源于它那富有诗意且充满召唤力的书名。在我的认知里，“触摸历史”不仅仅是简单地阅读文字，而是要有一种身临其境的体验，仿佛能够感受到历史的温度，触碰到那些沉淀在时光中的细节。“进入五四”，更是将我的思绪引向了一个中国近代史上极为关键的时期，一个思想激荡、风云变幻的年代。五四运动，它不仅仅是一个历史事件，更是一场深刻的思想解放运动，是无数青年为了国家命运和民族复兴而呐喊、而奋斗的象征。我期待在这本书中，能够获得一种超越时空的连接，不仅仅是了解事件的经过，更希望能够走进那个时代的精神世界，去理解那一代人的困惑、理想与担当。这本书，在我看来，应该是一次深入的文化探索，一次对民族记忆的重温与反思。
评分《触摸历史与进入五四》这个书名，对我来说，就像一个神秘的邀请函，邀请我踏上一段穿越时空的旅程。我一直认为，历史的学习不应该是枯燥的，而应该是生动而有温度的。“触摸历史”，这个词语本身就带着一种亲切感和探索的欲望，让我仿佛能够亲身去感受历史的质感，去体会那个时代的呼吸。“进入五四”，则将我引向了一个充满激情、理想与变革的年代。五四运动，它不仅仅是中国近代史上的一个重要节点，更是民族觉醒和思想解放的开端。我渴望在这本书中，能够获得一种更深层次的理解，不仅仅是对事件的了解，更是对那个时代青年人精神的感悟，他们是如何思考、如何行动，又是如何为中国的未来播撒希望的。这是一种对过往的追溯，也是一次对自身精神的洗礼。
评分《触摸历史与进入五四》这个书名，给我一种非常特别的感受。它不像那种写满了枯燥事实的书，而是带着一种邀请，一种引领，要带我进入一段不平凡的旅程。“触摸历史”，这不仅仅是阅读，更是去感受、去体验，去用自己的心去感受那个时代的温度与脉搏。我仿佛已经看到了泛黄的书页，感受到了指尖拂过纸张的粗糙，听到了遥远的回声。“进入五四”，更是将我的思绪带入了一个充满变革与觉醒的时代。五四运动，那是一场影响中国历史进程的伟大运动，它代表着新文化的兴起，代表着青年人对国家命运的担当。我期待在这本书中，能够找到对那个时代的深刻理解，不仅是事件的脉络，更重要的是那个时代人们的思想和精神。我渴望能够透过文字，去感受那份激昂，去理解那份呐喊，去体会那份为了民族未来而奋斗的激情。
评分一直觉得陈老师的书很好，但是没有“那么”好，不震撼。这本一上来讲五四是个星期天，一下子看进去了，不过这样的亮点真不能算多。真读过书，真有学问，可我对温和“改良”的兴趣真是不大。那些反复的剖白，学术加才气的啰嗦，老是让行文不够紧致，先前感觉“水”，其实也正是这些地方。算是大致明白了王瑶先生所谓“才华横溢”了。附录将近四分之一，前两篇倒不像第六章那么随意，却基本是四五章的“少作”，重复甚多；后两篇其他版本序言，不提也罢。现在评分感觉过高了；当然，可能也跟我对陈老师“画传”及背后意味的不喜欢有关，一笔算了吧。
评分用这本开始复习……
评分原来很多细节我们都不清楚，五四说着熟悉，其实模糊。这本书从细节出发，角度不错。
评分一直觉得陈老师的书很好，但是没有“那么”好，不震撼。这本一上来讲五四是个星期天，一下子看进去了，不过这样的亮点真不能算多。真读过书，真有学问，可我对温和“改良”的兴趣真是不大。那些反复的剖白，学术加才气的啰嗦，老是让行文不够紧致，先前感觉“水”，其实也正是这些地方。算是大致明白了王瑶先生所谓“才华横溢”了。附录将近四分之一，前两篇倒不像第六章那么随意，却基本是四五章的“少作”，重复甚多；后两篇其他版本序言，不提也罢。现在评分感觉过高了；当然，可能也跟我对陈老师“画传”及背后意味的不喜欢有关，一笔算了吧。
评分这是马爷推荐过的。大一时翻阅过。可惜彼时头脑简单，四肢发达，承受理论书的水平
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