More than any other music appreciation text, LISTENING TO MUSIC, 5th Edition, helps students to develop and refine their listening skills. Wright covers traditional Western music from medieval to modern and integrates non-Western music throughout the text where appropriate, drawing comparisons between Western and non-Western musical cultures. Concluding chapters discuss popular music and its impact on musical globalization. Musical examples from each historical period are discussed within their social context, giving students a broad sense not only of the construction of a piece, but also of its historical and cultural meaning. This chronological text offers instructors and students particular help in developing listening skills in three ways: First, a free "Introduction to Listening" CD comes packaged with each student copy of the text. This CD plays all of the music discussed in the music fundamentals chapters in Part I of the text, providing numerous demonstrations and quizzes, as well as an audio guide called "Instruments of the Orchestra." Second, Wright's text is the only one to provide Listening Exercises built into the book; a total of 47 Exercises delve deeply into the core repertory. Third, computer-enhanced Active Listening Guides and listening quizzes for all of the music in the text are available at no extra cost from the Thomson Schirmer website to further challenge and test your students.
Get the whole lessons on http://oyc.yale.edu/music/listening-to-music/.
作者:(美国)克雷格•莱特 (Craig Wright)
克雷格•莱特 (Craig Wright),1966年获伊斯曼音乐学校音乐学士,1972年获哈佛大学哲学博士,耶鲁大学音乐系教授,在该校任教已三十余年。他写有大量的学术专著和文章,内容涉及从雷奥南到巴赫的许多作曲家。他也是很多奖项的得主,包括古根海姆奖学金,美国音乐学协会的“爱因斯坦和金科迪奖”,以及国际音乐学协会的登特勋章。2004年,他被授予芝加哥大学人文学科名誉博士学位。他还与布莱因•希姆斯合著了《西方文明中的音乐》一书(汤姆森•希尔默出版公司,2006)。
一直对古典音乐很好奇,也听了一些,但不成系统也没有入门,学习了这本书,真真体会到“内行听门道”的含义。 古典音乐自由它的体系、体裁、乐思,从简单的格里高利咏叹到巴赫的平均律(将对位发挥到极致)再到莫扎特、贝多芬,经历了一个从简单到建构到繁复再回归...
评分大家好!在下是《聆听音乐》责任编辑,刚刚得到一个针对亚洲区读者的配套网站,发布在这里,希望能对本书的读者有一点点帮助。 http://www.cengagebrain.com/cgi-wadsworth/course_products_wp.pl?fid=M20b&product_isbn_issn=9780495189732&token=31A0E7F88AA31398AC00A23E381...
评分 评分 评分我一直想了解这方面的音乐知识,甚至想过如果有这样一本书该多好:能够从小白状态开始,手把手地教你欣赏各个时期西方音乐的各种特征,背景,细化到每一首曲子的每一个细节特点,并且有与之对应的音频匹配来帮助你熟悉和理解相关内容。 在这本书出现之前,我一直以为这样的书...
我最近入手了这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》,真是让我惊喜连连,超出了我的预期。我原本以为这可能只是一套纯粹的音乐欣赏CD,没想到它提供的远不止于此。首先,**“Wright's Listening to Music, 5th”** 这个名字就透露出一种严谨和权威性。我猜测它并不是简单地罗列几首名曲,而是可能以一种循序渐进的方式,引导听众去“听懂”音乐。我非常好奇,它会如何处理音乐中的基本元素,比如旋律、和声、节奏、曲式等等。我是那种喜欢探究事物本质的人,所以如果这套CD能够提供一些分析性的讲解,告诉我如何去辨别不同声部的进行,如何理解调性的变化如何影响情绪,如何识别不同的乐器在乐队中的角色,那简直就是太棒了!“5th”的版本号也让我觉得它是一个经过多次打磨和优化的成熟产品,可能已经吸取了不少用户的反馈,并且在内容编排上更加人性化和科学。我非常期待它能够涵盖从早期音乐到现代音乐的广阔图景,特别是对于那些我相对陌生的时期,比如中世纪的复调音乐,或者巴洛克时期复杂的赋格,我希望它能提供一些入门级的指导,让我不会感到无从下手。而 **“Listening to Western Music”** 的副标题更是让我看到了它在广度和深度上的雄心。西方音乐史是一个庞大而迷人的领域,从古希腊的哲学思考对音乐的影响,到中世纪宗教音乐的虔诚,再到文艺复兴时期人文主义的光辉,古典时期理性与秩序的追求,浪漫时期情感的奔放,以及20世纪的多元化探索,每一个时代都有其独特的魅力和深远的影响。我希望这套CD能够在我脑海中构建起一幅清晰的西方音乐发展的时间轴,让我能够清晰地看到不同时期音乐风格的演变和相互联系。我特别关心它是否会涉及一些重要的作曲家,并不仅仅是列出他们的作品,而是会简要介绍他们的生平,他们所处的历史背景,以及他们对音乐发展做出的贡献。我想要的是一种能够让我“沉浸式”地体验西方音乐历史的旅程,而不仅仅是走马观花地听几首曲子。
评分我对这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》充满了好奇与期待,它似乎是一扇通往西方音乐世界的绝佳窗口。我猜想 **“Wright's Listening to Music, 5th”** 部分,可能会提供一套科学且有体系的听觉训练方法。我一直觉得,欣赏音乐不仅仅是耳朵听,更需要大脑去理解,去分析。我非常渴望了解,这套CD是否能够教会我如何去辨识音乐中的不同声部,如何理解和声的进行如何影响情感的起伏,如何欣赏旋律的线条感和发展,以及如何把握曲式的整体结构。毕竟,音乐是有语言的,只是这种语言是声音的语言,而我希望这套CD能够帮助我掌握这门语言的基本语法和词汇。“5th”的版本号让我觉得它是一个成熟、经过检验的产品,很可能包含了许多经过实践检验的教学案例和听力练习。而 **“Listening to Western Music”** 这个副标题,则预示着它将带我进入一个广阔的音乐领域。西方音乐史的演变,从早期的宗教音乐,到巴洛克时期的宏伟壮丽,古典时期的均衡典雅,浪漫时期的情感澎湃,再到20世纪的实验与多元,每一个时期都有其独特的风格和代表性的作曲家。我希望这套CD能够清晰地勾勒出这条漫长而精彩的发展脉络,让我能够理解不同时期音乐风格的形成原因,以及它们之间的相互影响。我尤其期待它能包含一些具有代表性的作品,并附带一些简要的背景介绍,比如作曲家的生平、创作年代的社会文化背景、以及这首作品在音乐史上的地位等等。我希望能够通过这套CD,不仅能够欣赏到美妙的音乐,更能深入理解音乐背后的故事和文化内涵,从而真正地“听懂”音乐,并能够对西方音乐有一个更全面、更深刻的认识。
评分当我看到这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》时,我的内心涌起了一股强烈的学习冲动。我一直觉得,音乐是一种非常抽象的艺术形式,如果没有引导,很难真正理解其深层含义。**“Wright's Listening to Music, 5th”** 这个名字,让我对它寄予厚望,我猜想它可能是一位音乐教育专家所编纂的、经过多次修订的入门教程。我非常好奇,它会如何设计听力练习,才能让我在欣赏音乐的同时,学会辨别不同的乐器,理解音乐的结构,以及感受音乐的情绪变化。我渴望能够掌握一些基本的音乐术语,并能够将它们与我听到的声音联系起来。比如,什么是“奏鸣曲式”?什么是“赋格”?什么是“无调性”?“5th”的版本号,也暗示着这是一个经过时间检验、不断完善的产品,我相信它一定能够提供一个清晰、有逻辑的学习路径。而 **“Listening to Western Music”** 的副标题,则更是让我看到了它在内容上的宏大。西方音乐史是一部波澜壮阔的长卷,从古老的教会音乐,到中世纪的世俗歌曲,再到巴洛克时期宏伟的复调,古典时期精巧的织体,浪漫时期奔放的情感,以及20世纪充满实验性的现代音乐,每一种风格都闪耀着独特的光芒。我希望这套CD能够带领我穿越时空,去领略不同时代的音乐风貌。我期待它能选取那些最能代表各个时期、各个流派的经典作品,并为我揭示这些作品背后的故事,比如作曲家的创作灵感、创作时的社会背景,以及这首作品在音乐史上的重要意义。我希望通过这套CD,我不仅能听到美妙的音乐,更能理解音乐的“为什么”,从而真正地爱上并深入探索西方音乐的奥秘。
评分天哪,我简直不敢相信我终于找到了这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》!我一直以来都对音乐史充满了好奇,尤其是西方古典音乐的演变,总觉得这其中蕴含着无尽的故事和情感。我尝试过阅读一些介绍性的书籍,但总觉得隔靴搔痒,无法真正触碰到那些伟大作品的灵魂。直到我看到了这套CD,我的眼睛瞬间就被点亮了。首先,**“Wright's Listening to Music, 5th”** 这个标题就让我觉得很有分量,它暗示着这是一种经过时间沉淀、不断完善的教学方法或者是一个权威的系列。我猜想,这不仅仅是简单的音乐播放列表,更可能是一种精心策划的听觉旅程,通过不同时期的代表性作品,引导听众理解音乐是如何从古代发展到现代,期间又经历了哪些重要的风格变革和创新。我特别期待它能够清晰地展示出巴洛克时期恢弘的复调,古典时期的典雅与均衡,浪漫时期的澎湃情感,以及到20世纪后那些令人惊叹的实验与突破。而且,“5th”这个数字让我觉得它并非最新,但也绝对是经历过多次打磨和优化的版本,这意味着它可能已经解决了早期版本的一些不足,并加入了更多有价值的内容。我设想着,每一个CD都可能代表一个特定的时期、一个重要的作曲家群体,甚至是一种特定的音乐体裁,而围绕这些音乐,会有什么样的讲解或者背景信息呢?这让我充满了期待,因为我渴望的不仅仅是聆听,更是理解,是能够将这些音符与历史、文化、社会背景联系起来。这本书的名称还包含了 **“Listening to Western Music”**,这进一步巩固了我对它内容深度的预期。西方音乐史浩瀚如烟,从格里高利圣咏的神秘幽静,到现代电子音乐的迷幻空间,其发展脉络错综复杂。我希望这套CD能够提供一个清晰、逻辑性强的框架,帮助我理清这些庞杂的线索。它是否会深入剖析不同作曲家之间的联系与影响?是否会解释那些我听起来相似但又有所区别的音乐风格的细微差别?我非常渴望能够通过这套CD,建立起一个扎实的西方音乐知识体系,让我不再是那个仅仅被动接受声音的听众,而是能够主动去欣赏、去品味、去感知音乐背后所传达的深层含义。这套CD的名称给我一种“全景式”的体验感,仿佛可以窥见西方音乐发展的全貌。
评分拿到这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》让我感到无比兴奋,这仿佛是我一直以来寻找的音乐学习“指南”。**“Wright's Listening to Music, 5th”** 这个名字,让我觉得它可能是一套经过长期实践、不断优化的音乐聆听指南。我一直觉得,真正的音乐欣赏,不仅仅是听到美妙的旋律,更是要理解音乐背后的结构、情感以及它所传达的意义。我非常期待它能够教会我如何去辨识音乐中的各种元素,比如如何区分不同的乐器,如何理解和声的走向如何影响情绪,如何感受节奏的力度和变化,以及如何去把握乐曲的整体形态。“5th”的版本号,则让我觉得这是一套经过时间检验、非常成熟的产品,相信它能够提供一个清晰、逻辑性强的学习路径,让我能够有效地提升我的音乐欣赏能力。而 **“Listening to Western Music”** 这个副标题,则进一步拓宽了我对这套CD内容的期待。西方音乐史是一条极其壮丽的长河,从古老的教会音乐,到巴洛克时期宏伟的复调,古典时期严谨的结构,浪漫时期奔放的情感,以及20世纪多元的实验,每一种风格都承载着丰富的文化信息。我希望这套CD能够带领我穿越历史的长廊,去感受不同时期音乐风格的独特魅力,理解它们是如何产生、发展并相互影响的。我特别期待它能选取那些最具代表性的作品,并提供一些背景知识,比如作曲家的生平、创作的时代背景、以及这首作品在音乐史上的重要性等等。我渴望能够通过这套CD,从一个懵懂的音乐听众,成长为一个能够深入理解和欣赏西方音乐的鉴赏者。
评分这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》就像是我一直在寻找的音乐“地图”。我总觉得,在浩瀚的西方音乐海洋中,我常常是漫无目的地漂流,听到一些旋律优美、情绪饱满的乐曲,却不知道它们来自哪个时代,属于哪种风格,也无法理解它们为何如此动人。**“Wright's Listening to Music, 5th”** 这个标题,让我充满了对系统性学习的渴望。我猜想,它可能不是简单地堆砌音乐片段,而是会围绕着一些核心的音乐概念,比如旋律、和声、节奏、曲式、配器等,来组织内容。我非常希望能够通过这套CD,学到如何去“主动”地聆听,而不是被动地接收。比如,如何识别不同的乐器在乐队中的音色和功能?如何理解音乐的情感变化是如何通过音乐语言来实现的?如何去感受乐曲的整体结构和发展?“5th”的版本号,也让我对其内容的成熟度和权威性有了信心,觉得它一定经过了市场的考验和专家的打磨。而 **“Listening to Western Music”** 则进一步拓宽了我的视野。西方音乐史实在是太丰富了,从格里高利圣咏的宁静,到巴洛克时期的华丽,古典时期的理性,浪漫时期的激情,以及20世纪的实验与创新,每一个时期都有其独特的魅力。我非常期待这套CD能够像一个引路人,带领我穿越不同的音乐时代,理解不同风格的音乐是如何产生和演变的。我希望它能选取那些真正具有代表性的作品,并不仅仅是播放音乐,还可能提供一些背景介绍,比如作曲家的生平、创作的时代背景、以及这首乐曲在音乐史上的意义等等。我追求的是一种能够让我从“听热闹”变成“听门道”的体验,能够真正领略到西方音乐的博大精深和独特魅力。
评分这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》对我来说,就像是一扇通往音乐殿堂的大门。我一直对西方音乐充满向往,但常常觉得无从下手,像是置身于一个迷宫。**“Wright's Listening to Music, 5th”** 这个名称,让我觉得它可能是一套非常系统和权威的音乐入门教程。我非常好奇,它会如何设计课程,才能让我真正地“听懂”音乐,而不仅仅是听到声音。我期待它能够讲解音乐的基本构成要素,比如旋律的线条、和声的色彩、节奏的驱动力,以及曲式的组织结构,并且能够通过具体的音乐片段来生动地演示这些概念。我希望它能帮助我掌握一些基本的音乐分析能力,从而能够更深入地理解音乐的内涵。“5th”的版本号,让我感觉这套内容已经经过了反复的打磨和优化,一定能够提供一个清晰、有效的学习体验。而 **“Listening to Western Music”** 的副标题,更是让我对它的内容深度和广度充满了期待。西方音乐史是一部极其辉煌的巨著,从古希腊时期哲学与音乐的交融,到中世纪宗教音乐的神秘,文艺复兴时期人性的解放,古典时期理性与和谐的追求,浪漫时期情感的无限释放,以及20世纪的多元化探索,每一个时代都孕育了独特的音乐风格和杰出的作曲家。我希望这套CD能够为我梳理出这条清晰的发展脉络,让我能够理解不同音乐风格的演变和相互影响。我期待它能包含那些最具代表性的音乐作品,并提供一些必要的背景信息,比如作曲家的生平、所处的时代背景,以及这首作品在音乐史上的地位等等,从而帮助我更全面、更深刻地认识和欣赏西方音乐的独特魅力。
评分我刚拿到这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》,简直迫不及待地想开始我的音乐探索之旅。说实话,我一直对西方古典音乐有一种莫名的向往,但又常常觉得门槛太高,不知从何开始。这套CD的名称,尤其是 **“Wright's Listening to Music, 5th”**,让我觉得它可能是一套非常系统性的入门教材。我猜测“Wright”可能是一位在音乐教育领域有一定建树的学者,而“Listening to Music”则直接点明了它的核心功能——教会我们如何去聆听。我期待的是,它不仅仅是提供音乐本身,更重要的是提供一种“方法论”,一种能够帮助我剥离音乐表层,去感受其内在结构和情感的技巧。我非常想知道,它是否会讲解音乐的基本要素,比如旋律的走向、和声的色彩、节奏的律动、曲式的组织等等,并且会不会用生动易懂的例子来演示这些概念?“5th”的版本号暗示着它的可靠性和优化性,我猜想它一定经过了多次的改进,内容更加充实,讲解更加清晰。而 **“Listening to Western Music”** 这个部分,则为我的期待增加了更多的维度。西方音乐史是一部波澜壮阔的史诗,从古希腊的哲学思考,到中世纪的宗教圣歌,再到文艺复兴的繁荣,古典时期的均衡典雅,浪漫时期的情感激荡,以及20世纪的多元探索,每一个时代都充满了令人着迷的音乐。我希望这套CD能够带领我穿越时空,去感受不同时期的音乐风格是如何形成的,又如何演变的。我特别关注它是否会选取那些代表性的作品,并提供一些背景介绍,比如作曲家是谁?他们创作这首曲子时面临怎样的时代背景?这首曲子在音乐史上又有什么样的地位?我希望这不仅仅是冷冰冰的知识灌输,而是能够通过音乐本身,以及相关的历史文化信息,让我对西方音乐有一个更立体、更深入的认识,能够让我从一个“听众”升华为一个“鉴赏者”,去真正体会音乐的魅力和力量。
评分我刚刚收到这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》,感觉就像获得了一把开启西方音乐宝库的钥匙。**“Wright's Listening to Music, 5th”** 让我联想到一套经过精心打磨的听觉体验课程。我一直以来都对音乐充满热情,但常常觉得自己在欣赏音乐时,就像一个旁观者,无法真正参与到音乐的情感和结构之中。我非常期待这套CD能够提供一些方法和技巧,帮助我学会如何去“听”音乐的细节,比如识别不同的声部如何交织,和声的色彩如何营造氛围,节奏的变化如何制造动力,以及乐曲的整体结构是如何被构建起来的。“5th”的版本号,更让我确信这套内容已经足够成熟和完善,能够有效地引导我进行系统的学习。而 **“Listening to Western Music”** 这个部分,则更是让我看到了它在广度和深度上的潜力。西方音乐史是一个极其丰富且充满魅力的领域,从古希腊哲学对音乐的思考,到中世纪宗教音乐的庄严,再到文艺复兴时期人性的觉醒,古典时期均衡的理性,浪漫时期澎湃的情感,以及20世纪的多元探索,每一个时代都有其独特的音乐语言和美学追求。我希望这套CD能够为我勾勒出一幅清晰的西方音乐发展图景,让我能够理解不同时期音乐风格的演变轨迹,以及那些伟大的作曲家是如何塑造了音乐的历史。我非常期待它能够选取那些具有里程碑意义的音乐作品,并提供一些简要而深刻的背景介绍,让我能够将音乐与历史、文化、社会紧密联系起来,从而获得一种更加全面和立体的音乐鉴赏体验。
评分我怀着极大的热情收下了这套《6-CD Set for Wright's Listening to Music, 5th and Listening to Western Music》,它完美契合了我一直以来对深入了解西方音乐的渴望。**“Wright's Listening to Music, 5th”** 这一部分,我预测它将为我提供一套循序渐进的听觉引导,帮助我突破浅层听觉的局限,进入更深层次的音乐理解。我渴望的是,它能够教会我如何去“听”出音乐的骨架,如何分辨旋律的动机发展,和声色彩的变化如何影响情绪,节奏的律动如何构建起音乐的张力,以及乐章与乐章之间,甚至乐曲与乐曲之间是如何通过某种内在逻辑联系起来的。“5th”的版本号,给我一种“精炼”和“成熟”的感受,这意味着它很可能已经去除了早期版本中可能存在的冗余或不够清晰的部分,力求以最有效的方式传递知识。我非常期待它能够通过一些具体的音乐实例,生动地讲解音乐理论中的基本概念,让我能够触类旁通,举一反三。而 **“Listening to Western Music”** 的内容,则是我翘首以盼的重头戏。西方音乐史是一部极其辉煌的篇章,从古朴的古希腊音乐哲学,到中世纪神圣的宗教圣歌,再到文艺复兴时期对人文精神的回归,古典时期追求的和谐与均衡,浪漫时期情感的奔放与自由,直至20世纪的多元探索与实验,每一个时期都孕育了独特的音乐语言和审美取向。我希望这套CD能够清晰地展现出这条漫长而精彩的音乐演变轨迹,让我能够理解不同时期音乐风格的产生背景、特征,以及它们之间的传承与创新。我尤其期待它能选取一些最能代表各个时期、各个流派的杰出作品,并提供一些精炼的背景信息,让我能够更好地将音乐作品与历史、文化、社会联系起来,从而获得一种更完整、更深刻的音乐体验。
评分教材,教材,教材的情况就是如果Craig Wright没上过课,基本是很难入门的。即使Craig Wright上过这课,这书也超越了“入门”的程度了。
评分:)古典音乐通识教育
评分MU111
评分通宵一夜看完聽完,書中不少樂器和音樂的基礎知識,雖不深入適合初級古典愛好者,樂譜的迷人更不是言語可以表達的。PS: 入門推薦必收牛津音樂詞典與劍橋音樂指南。
评分听 | 早起,阳光照进书房,边拼乐高边听完了耶鲁公开课《聆听音乐》。 一切都很静,什么都很好。
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