具体描述
《芬兰教育全球第一的秘密(珍藏版)》作者长年旅居芬兰,身为两个孩子的家长,透过孩子的求学过程及亲身体验,实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路,收获很多……全书没有深奥的教育论述,没有教条式的文字,有的是发自内心的认同、感动及震撼!这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析,也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口!
作者简介
陈之华,英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士,目前旅居芬兰,个人博客《北国风情》,述说芬兰、欧洲及世界各地的生活、人文、设计、艺术、建筑、音乐、教育、旅游等感受与体验,获2007年全球华文博客大奖“生命记录”首奖。她的两个女儿在芬兰受数数载,配收是她对芬兰教育全面了解后的纵深解读。
目录信息
Chapter 1 初到芬兰的新生活
芬兰?Oh,my God!/013
低调的芬兰/015
初到芬兰/016
“安居”难不难?/018
安家是大事/019
全身武装,玩雪去/020
芬兰学校没有制服/022
女儿转入芬兰学校/025
转学,小小年纪的挑战/027
Chapter 2 芬兰教育的特点
芬兰教育:见树又见林/031
芬兰教育:先见林,再见树/034
重视教育,百年如一日/037
扎实教改,成就今天的芬兰教育/039
全世界落差最小的教育体制/043
芬兰教育最可贵之处/045
工作时数少,上课时数也少/047
芬兰式的自我管理/049
老师一样好,不用评比/055
教师,芬兰高中生的首选职业
教育,一切都是为了学生/059
混龄教学在芬兰/060
没有后进班,只有引导班/061
芬兰为什么要讲“不让一人落后”/063
零年级,不需要“赢在起跑点”
Chapter 3 芬兰的基础教育
通识教育的开端
尊重多元的开始/074
开阔与内外兼具的视野/075
精彩平衡的人生路,077
真枪实弹的生活教育/079
下课之后/080
英文是怎么教的/081
多语言的芬兰人/083
家长会一窝蜂去选学校吗/085
教育,为了吸引人才回流与国际人力/087
阅读是终生资产/090
每日至少半小时的阅读/092
阅读环境的引导/093
图书馆,芬兰的人文地标/095
深入各地的流动图书馆
与芬兰教科书的渊源/100
好作品,才有出头日
用心的出版商与编著者/103
芬兰真像是面镜子/105
基础教育之后:高中与职校/106
Chapter 4 走访各地的感动
计程车接送上下学/115
乡镇学校的孩子,英语真不错/117
15 位学生的迷你小学/119
获现代建筑奖的学校/120
钢骨创造温馨的学习环境/122
淑女左手臂上的小镇/124
极圈镇上的中小学/126
我们有全世界最好的水质/128
莱维山旁的基提莱镇/130
北极圈里的台湾情/132
一代更比一代好/133
竞争力,来自何方/134
拉普兰首府的惊喜
特殊教育的深层感动/138
为弱势量身定做的教育/140
俄国边界的芬兰城镇
移民孩子的教育
俄罗斯与芬兰的历史课/147
你说,芬兰教育为什么成功/150
为了教育,回到芬兰/152
美丽的雪城
Chapter 5 教育的未来
自重自爱的芬兰人/159
未来教师需要的能力/160
教育系学生的全新评选法/163
要平等还是“精英”/165
教育,芬兰的新品牌/167
教育,让全世界来取经/169
来芬兰念书,好吗
适合做执行长的民族/173
芬兰,你的前途似锦/176
后记 芬兰做到了,我们也行/179
· · · · · · (收起)
读后感
七月底读完的书,现在再做整理,和初读的感受不同。 初读时觉得大开眼界,作为一个普通妈妈,能够对教育有这么多的观察和理解,实属珍贵,尤其是和芬兰教育体系的各种人员进行交流沟通,更是让人对芬兰的基础教育体系有了更全面的理解。 贯穿全书的是芬兰至上而下的人性教育体...
因为离单位比较近,我都是8点才起床。但是,因为我住的小区里有所学校,每天早上7点都会被孩子们的读书声吵醒,有时候念的是三字经,有时候念得不知道是国学的哪部分东西,只是听得出来孩子们念得很整齐。不知道这样齐刷刷的体制教育是否有实际的意义? 后来换了一个工作,需要...
刚开始看这本书的时候还以为是作者的旅游日记,讲述的是如果辗转于不同的国家,适应迥异的生活。等整本书看过之后才发现其最佳阅读群是即将去芬兰生活学习的小众以及身处教育体系高层的少数。对于我们这些家长代表的大多数来说,此书带来的更多的是对现状的愤慨和对未来的期翼...
七月底读完的书,现在再做整理,和初读的感受不同。 初读时觉得大开眼界,作为一个普通妈妈,能够对教育有这么多的观察和理解,实属珍贵,尤其是和芬兰教育体系的各种人员进行交流沟通,更是让人对芬兰的基础教育体系有了更全面的理解。 贯穿全书的是芬兰至上而下的人性教育体...
对于亚洲社会来说,芬兰从来都不是焦点:没上过新闻头条,不是旅游热线,连驰名天下的NOKIA,也鲜有人知其实是芬兰的品牌。芬兰给人的印象就是地处偏远,气候苦寒。然而不知不觉间,芬兰以炫目的教育成就震惊世界,教育已成为比NOKIA更骄傲的品牌。《芬兰教育全球第一的...
用户评价
这本书的叙事节奏把握得极为巧妙,起承转合之间充满了张力,让人几乎无法停下来。作者似乎深谙如何通过层层递进的方式来引导读者的心神。开篇部分并没有急于抛出所有论点,而是先描绘了一个宏大而又充满烟火气的场景,这种铺陈手法非常高明,它不像那种生硬的学术论述,反而更像是在娓娓道来一个宏大的历史变迁故事。每当我觉得自己即将抓住某个核心脉络时,作者又会巧妙地引入一个看似无关紧要的侧面视角,但正是这些侧面,最终汇集成了一幅立体而饱满的图景。我尤其欣赏其中对人物心理刻画的细腻程度,那些鲜活的个体如何在时代洪流中挣扎、选择与坚持,被描绘得淋漓尽致,读到某些段落时,我甚至能感受到角色们呼吸的起伏。这种高超的叙事技巧,使得原本可能枯燥的说教内容,瞬间变得引人入胜,让人忍不住想要探究“然后呢”的下一步发展。
这本书的装帧设计倒是挺别致的,封面那种略带磨砂质感的纸张,摸上去有一种朴实的温暖感,很符合我对北欧风格的想象。那种深邃的蓝色调配上简洁的白色字体,没有太多花哨的图案,显得非常沉稳大气。我个人非常注重书籍的阅读体验,翻开内页,纸张的厚度和韧性也让人满意,字体的排版疏密得当,即使是长时间阅读也不会感到眼睛特别疲劳。装订工艺也相当扎实,书脊的胶合看起来很牢固,感觉可以经受住反复的翻阅。不过,我注意到封面右下角那枚小小的烫金印章,虽然增添了一丝精致感,但对于我这种偏爱极简风格的读者来说,或许可以更加低调一些。整体而言,光是拿起这本书,就能感受到出版方在细节上投入的心思,它不仅仅是一本书,更像是一件经过精心打磨的物件,这点在如今这个充斥着快速消费品的时代,是难能可贵的。它让我对即将阅读的内容产生了更高的期待值,仿佛这种对物理形态的重视,也预示着内容本身应该具有相当的深度和分量。
这本书带来的情感冲击是持续而深远的,它似乎触及了我内心深处对于“理想教育”的某种期待与困惑的交汇点。阅读过程中,我的情绪经历了多次起伏,时而因某些革新理念的独到见解而感到振奋,仿佛看到了新的可能性;时而又会因为对现状的反思而感到一丝沉重,对现有体系的不足产生强烈的共鸣。这种情感上的“卷入”,是真正好书的标志。它不仅仅是信息或知识的传递,更是一种价值观的碰撞和灵魂的共鸣。合上书本时,我发现自己看待世界的方式似乎发生了一些微妙的、不易察觉的偏移,一些曾经认为是理所当然的事情,现在开始被质疑和重新审视。这种潜移默化的影响,比任何直接的教条灌输都更为强大和持久,它在我的思维中播下了一颗种子,促使我持续地去探索和实践那些被书中激发的思考。
从内容结构来看,该书的逻辑架构无疑是经过精心设计的,显示出作者深厚的思考功底。全书的论证过程环环相扣,仿佛一个复杂的机械装置,每一个齿轮都紧密咬合,推动着整体向前运转。它并非简单的线性叙事,而是采用了多维度的剖析方法,从宏观的政策层面,深入到微观的课堂实践,再跳跃到社会文化背景的审视,这种网状的结构有效地避免了片面性。我在阅读过程中发现,作者似乎总能在关键节点处设置一个“转折点”或“论据支撑”,这些支撑点往往是基于大量详实的数据和一手资料,增强了论述的说服力,让人无法轻易反驳。更妙的是,它没有给人一种“标准答案”的僵硬感,反而在看似板上钉钉的结论之后,留下了足够的空间供读者进行二次思考和延伸探讨,这种开放性的结尾处理,极大地提升了书籍的价值,因为它鼓励的不是盲从,而是主动的智慧参与。
语言风格上,这本书呈现出一种罕见的兼具学术严谨性与文学感染力的特质。它没有采用那种高高在上、拒人于千里之外的精英化表达,也没有落入过度口语化而显得轻浮的陷阱。作者的遣词造句考究且精准,每一个词语的选择似乎都经过了反复推敲,确保了表达的准确无误。但在严谨的基调下,又穿插着一些富有画面感的比喻和排比,使得行文流畅自然,如同潺潺流水般令人愉悦。我发现自己常常需要放慢阅读速度,不是因为内容晦涩难懂,而是因为某些句子的结构本身就构成了一种优美的韵律,值得反复咀嚼。它像是一首精心谱写的交响乐,不同的乐章在音量和速度上变换,但整体的和谐感始终保持着。这种语言上的平衡感,让这本书拥有了跨越不同知识背景读者的潜力,既能满足专业人士的需求,也能让普通读者轻松领会其精髓。
平淡無奇,卻如傳說一般。對人的尊重、在教育上的用心,天朝該好好學學。
芬兰的孩子有福气
读在《贾想》之后,有一种微妙的绝望。
这女写手可真能哔哔
想要一套芬兰的教材。