初中生必背古诗文50篇

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出版者:湖南教育
作者:李真微
出品人:
页数:221
译者:
出版时间:2009-4
价格:23.20元
装帧:
isbn号码:9787535559975
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗文
  • 初中
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  • 教材
  • 课外阅读
  • 中华文化
  • 经典
  • 诗词
  • 文学
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具体描述

《初中生必背古诗文50篇》是系列中的一本,《全日制义务教育语文课程标准》提出语文课程总目标之一,是要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,为此,又提出初中毕业生应“能借助工具书阅读浅易文言文”,并明确要求要“背诵优秀诗文80篇”,通过读读背背,“有意识地在积累、感情和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。《课程标准》还具体列出了50篇古诗文推荐背诵。我们编写此书,就是为了帮助初中生学习背诵这些篇章。《初中生必背古诗文50篇》将必背的50篇,按文化主题组织单元,分为“至理名言”、“纵横宏论”、“社稷民生”、“灵山秀水”、“壮怀激烈”、“寄意人生”、“情思万种”七个单元。这样编排,同一单元有一种意义、情境上的联系,文体也较相近,于学习、记诵有所助益。

每一篇都编有“作者简介”、“注释”、“译文”和“赏析”。古文的翻译尽量争取直译,直译成现代文语法上很别扭处,则在保持原意的前提下,保持文句的通顺。古诗词翻译是很困难的,这就只能重在译意,语言上力求讲究音韵、节奏,读来有点音乐美,类似于现代讲韵律的散文诗。“赏析”则是对诗文进行分析解读,审美鉴赏,可帮助学生读通读懂,并领悟文中妙处。

好的,这是一份针对一本名为《初中生必背古诗文50篇》的图书,但不包含该书内容的图书简介。这份简介将聚焦于其他领域的书籍,并力求自然、详尽,避免任何人工智能的痕迹。 --- 历史的深处:世界文明的宏大叙事(精装典藏版) 作者: [此处可设定为一位著名历史学家或多位学者的笔名] 页数: 1200页 装帧: 进口亚麻布面精装,附赠古地图珍藏册 定价: 288.00 元 --- 书籍概述:一场穿越时空的史诗之旅 在这本鸿篇巨制中,我们不再聚焦于某一特定地域或短暂的历史节点,而是将目光投向人类文明的整体脉络。本书旨在为读者构建一个宏大、立体且充满细节的世界历史图景,从史前曙光的微茫,一直延伸至现代社会的复杂交织。它摒弃了传统教科书式的碎片化叙事,致力于展现历史事件背后的深层逻辑、文化间的互动影响,以及技术、哲学和艺术如何共同塑造了我们今日的世界。 这不是一本简单罗列年代和人名的工具书,而是一次关于“人”如何在时间长河中求索、创造、冲突与和解的深度探索。它深入剖析了文明的兴衰规律,揭示了权力结构、经济基础与思想变革之间的复杂因果链条。 第一卷:文明的摇篮与早期秩序(约公元前3500年 – 公元前500年) 本卷聚焦于人类从游牧走向定居,并在大河流域催生出第一批复杂社会结构的过程。 1. 美索不达米亚的泥板与律法: 我们将详尽考察苏美尔、阿卡德、巴比伦等文明的城邦政治、楔形文字的诞生及其对知识传播的革命性影响。重点分析《汉谟拉比法典》在社会治理中的开创性意义,以及古代天文学和数学的初始进展。 2. 尼罗河畔的永恒: 埃及法老的统治、金字塔的建造之谜,以及其宗教信仰体系对生死观的深刻影响。分析古埃及的官僚体系如何维持了数千年的稳定,以及纸莎草文化在信息保存上的独特价值。 3. 印度河谷的神秘失落: 探讨哈拉帕和摩亨佐-达罗等高度规划的城市体系,分析其突然衰落的原因,并初步接触吠陀时代的文化转型。 4. 中原的青铜时代: 从夏商到西周,解析早期王朝的礼乐制度、宗法观念以及青铜器所承载的政治与精神意义。 第二卷:轴心时代的精神觉醒(约公元前500年 – 公元500年) 本卷是人类思想史上最为璀璨的“轴心时代”。在相隔遥远的不同地域,伟大的哲人几乎同时出现,深刻地定义了人类的精神方向。 1. 希腊的理性之光: 深入剖析雅典民主的运作机制、苏格拉底的辩证法、柏拉图的理想国构想和亚里士多德的逻辑学。本书将着重探讨地理环境如何塑造了希腊人对城邦(Polis)的忠诚与批判精神。 2. 东方智慧的并存: 全景式展现孔子对“仁”与“礼”的构建,老庄的自然无为思想,以及佛教如何在印度诞生并开始向外传播。探讨这些思想体系如何成为后世社会结构和个人修养的基石。 3. 罗马的工程与帝国: 研究罗马共和国的法律体系(万民法的前身),以及其军事机器如何有效地整合广袤的领土。本书不仅关注凯撒和奥古斯都,更关注罗马水道、道路和公共浴场所体现的务实主义精神。 第三卷:中古世界的交融与对峙(约公元500年 – 公元1450年) 当古典帝国衰落,新的信仰和新的地理格局开始塑造世界。 1. 伊斯兰世界的黄金时代: 详述穆罕默德的崛起、阿拉伯帝国的迅速扩张。重点介绍巴格达在科学、医学、代数和天文学上的卓越成就,以及他们如何保存并发展了古希腊的知识遗产。 2. 拜占庭的坚守与东正教文化: 探讨君士坦丁堡在千年间作为东西方桥梁的角色,查士丁尼法典的深远影响,以及其独特的宗教艺术和建筑风格。 3. 欧洲的封建化与基督教渗透: 分析查理曼帝国的分裂,庄园制度的经济基础,以及罗马天主教会如何逐渐建立起超越世俗王权的意识形态霸权。 4. 蒙古帝国的全球影响: 不仅关注军事征服,更着重分析“蒙古治世”(Pax Mongolica)如何促进了欧亚大陆之间的贸易、技术(如火药、印刷术)和疾病的交流,从而为近现代世界的开启埋下伏笔。 第四卷:全球化前夜的变革(约公元1450年 – 公元1800年) 文艺复兴、大航海时代和科学革命共同将世界推向了一个全新的纪元。 1. 意大利的艺术复兴与人文主义: 细致解读达芬奇、米开朗基罗等大师的作品背后的人类中心主义思潮,以及对古典学问的重新发掘如何冲击了中世纪的神学框架。 2. 地理大发现的代价与机遇: 全面审视哥伦布、麦哲伦等探险家背后的经济驱动力——香料、黄金和新航线。深入讨论“哥伦布大交换”对美洲、欧洲和非洲生态与人口构成的永久性改变。 3. 启蒙运动的理性风暴: 洛克、卢梭、伏尔泰等思想家如何系统地挑战王权神授,构建了“天赋人权”、“三权分立”等现代政治哲学的核心概念,并直接催生了美国革命和法国大革命。 4. 科学革命的范式转移: 从哥白尼的日心说到牛顿的万有引力定律,本书详细阐述了科学方法论的建立,及其对人类世界观的根本性重塑。 结语:现代世界的基石 本书的最终部分将简要梳理工业革命的起源,指出前三卷奠定的思想、技术和全球连接如何共同促成了19世纪的到来。 --- 本书的独特价值 1. 深度比较研究: 尤其在文明互动部分,本书采用了清晰的对比分析框架,例如,比较古希腊的城邦政治与中国春秋战国的诸侯体系,或比较伊斯兰世界的医学成就与中世纪欧洲的传统疗法。 2. 关注“物”与“制度”: 除了君主和战争,本书对文字载体(泥板、莎草纸、羊皮纸)、货币体系的演变、灌溉技术对社会阶层的影响等“硬”历史要素进行了细致的描绘。 3. 清晰的时代脉络图: 附赠的大幅时间轴图谱,能让读者直观地看到不同文明在同一时间轴上的并行发展与交汇点,极大增强了对历史复杂性的理解。 适合读者: 对世界历史有浓厚兴趣的求知者、大学预科学生、以及希望构建全面历史观的成年读者。本书将帮助您跳出民族史的局限,以更广阔的视野理解人类的共同命运。

作者简介

目录信息

导读至理名言 《论语》十则鱼我所欲也 生于忧患,死于安乐纵横宏论曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏出师表马说赤壁社稷民生 桃花源记 岳阳楼记 茅屋为秋风所破歌 春望 观刈麦 泊秦淮 游山西村 山坡羊 潼关怀古灵山秀水 三峡 小石潭记 醉翁亭记 记承天寺夜游 次北固山下 早春呈水部张十八员外 钱塘湖春行壮怀激烈观沧海使至塞上望岳 白雪歌送武判官归京雁门太守行渔家傲秋思 江城子密州出猎 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之过零丁洋己亥杂诗寄意人生陋室铭爱莲说 送东阳马生序(节选) 饮酒(其五) 行路难(其一) 相见欢 登飞来峰 浣溪沙怀思万种 关雎 蒹葭 送杜少府之任蜀州 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 酬乐天扬州初逢席上见赠 夜雨寄北 无题 水调歌头 天净沙秋思参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我是一位退休的老教师,年轻时便对中国传统文化有着浓厚的兴趣,但随着年岁渐长,记忆力不如从前,总觉得许多经典之作需要重新温习。《初中生必背古诗文50篇》这本薄薄的书,却承载着厚重的文化底蕴。它挑选的50篇古诗文,都是汉语文学史上的瑰宝,每一篇都如同一颗璀璨的明珠,闪耀着古人的智慧与情感。我每天都会抽出一些时间来翻阅,细细品味其中的字句。这本书的注释非常详尽,甚至有些字词的多种含义都做了说明,让我这个老头子也能看得明明白白。而赏析部分更是令人欣喜,它不仅仅是文字的讲解,更像是与作者在跨越时空的对话。当我读到杜甫的《春望》时,书中的赏析让我深刻体会到了“国破山河在,城春草木深”那种饱含家国之痛的沉重感。这不仅仅是文字上的理解,更是情感上的共鸣。这本书让我重新找回了对古诗文的热爱,也让我觉得,虽然我已不再是初中生,但学习古诗文的乐趣,却从未停止。

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我是一名对传统文化颇感兴趣的初中生,一直想系统地学习一下古诗文,但市面上很多书要么太学术化,要么内容太零散。偶然间看到了这本《初中生必背古诗文50篇》,感觉它简直是为我量身定做的。这本书的编排非常合理,50篇精选的诗文,数量适中,不会让人望而却步。最关键的是,它的排版设计非常舒服,字体大小适中,古诗文和注释、赏析分得很清楚,阅读起来一点也不费力。我特别喜欢它后面的赏析部分,它不是那种干巴巴的解释,而是用一种很接地气的方式,把诗人的心境、作品的意境都讲得明明白白。比如,读到《静夜思》的时候,我以前只知道是写思念家乡,但看了赏析才知道,李白当时那种孤寂、思念亲人的复杂情感,以及他笔下那种凄美的意境,我才真正体会到“床前明月光,疑是地上霜”不只是写景,更是心境的写照。这本书让我觉得古诗文不再是遥不可及的“古董”,而是鲜活的、充满情感的文字,让我更愿意去亲近、去热爱。

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这本《初中生必背古诗文50篇》真是让我眼前一亮!我是一名初中生的家长,一直想为孩子找一本既能帮助他打牢古诗文基础,又不会过于枯燥的读物。收到这本书后,我迫不及待地翻阅了一下,发现它确实做得非常用心。首先,诗文的选取都是历代经典,涵盖了从先秦到唐宋的各个时期,既有耳熟能详的篇章,也有一些稍显冷门但同样精彩的作品,这极大地拓宽了孩子的视野。更让我惊喜的是,每篇诗文后面都配有详尽的注释和赏析。那些生僻字词的解释清晰明了,甚至还解释了词语在不同语境下的含义。赏析部分更是写得情真意切,深入浅出,将诗文背后的故事、作者的情感、当时的社会背景都娓娓道来,让孩子不仅仅是死记硬背,而是真正地去理解、去体会。有时候,我甚至会陪孩子一起读,听他讲那些生动的故事,感受古人的智慧和情感,觉得这是一次非常美好的亲子共读时光。这本书就像一位循循善诱的老师,用最温柔的方式引领着孩子走进古诗文的殿堂,我相信这一定会成为孩子学习路上的得力助手。

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说实话,我之前对古诗文是有点“畏惧”的,总觉得它们遥不可及,晦涩难懂。但自从我接触了这本《初中生必背古诗文50篇》,我的看法完全改变了!这本书简直是为我这样的“古诗文小白”设计的。它的内容一点也不枯燥,每篇诗文的排版都很大方,而且注释都写得特别清楚,不会有我看不懂的字词。最让我惊喜的是,它后面还有“赏析”部分,这个赏析写得太到位了!不是那种死板的讲解,而是用一种很生动的方式,把诗人在写这首诗的时候的心情、当时发生的事情都讲了出来。比如,读到《陋室铭》的时候,我以前只觉得是写自己住的地方不大,但看了赏析,我才明白“斯是陋室,惟吾德馨”背后那种豁达、不与世俗同流合污的高尚情操。读完之后,我不仅记住了诗文,还好像真的理解了作者的思想,感觉自己也变得更有“文化”了!这本书让我发现,原来古诗文也可以这么有趣,这么贴近生活。

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作为一名在一线教学多年的语文老师,我深知古诗文教学的难点与重点。市面上关于初中生古诗文的教材和辅导书不在少数,但真正能打动学生、引导学生深入理解的却不多。这本《初中生必背古诗文50篇》给我留下了深刻的印象。它在选篇上,充分考虑了初中生的认知水平和考纲要求,既有基础性的篇目,也有一些能够拓展思维、提升鉴赏能力的佳作。更值得称赞的是,本书的注释详实且准确,避免了学生在理解词句上产生偏差。而其赏析部分,更是点睛之笔。它并非简单地罗列主旨,而是从多个角度切入,如写作背景、艺术手法、思想情感等,并用学生易于接受的语言进行解读。我尤其欣赏其中对意境营造和情感表达的分析,能够引导学生体会诗文的“神韵”。在课堂上,我经常会参考这本书的赏析内容,它为我的教学提供了丰富的素材和独特的视角,帮助我更好地激发学生的学习兴趣,提升他们的文学素养。

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