《初中生必背古诗文50篇》是系列中的一本,《全日制义务教育语文课程标准》提出语文课程总目标之一,是要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,为此,又提出初中毕业生应“能借助工具书阅读浅易文言文”,并明确要求要“背诵优秀诗文80篇”,通过读读背背,“有意识地在积累、感情和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。《课程标准》还具体列出了50篇古诗文推荐背诵。我们编写此书,就是为了帮助初中生学习背诵这些篇章。《初中生必背古诗文50篇》将必背的50篇,按文化主题组织单元,分为“至理名言”、“纵横宏论”、“社稷民生”、“灵山秀水”、“壮怀激烈”、“寄意人生”、“情思万种”七个单元。这样编排,同一单元有一种意义、情境上的联系,文体也较相近,于学习、记诵有所助益。
每一篇都编有“作者简介”、“注释”、“译文”和“赏析”。古文的翻译尽量争取直译,直译成现代文语法上很别扭处,则在保持原意的前提下,保持文句的通顺。古诗词翻译是很困难的,这就只能重在译意,语言上力求讲究音韵、节奏,读来有点音乐美,类似于现代讲韵律的散文诗。“赏析”则是对诗文进行分析解读,审美鉴赏,可帮助学生读通读懂,并领悟文中妙处。
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我是一位退休的老教师,年轻时便对中国传统文化有着浓厚的兴趣,但随着年岁渐长,记忆力不如从前,总觉得许多经典之作需要重新温习。《初中生必背古诗文50篇》这本薄薄的书,却承载着厚重的文化底蕴。它挑选的50篇古诗文,都是汉语文学史上的瑰宝,每一篇都如同一颗璀璨的明珠,闪耀着古人的智慧与情感。我每天都会抽出一些时间来翻阅,细细品味其中的字句。这本书的注释非常详尽,甚至有些字词的多种含义都做了说明,让我这个老头子也能看得明明白白。而赏析部分更是令人欣喜,它不仅仅是文字的讲解,更像是与作者在跨越时空的对话。当我读到杜甫的《春望》时,书中的赏析让我深刻体会到了“国破山河在,城春草木深”那种饱含家国之痛的沉重感。这不仅仅是文字上的理解,更是情感上的共鸣。这本书让我重新找回了对古诗文的热爱,也让我觉得,虽然我已不再是初中生,但学习古诗文的乐趣,却从未停止。
评分我是一名对传统文化颇感兴趣的初中生,一直想系统地学习一下古诗文,但市面上很多书要么太学术化,要么内容太零散。偶然间看到了这本《初中生必背古诗文50篇》,感觉它简直是为我量身定做的。这本书的编排非常合理,50篇精选的诗文,数量适中,不会让人望而却步。最关键的是,它的排版设计非常舒服,字体大小适中,古诗文和注释、赏析分得很清楚,阅读起来一点也不费力。我特别喜欢它后面的赏析部分,它不是那种干巴巴的解释,而是用一种很接地气的方式,把诗人的心境、作品的意境都讲得明明白白。比如,读到《静夜思》的时候,我以前只知道是写思念家乡,但看了赏析才知道,李白当时那种孤寂、思念亲人的复杂情感,以及他笔下那种凄美的意境,我才真正体会到“床前明月光,疑是地上霜”不只是写景,更是心境的写照。这本书让我觉得古诗文不再是遥不可及的“古董”,而是鲜活的、充满情感的文字,让我更愿意去亲近、去热爱。
评分这本《初中生必背古诗文50篇》真是让我眼前一亮!我是一名初中生的家长,一直想为孩子找一本既能帮助他打牢古诗文基础,又不会过于枯燥的读物。收到这本书后,我迫不及待地翻阅了一下,发现它确实做得非常用心。首先,诗文的选取都是历代经典,涵盖了从先秦到唐宋的各个时期,既有耳熟能详的篇章,也有一些稍显冷门但同样精彩的作品,这极大地拓宽了孩子的视野。更让我惊喜的是,每篇诗文后面都配有详尽的注释和赏析。那些生僻字词的解释清晰明了,甚至还解释了词语在不同语境下的含义。赏析部分更是写得情真意切,深入浅出,将诗文背后的故事、作者的情感、当时的社会背景都娓娓道来,让孩子不仅仅是死记硬背,而是真正地去理解、去体会。有时候,我甚至会陪孩子一起读,听他讲那些生动的故事,感受古人的智慧和情感,觉得这是一次非常美好的亲子共读时光。这本书就像一位循循善诱的老师,用最温柔的方式引领着孩子走进古诗文的殿堂,我相信这一定会成为孩子学习路上的得力助手。
评分说实话,我之前对古诗文是有点“畏惧”的,总觉得它们遥不可及,晦涩难懂。但自从我接触了这本《初中生必背古诗文50篇》,我的看法完全改变了!这本书简直是为我这样的“古诗文小白”设计的。它的内容一点也不枯燥,每篇诗文的排版都很大方,而且注释都写得特别清楚,不会有我看不懂的字词。最让我惊喜的是,它后面还有“赏析”部分,这个赏析写得太到位了!不是那种死板的讲解,而是用一种很生动的方式,把诗人在写这首诗的时候的心情、当时发生的事情都讲了出来。比如,读到《陋室铭》的时候,我以前只觉得是写自己住的地方不大,但看了赏析,我才明白“斯是陋室,惟吾德馨”背后那种豁达、不与世俗同流合污的高尚情操。读完之后,我不仅记住了诗文,还好像真的理解了作者的思想,感觉自己也变得更有“文化”了!这本书让我发现,原来古诗文也可以这么有趣,这么贴近生活。
评分作为一名在一线教学多年的语文老师,我深知古诗文教学的难点与重点。市面上关于初中生古诗文的教材和辅导书不在少数,但真正能打动学生、引导学生深入理解的却不多。这本《初中生必背古诗文50篇》给我留下了深刻的印象。它在选篇上,充分考虑了初中生的认知水平和考纲要求,既有基础性的篇目,也有一些能够拓展思维、提升鉴赏能力的佳作。更值得称赞的是,本书的注释详实且准确,避免了学生在理解词句上产生偏差。而其赏析部分,更是点睛之笔。它并非简单地罗列主旨,而是从多个角度切入,如写作背景、艺术手法、思想情感等,并用学生易于接受的语言进行解读。我尤其欣赏其中对意境营造和情感表达的分析,能够引导学生体会诗文的“神韵”。在课堂上,我经常会参考这本书的赏析内容,它为我的教学提供了丰富的素材和独特的视角,帮助我更好地激发学生的学习兴趣,提升他们的文学素养。
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