图书标签: 社会学  教育   

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我国县域人口众多，县域教育关乎国家人才建设，对此进行调研、剖析，有利于明晰县域教育现状，进而优化改进。

这本书本质上是口语化风格的论文集，很难称得上严格的学术著作，里面的每一篇内容更像作者的随笔。不得不说，杨华对当今教育体制存在的问题有很多一针见血的评论和看法，很多都能引起大家高度的共鸣。但这种写法存在的问题就是缺乏理论的凝练和升华，有诸如“刚大学毕业拿不到高工资是正常的”这种和稀泥的话，难以提出解决问题的方法。另外，作者在行文中夹杂着很多预设立场，且这些预设立场之间存在着难以自洽的矛盾。在谈及大众教育的问题时，作者对研招推免制度和博士申请考核制的批判都是隔靴搔痒，只是说出了大家都知道的问题，可却忽略了一个最重要的根源：Gov为什么要这么干？

某种意义上来讲，从起跑线上开始县乡地区的孩子就输了。这种教育失衡的乱象，国家应该重视，因为只有解决了县乡教育问题，才能实现国家整体的飞跃。

这本书的内容很接地气，作者给读者讲解了诸多平时我们早已习以为常的社会现象。比如在读书无用论、双减和校园霸凌等等的问题上，作者给我们指出了新的思路和看法。 阅读完这本书我才明白到，对于生在一个普通家庭的孩子，要想做到出人头地是一件多么不容易的事。然而，让我感到幸福的是，国家的教育制度正在努力帮助我们普通家庭的孩子实现自己的社会价值。

作者的分析既有理论深度，又有实践意义，使得这部作品不仅具有学术价值，还具有很高的实用价值。

我出生在县城，我的同学亲戚大多就读于县城的中学，包括我自己当年。虽然没有觉得太多不妥，但随着时间的推移和信息的发达，关于县中的发展也出现了更多的趋势。 我仿佛置身于一个广阔的教育田野之中。作者杨华教授以其深邃的眼光和丰富的田野调查经历，将县域教育的复杂性与挑...  

虽然我国城市化的进程已经越来越快，大城市的规模也得到了前所未有的扩展。但是，我国的大部分人口依然还是在县乡之中，还是处于我们常常所称的“基层”之中。 因此想要解决中国的各种问题。关于县乡具体状况的调查就是一种必须正确的，只有了解处于基层的真实状况，才能给出更...  

作者杨华老师可以说是深耕县域治理研究领域，继《县乡中国》后本书的目光投入到另一个让人关注的焦点：县域的教育。 围绕着县域教育中关注度最高的“县中”，从县中的特色乃至近些年县中衰落的问题，带读者认识整个县域教育生态的运行机制。 与此同时，也指出了在当下“卷”的...  

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透视县域教育的现状与未来 《县中》 我们为什么要重视教育？教育是个人获取知识和技能的主要途径；教育是实现社会公平的重要工具；教育是经济发展的重要驱动力。而《县中》这本书为我们揭开了中国县域教育的神秘面纱，展现了一幅真实而生动的基层教育画卷。这本书不仅是对县域...