民主·经验·教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
约翰·杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表，现代教育思想的代表人物与创始人。本书从《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》等著作中精选杜威关于儿童的教育和发展的论述。
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民主社会的教育：通过经验和为了经验
我的教育信条（1897年）
儿童与课程（1902年）
我们如何思考（1910年）
民主主义与教育（1916年）
人性和行为（1922年）
确定性寻求（1929年）
伦理学（1932年）
作为经验与艺术（1934年）
教师和他的世界（1935年）
人性改变吗？（1938年）
经验和教育（1938年）
民主信仰与教育（1944年）
附录 布鲁纳对《我的教育信条》的评论
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读后感
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用户评价
杜威的东西论证特别严密，可能拿十几页纸的文字来论证一个几行的结论。他的论述是我们做了许多年做不到的“素质教育”的升级版，在英国进口了上海的《一课一练》之后，中西方都有必要重新学习他的理论，探讨教育的方式和意义。正如他所说：教育无目的，教育即生长。
评分这个版本前面有一篇导读，还不错
评分我...放弃读了，这...看不懂
评分杜威一些重要的（可以说最重要的）著作的合集。了解杜威乃至写教育论文都够用了。杜威的理论起起伏伏这么多年到现在看还是很棒。不学教育的都值得看看。哲学上也很棒啊。
评分杜威的东西论证特别严密，可能拿十几页纸的文字来论证一个几行的结论。他的论述是我们做了许多年做不到的“素质教育”的升级版，在英国进口了上海的《一课一练》之后，中西方都有必要重新学习他的理论，探讨教育的方式和意义。正如他所说：教育无目的，教育即生长。
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