Small-scale Chemistry Laboratory Manual (Teacher's Edition) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Prentice Hall

作者:Pearson Education

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-01-01

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780131903661

丛书系列:

图书标签:

• 化学
• 实验
• 中小学
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• 教材

《小规模化学实验室手册（教师版）》—— 激发科学探究的实用指南 这是一本专为中学化学教师量身打造的实验教学指导书，旨在帮助教师在高效率、低成本的环境下，引导学生进行安全、有趣且富有启发性的化学实验。手册内容聚焦于如何在现有条件下，最大化实验教学效果，培养学生的科学素养和动手能力。 核心理念：安全、经济、有效、趣味 本书秉承“安全第一，经济实用，教学有效，激发兴趣”的核心理念。在实验设计上，我们充分考虑了教学的实际需求，优先选择易于获取、成本低廉的实验器材和试剂。同时，每一个实验都经过严谨的安全评估，并提供了详细的安全操作规程和应急处理措施，确保师生的人身安全。 内容特色： 精选实验，紧扣教学大纲： 手册精选了大量贴合中学化学教学大纲的经典实验和创新实验。这些实验涵盖了物质的组成、性质、变化、能量转化以及化学反应的原理等关键知识点，帮助学生深入理解抽象的化学概念。 微型化与精简化设计： “小规模”是本手册的一大亮点。我们鼓励教师采用微型实验（microscale experiments）和少量试剂的实验设计，这不仅能显著降低试剂消耗和废弃物产生，减少对环境的影响，更能节约教学成本，使实验更容易在有限的教室空间内进行。 详细的教师指导： 作为教师版，本书提供了远超学生版的操作细节。每一项实验都附有： 实验目的与知识点梳理： 清晰地阐述该实验所要达到的教学目标，以及与之相关的化学原理和知识点。 实验器材与试剂清单（精确到用量）： 详细列出所需的全部器材和试剂，并给出精确的用量，方便教师提前准备，避免浪费。 实验步骤（分步详解）： 以清晰、简洁的语言描述每一个操作步骤，并附带关键操作的注意事项和技巧。 预期现象与解释： 详细描述实验过程中可能出现的现象，并提供科学合理解释，帮助教师引导学生观察和分析。 安全注意事项与风险评估： 针对每个实验的潜在风险进行详细评估，并提出相应的预防措施和应急处理预案。 课堂提问与拓展思路： 提供一系列引导性问题，帮助教师在实验过程中激发学生的思考，鼓励他们进行更深层次的探究。 变式实验与设计思路： 针对部分实验，提供变式设计的建议，帮助教师根据教学需求和学生能力进行调整，甚至激发学生主动设计实验。 实验评价与反馈建议： 提供针对实验成果的评价标准和反馈方法，帮助教师更有效地评估学生的学习成效。 强调动手能力与科学思维的培养： 本手册的设计核心在于“做中学”。我们鼓励教师创造机会让学生动手操作，亲身体验化学反应的过程，观察现象，收集数据，并进行分析和归纳。通过实验，学生不仅能巩固书本知识，更能培养严谨的科学态度、解决问题的能力以及创新思维。 适应不同教学环境： 无论是在设施齐全的现代化实验室，还是在相对简陋的教室，本手册中的实验设计都能提供可行的操作方案。微型化和少量试剂的设计，使得实验的门槛大大降低，让更多学校和教师能够开展高质量的化学实验教学。 鼓励探究性与合作性学习： 手册中的许多实验设计都留有开放性的空间，鼓励教师组织学生进行小组合作，共同完成实验，分享成果，并在互动中学习。同时，设计一些需要学生主动思考和解决的问题，培养他们的探究精神。 本书的价值： 对于中学化学教师而言，《小规模化学实验室手册（教师版）》是一笔宝贵的教学资源。它不仅能帮助教师轻松应对实验教学中的各种挑战，提升教学效率，更能通过精心设计的实验，点燃学生对化学的兴趣，培养他们成为未来科学的探索者。本书将科学实验的乐趣和严谨性带入课堂，让化学学习变得生动有趣，富有实效。本书致力于将化学知识的传授与科学探究能力的培养有机结合，为中学化学教育的质量提升贡献力量。

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这本书的“新颖性”几乎为零，它更像是一本二十年前教材的拙劣翻印版，完全没有反映出近些年化学实验领域出现的任何技术进步或新的教学理念。比如，当前许多先进的实验室已经开始推广微量化和绿色化学的理念，以减少试剂消耗和废弃物产生，但这本书中的所有实验量化和试剂选择都遵循着传统、高消耗的模式，完全没有引入任何现代化的、更具可持续性的方法论。这使得它不仅在教学上显得落伍，更在培养学生的现代科学素养方面起到了反作用。对于希望教授与时俱进的化学课程的教师来说，这本书提供的知识框架和实验设计，已经完全无法满足培养面向未来科学家的要求，它更像是一份需要被立刻淘汰的、具有历史文献价值的遗物。

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我对这本书的结构布局感到极度困惑，它似乎完全没有遵循任何合理的教学逻辑。章节之间的跳转生硬而突兀，前一个实验还在处理简单的酸碱滴定，后一个立刻就跳跃到了复杂的有机合成反应，中间缺少必要的过渡和基础知识的铺垫，让人感觉像是在一个知识的迷宫里盲目摸索。更别提所谓的“教师用书”的特点了，它本该提供清晰的教学建议、潜在的危险警示和详细的预期结果分析，然而，我找到的注释和补充信息少得可怜，很多地方只是简单地复述了学生版的内容，完全没有体现出资深教师应有的洞察力和教学经验的积累。这种结构上的散乱和内容的肤浅，使得这本书作为教学辅助工具的价值几乎为零，我宁愿自己从零开始构建一套更严谨、更符合实际教学进度的学习路径。

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这本书的语言风格透露出一种过时的、僵硬的学术腔调，读起来比阅读古老的官方文件还要枯燥。句子结构冗长复杂，充斥着大量晦涩难懂的术语堆砌，仿佛作者在刻意地用最繁琐的方式去描述最基础的概念。很多实验步骤的描述缺乏必要的“人情味”和实用指导，没有考虑到实验室中光线不足、设备略有磨损等现实情况，给出的操作指南过于理想化，脱离了真实教学环境的实际操作难度。例如，对于某个需要精确控温的步骤，书中只是简单地写了“在恒定温度下反应”，却没有提供任何关于如何经济有效地维持该温度的实用建议或替代方案，这种“高高在上”的叙事方式，让人感觉作者与一线教育实践有着巨大的鸿沟，完全无法提供给初学者真正需要的、落地性的帮助。

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这本教材的印刷质量简直是一场灾难，纸张的触感粗糙得像砂纸，油墨的味道浓烈得让人头晕，仿佛刚从一个烟雾缭绕的作坊里运出来。内页的排版设计混乱不堪，文字和图表挤在一起，根本看不出逻辑关系，很多关键的实验步骤描述得含糊不清，让人摸不着头脑。更令人抓狂的是，插图的清晰度低到令人发指，那些复杂的化学结构图简直就是一团模糊的色块，根本无法辨认出分子的空间构型，更遑论指导实验操作了。翻开书本时，那种劣质纸张摩擦发出的刺耳声响，简直是在考验读者的耐心极限。这哪里是科学实验的指导手册，分明是制作粗糙的廉价印刷品，完全配不上它所承载的严肃科学内容，实在是让人有种强烈的被冒犯感，感觉自己的智力和对精确性的要求被严重低估了。

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翻阅此书时，我注意到其对安全规范的强调明显不足，这在化学实验教学中是绝对不能容忍的疏忽。对于涉及有毒或易燃试剂的操作环节，书中的安全提醒往往是一笔带过，甚至有些关键的防护措施被完全遗漏了。例如，在处理某些挥发性有机溶剂时，仅仅要求“在通风橱内操作”，但没有详细说明通风橱的具体工作原理、操作前的检查步骤，以及在发生意外溢出时的应急处理流程。这种对细节的漠视，无异于将学生置于潜在的危险之中。一本严谨的实验手册，其首要职责应当是保障操作者的生命安全，这本书在这方面的表现，无疑是失职的，让我对编写者的专业素养产生了强烈的怀疑。

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