伊斯兰教育与科学

伊斯兰教育与科学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国社会科学出版社
作者:周国黎
出品人:
页数:125
译者:
出版时间:1994-11
价格:12.80元
装帧:
isbn号码:9787500414810
丛书系列:伊斯兰文化丛书
图书标签:
  • 伊斯兰
  • 科学
  • 教育
  • 宗教
  • 伊斯兰教
  • 简介
  • 社会科学
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具体描述

《伊斯兰教育与科学》以生动的语言,简略地介绍了伊斯兰教育与科学的发展盛况,它对全面理解伊斯兰文化有重要参考价值。历史上伊斯兰教创建了以寺院教育为中心的、发达的宗教教育体系,穆斯林各族人民曾在数学、医学、天文学、物理学、地理学、生物学等领域做出过巨大贡献。

好的,这是一份关于《伊斯兰教育与科学》的图书简介,内容详实,力求自然: --- 图书名称:《伊斯兰教育与科学》 图书简介 一、导言:文明的交汇与知识的传承 《伊斯兰教育与科学》一书,深入剖析了伊斯兰文明在塑造世界知识体系和教育传统中的核心地位。本书并非仅仅罗列历史事件,而是致力于揭示伊斯兰黄金时代(约公元8世纪至13世纪)在知识创新、学术整合与教育实践方面的深层逻辑与具体成就。在那个西方正经历“黑暗时代”的阶段,伊斯兰世界汇聚了古希腊、波斯、印度等多元文明的智慧,并在此基础上实现了革命性的发展。本书的独特视角在于,它将教育实践与科学发现视为一体两面,展现了信仰如何驱动求知欲,以及知识如何反哺信仰的复杂互动过程。 本书旨在为读者提供一个宏大而精细的图景:伊斯兰思想家、学者和教育家是如何构建起一座横跨欧亚非的知识桥梁,并为现代科学的萌芽奠定坚实基础的。 二、教育体系的构建:从清真寺到巴格达的智慧殿堂 伊斯兰教育的基石是其对“求知”的根本性重视。本书首先从宗教根源入手,探讨《古兰经》和圣训中对学习、思考与明辨的强调,如何转化为世俗教育的动力。 1. 早期教育的中心:清真寺与马克塔布 早期伊斯兰教育体系的雏形主要围绕清真寺展开。清真寺不仅是礼拜场所,更是社区的知识中心。本书详细描绘了“马克塔布”(Kuttab,初级学校)的运作模式,重点介绍了儿童如何学习《古兰经》的背诵、阿拉伯语语法及基础的道德伦理教育。我们关注的是这种教育的普及性,它使得知识的传播不再是少数精英的特权。 2. 高等教育的典范:伊斯兰文理学院(Madrasa)的兴起 “马德拉萨”(Madrasa)是伊斯兰教育史上最重要的创新之一。本书详尽梳理了马德拉萨从11世纪开始的制度化发展,探讨了其在巴格达、开罗、科尔多瓦等地建立的里程碑意义。这些机构不仅教授宗教法学(菲格赫)和神学(卡拉姆),更重要的是,它们开始系统性地吸纳和传授逻辑学、数学、医学和天文学。本书分析了马德拉萨的资金来源(如“瓦给夫”制度的保障),以及其课程设置、师资聘用和内部管理的复杂结构,证明其已具备现代大学的雏形特征。 3. 知识的汇集地:智慧宫(Bayt al-Hikma)的角色 巴格达的“智慧宫”是东西方知识交流的熔炉。本书深入考察了这一机构在“大翻译运动”中的作用。翻译工作绝非简单的文字转换,而是涉及对希腊语、叙利亚语、波斯语和梵语文本的审校、注释和批判性吸收。我们探讨了特定学者群体如何承担起这项艰巨任务,以及他们在翻译过程中如何辨析、取舍和修正古代学者的观点。 三、科学的复兴与创新:跨越学科的成就 《伊斯兰教育与科学》的核心篇章,聚焦于伊斯兰学者如何在各个科学领域取得的突破性进展,这些进展直接挑战并推进了古典知识的边界。 1. 数学与代数:从几何到抽象 伊斯兰学者对数字系统的贡献是革命性的。本书详述了他们如何采纳并完善了印度数字系统(包括零的概念),并将其引入西方世界。重点介绍了花拉子米(Al-Khwarizmi)在《代数学》中的奠基性工作,解释了“代数”(Algebra)这一术语的起源,以及他如何将解决实际问题(如遗产分配)的方法提升为一套系统的数学理论。此外,我们还考察了三角学在观测天文学中的应用,以及对圆锥曲线几何的深入研究。 2. 医学的进步:经验主义与实践的结合 伊斯兰医学不仅保存了希波克拉底和盖伦的经典,更重要的是在临床实践中实现了飞跃。本书详细分析了拉齐(Al-Razi)在区分天花和麻疹方面的开创性工作,以及伊本·西那(Avicenna)的《医典》(Canon of Medicine)如何成为未来数百年内东西方医学教育的标准教科书。我们探讨了伊斯兰世界建立的早期医院(Bimaristan)的功能,它们作为教学、研究和公共卫生的综合中心,代表了先进的医疗管理理念。 3. 天文学与地理学:精确测量与全球视野 对宗教义务(如确定朝向和祈祷时间)的需求,极大地推动了天文学的发展。本书介绍了伊斯兰学者如何改进了观象台的建设,精确测定了地球的周长,并开发了先进的星盘。我们考察了伯鲁尼(Al-Biruni)在地球物理学和三角学上的贡献,以及他的实地测量如何挑战了当时的宇宙模型。在地理学方面,本书展示了探险家和学者如何绘制出比前人更精确的世界地图,扩展了人类对地球范围的认知。 四、技术创新与工程应用 科学发现最终需要转化为实际应用。本书探讨了伊斯兰工程学在水利、机械和光学领域的卓越成就。 我们审视了自动化机械的设计,如穆斯林工程师们对复杂齿轮系统和水钟的改进。在光学方面,伊本·海赛姆(Alhazen)的《光学书》被认为是现代光学研究的开端。本书阐释了他如何通过实验证明光是从物体射向眼睛,而不是反之,以及他对镜头原理和视觉机制的开创性研究。 五、结语:遗产与影响 《伊斯兰教育与科学》总结了伊斯兰文明对世界文明的深远影响。本书强调,正是通过伊斯兰世界的知识中介,大量古典科学遗产得以保存,并在文艺复兴前夕被重新输入欧洲,从而间接点燃了后来的科学革命。本书旨在说明,伊斯兰教育体系成功地构建了一个既尊重传统又鼓励探索、既注重宗教内涵又拥抱世俗知识的知识生态系统,其教育模式和科学方法论至今仍具有重要的借鉴意义。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书,我刚翻开几页,就被作者那行云流水般的叙述吸引住了。它不像一些学术著作那样板着脸孔,而是用一种非常亲切、甚至可以说是娓娓道来的方式,将一个宏大的主题徐徐展开。我一直对伊斯兰世界充满好奇,但总觉得隔着一层纱,看不真切。读了这本书,我才发现,原来伊斯兰文明在教育和科学领域,曾经达到过如此辉煌的高度,甚至对西方文明的发展也产生了深远的影响。书中的例子,从巴格达的智慧宫,到伊斯兰学者们在天文学、医学、数学等领域的卓越贡献,都让我惊叹不已。我尤其对书中描述的,伊斯兰学者们如何从希腊、印度、波斯等文明中汲取养分,并将其融会贯通、发扬光大的过程感到震撼。这不仅仅是一个关于知识传承的故事,更是一个关于开放、包容和创新精神的生动写照。我迫不及待地想深入了解更多,书中提到的那些伟大的名字,像阿尔·法拉比、伊本·西那、阿尔·花剌子米,他们的思想和成就,无疑是人类智慧的瑰宝。我特别期待书中能够深入剖析伊斯兰教育体系的独特性,以及它如何培养出这么多杰出的思想家和科学家。这本书的语言风格非常吸引人,它没有过多的专业术语,即使是对于非专业读者来说,也能够轻松理解。作者用了很多生动的比喻和形象的描述,让那些抽象的概念变得鲜活起来。读这本书,就像在和一位博学的长者促膝长谈,他不仅学识渊博,而且极具感染力,让你在不知不觉中被带入那个充满智慧和创造力的时代。

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当我开始阅读《伊斯兰教育与科学》这本书时,我首先被作者那宏大而细腻的叙事风格所吸引。它不仅仅是在讲述历史,更是在重现一个曾经辉煌的时代,一个对知识充满渴望、对科学孜孜以求的时代。书中对伊斯兰教育的发展历程进行了详尽的梳理,从早期的宗教启蒙,到后来的学术繁荣,再到各个学科的蓬勃发展,作者用生动的笔触,为我描绘了一幅波澜壮阔的知识画卷。我尤其对书中对伊斯兰学者们的刻画印象深刻,他们不仅是知识的传播者,更是创新的先驱。他们如何在中世纪的黑暗中,点燃文明的火炬,如何将前人的智慧发扬光大,又如何在此基础上开辟出新的天地,这些都让我为之动容。我希望这本书能够让我更深入地理解,伊斯兰教育的核心价值是什么,它如何培养学生的批判性思维和人文素养,以及这种教育模式对现代社会仍具有哪些借鉴意义。我期待书中能够提供更多关于伊斯兰教育体系的具体案例和实践方法,让我能够更清晰地认识其独特之处。这本书的语言风格非常优美,但又不过分卖弄,它是一种朴实无华却充满力量的表达,让人在阅读中感受知识的魅力和历史的厚重。

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我是一名对历史人文领域颇感兴趣的普通读者,偶然间瞥见了《伊斯兰教育与科学》这本书的封面,就被其深邃的气质所吸引。翻开书页,我立刻被一种沉浸式的阅读体验所征服。作者似乎是一位技艺高超的说书人,他用一种极其富有洞察力和感染力的笔触,为我揭示了一个我从未真正了解过的伊斯兰世界。书中所描绘的,不是那种刻板印象中的宗教文化,而是其背后蕴含的蓬勃的智识生命力。从浩如烟海的古代手稿,到如今令人叹为观止的科学成就,书中将伊斯兰文明在教育和科学上的辉煌,一一呈现在我眼前。我尤其着迷于作者对那些默默无闻的学者们的描绘,他们如何在寂静的夜晚,点燃油灯,伏案疾书,将人类的智慧之光一代代传承下去。书中关于伊斯兰黄金时代的概念,让我对那个时代的繁荣景象有了更直观的认识。我希望这本书能够让我更深入地理解,伊斯兰教育的核心理念是什么,它如何培养学生的批判性思维和创新能力,以及这种教育模式在塑造个体和社会方面所起到的独特作用。我期待书中能够对我提出的关于伊斯兰教育模式的疑问,给予令人信服的解答,让我能够更全面地认识这个古老而又充满活力的文明。

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阅读《伊斯兰教育与科学》这本书,对我来说,是一次深刻的文明对话。我一直对不同文明的教育和科学发展脉络抱有浓厚的兴趣,而本书无疑为我提供了一个绝佳的切入点。作者以一种宏观的视角,将伊斯兰教育与科学置于一个更广阔的历史和文化背景下进行审视,让我得以窥见一个曾经辉煌的文明是如何在知识的土壤上生根发芽、茁壮成长的。书中对伊斯兰早期教育体系的介绍,让我了解到,知识的传播和积累在那个时代是何等重要,以及教育是如何成为连接人与真理的桥梁。我尤其对书中对伊斯兰学者们在各个科学领域所取得的突破性成就的梳理感到震撼,他们的探索精神和严谨治学态度,至今仍是人类智慧的宝贵财富。我希望这本书能够帮助我更深入地理解,伊斯兰教育的核心理念是什么,它如何培养学生的独立思考能力和创造力,以及这种教育模式在塑造个体和社会方面所扮演的角色。我期待书中能够提供更多关于伊斯兰教育体系的独特之处和借鉴意义的论述,让我能够更全面地认识这个古老文明的智慧结晶。这本书的语言风格非常严谨而又不失温度,它不是那种冷冰冰的学术报告,而是充满人文关怀的知识普及,让我读来如沐春风。

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我是一位对世界历史和文化充满好奇的普通读者,《伊斯兰教育与科学》这本书,恰恰满足了我对伊斯兰文明深度探索的渴望。它并没有把我带入枯燥的学术殿堂,而是用一种充满激情和洞察力的笔触,为我描绘了一个曾经在知识和科学领域引领世界的伊斯兰文明。书中对伊斯兰教育的起源、发展和演变进行了细致而生动的描绘,让我得以窥见那个时代学者们是如何传承和发展知识的。我尤其对书中关于伊斯兰学者们在各个学科领域所做出的卓越贡献的介绍感到惊叹,他们的智慧和创造力,是人类文明宝库中不可或缺的一部分。我希望这本书能够让我更深入地理解,伊斯兰教育的核心价值是什么,它如何培养学生的独立思考能力和创新精神,以及这种教育模式对世界文明发展所产生的深远影响。我期待书中能够提供更多关于伊斯兰教育体系的独特之处和对现代教育的启示,让我能够更全面地认识这个古老文明的智慧。这本书的语言风格非常流畅而富有感染力,它不是那种艰涩难懂的学术论文,而是充满智慧的讲述,让我仿佛置身于那个古老的学术殿堂,与先贤们对话。

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我一直认为,要理解一个文明,就必须深入其思想的根源,而教育和科学无疑是文明最核心的载体。当我拿起《伊斯兰教育与科学》这本书时,我带着一份探究的期待,而它给予我的,远超我的想象。作者以一种宏大的视角,将伊斯兰文明置于世界文明的洪流之中,清晰地勾勒出其在教育和科学领域所扮演的重要角色。书中关于伊斯兰教育体系的论述,让我得以窥见那个时代学者们如何系统地学习、研究和传播知识,以及教育如何成为社会进步的基石。我尤其关注书中对伊斯兰学者们在各个学科领域所取得的开创性成就的介绍,他们的智慧和贡献,至今仍闪耀着人性的光辉。我希望这本书能够让我更深入地了解,伊斯兰教育体系的特点是什么,它如何培养学生的独立思考能力和创新精神,以及这种教育模式对世界文明的发展产生了怎样的影响。我期待作者能够用更加详实的史料和生动的案例,为我呈现一个真实、鲜活、充满智慧的伊斯兰教育与科学的世界。这本书的叙述方式非常平实,但其中蕴含的深刻见解却让人拍案叫绝,它就像一位循循善诱的老师,引导我一步步走向更广阔的知识海洋。

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我一直认为,要理解一个文明,就不能仅仅停留在其表面的文化符号,而需要深入其思想的内核,而教育和科学无疑是理解文明最有效的途径之一。《伊斯兰教育与科学》这本书,正好满足了我这种探究的欲望。作者以一种极具历史纵深的视角,将伊斯兰文明在教育和科学领域所取得的辉煌成就,娓娓道来。书中对伊斯兰教育体系的梳理,让我得以清晰地看到,知识是如何在那个时代被重视、被传承、被发展的。我尤其对书中对伊斯兰学者们在天文学、医学、数学等领域的卓越贡献的介绍感到震撼,他们的智慧和探索精神,至今仍熠熠生辉。我希望这本书能够让我更深入地理解,伊斯兰教育的核心理念是什么,它如何培养学生的批判性思维和创新能力,以及这种教育模式对世界文明的贡献。我期待书中能够提供更多关于伊斯兰教育体系的独特之处和对现代社会的启示,让我能够更全面地认识这个古老文明的智慧。这本书的语言风格非常严谨而又不失趣味性,它不是那种生硬的史实堆砌,而是充满了思想的碰撞和智慧的光芒,让我读来受益匪浅。

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说实话,在翻阅《伊斯兰教育与科学》这本书之前,我对伊斯兰文明在科学和教育领域的了解,仅限于一些零散的碎片化信息。而这本书,则像一位博学的向导,为我开启了一段深入的探索之旅。作者以一种宏大的视野,将伊斯兰文明置于世界文明的坐标系中,清晰地展示了其在教育和科学领域所扮演的重要角色。书中关于伊斯兰教育的起源、发展和传播的论述,让我得以窥见那个时代对知识的渴望和对学术的崇尚。我尤其对书中对伊斯兰学者们在各个学科领域所取得的突破性成就的介绍感到震撼,他们的智慧和创造力,是人类文明宝库中不可或缺的瑰宝。我希望这本书能够帮助我更深入地理解,伊斯兰教育的核心价值是什么,它如何培养学生的独立思考能力和创新精神,以及这种教育模式对世界文明发展所产生的深远影响。我期待书中能够提供更多关于伊斯兰教育体系的独特之处和对现代教育的启示,让我能够更全面地认识这个古老文明的智慧。这本书的语言风格非常朴实而又不失力量,它没有华丽的辞藻,却字字珠玑,直击人心,让我为作者的深厚学养和人文关怀所折服。

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说实话,我一直对“伊斯兰”这个词汇带有某种先入为主的认知,而这本书《伊斯兰教育与科学》彻底颠覆了我的固有观念。它不是一本枯燥的教科书,而是一部引人入胜的智识史诗。作者用极其细腻且富有逻辑的笔触,为我勾勒出一个从未在我的脑海中出现的伊斯兰文明的侧面——一个崇尚知识、鼓励探索、兼容并蓄的文明。书中关于伊斯兰教育体系的描述,让我看到了它与西方教育模式的异同,以及其独特的优势所在。我尤其对书中提到的“知识不分国界”的理念印象深刻,这是一种何等开放和包容的胸怀,才能孕育出如此璀璨的文明成果。我希望这本书能够深入探讨伊斯兰文明在不同历史时期,是如何在教育和科学领域不断革新和发展的,以及它如何吸收和融合其他文明的优秀成果,并在此基础上做出突破。我渴望了解,在那个时代,普通民众有机会接受怎样的教育,以及教育是如何成为他们改变命运、贡献社会的重要途径的。这本书的语言风格非常朴实而又不失文采,它没有华丽的辞藻,却字字珠玑,直击人心,让我不禁为作者的深厚学养和人文关怀所折服。

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坦白说,我购买《伊斯兰教育与科学》这本书,是抱着一种探究的心态。我一直认为,对于一个文明的理解,离不开对其思想和知识体系的深入认识。而伊斯兰文明,在我过往的认知中,更多的是围绕着宗教信仰展开,对于其在科学和教育领域的贡献,了解并不多。这本书的出现,无疑为我打开了一扇新的窗口。作者在开篇就构建了一个宏大的历史图景,将伊斯兰教育与科学置于其广阔的时代背景之下,让我得以窥见一个古老文明是如何在特定历史时期,迸发出惊人的创造力。书中对早期伊斯兰社会的教育制度进行了细致的梳理,从早期清真寺的宗教教育,到后来逐渐兴起的学校、图书馆和学院,勾勒出了伊斯兰教育发展的脉络。我尤其关注书中关于“学问追求”的论述,它似乎不仅仅是知识的获取,更是一种精神的召唤,一种对真理的不懈追求。这种精神,在任何时代、任何文明中,都是值得推崇的。同时,书中对伊斯兰科学发展的各个分支,从天文学的精确计算,到医学的细致观察,再到数学的抽象推理,都进行了深入的探讨。我发现,这些知识的积累并非是孤立的,而是相互关联、相互促进的,共同构建了一个庞大的知识体系。我希望这本书能够让我更清晰地理解,伊斯兰文明的科学精神是如何孕育的,以及这种精神在历史长河中扮演的角色。

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一切的光荣属于过去,却泥足深陷在当下之中,不能奋起,犹自抱残守缺,盲目自大,倒不如没有过去,白纸一张好作画。总感觉伊斯兰就如现在呆在城墙根下的老西安一样,都是老子曾经阔过的一群人。不同的是,老西安们尚能得过且过,伊斯兰呢,很多地方则是惨不忍睹。

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如若伊斯兰能实现现代化改革,将是整个人类文明发展的福祉。

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如若伊斯兰能实现现代化改革,将是整个人类文明发展的福祉。

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如若伊斯兰能实现现代化改革,将是整个人类文明发展的福祉。

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简单的概括,这个系列十一本也算是看完了。

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