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发表于2024-11-22
两宋王朝史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
上海师范大学人文学院教授 虞云国
北京大学历史学系教授 邓小南、赵冬梅
首都师范大学资深教授 李华瑞
强力推荐!
从陈桥兵变到厓山之战,
王朝奋斗、军事征战、宫廷阴谋、官员贪腐、皇帝昏庸与有为、变法与图强、丧国与建国后宫摄政、权臣执政……
一个王朝的兴亡起伏,尽在这 320年中
内容提要:
这是一部晓畅生动的王朝兴亡史。作者以理性平和的格调、浓淡相宜的笔触、丰赡翔实的内容,铺展开两宋320年、18个皇帝波澜起伏之画卷。对太祖太宗创建北宋立定规模,真宗仁宗因循守旧,英宗神宗变旧图新,哲宗绍述熙丰,徽宗钦宗矛盾,高宗偏安东南,孝宗壮志未酬,及南宋后期政治日趋昏暗至亡国等两宋历史诸多大事件和重要人物作出颇为客观、中肯的评价,深入浅出,是一部雅俗共赏的宋朝历史读本。
名家推荐:
本书以历史事件为叙述主线,涉及了有宋一朝的主要典制与重大决策,既具言而有征的史学底色,更有总揽全局的史家视野,在勾勒一代大势时兼顾生动的细节,在回放历朝大事时摹绘关键的人物,论史卓有识见,行文畅达雅健,融铸学术性与可读性于一炉,在宋史入门中洵为深浅相宜而繁简得体的一流读物。
——虞云国 上海师范大学人文学院教授
这是一部晓畅生动的王朝兴亡史。作者以理性平和的格调、浓淡相宜的笔触、丰赡翔实的内容,铺展开两宋320年波澜起伏之画卷。全书从整体上把握宋代,章节处处点睛之笔,叙述中有辨析,故事中有道理。彼时的人,彼时的事,或引人深思,或令人激昂,或使人慨叹。复杂套叠的内外连环,鲜明地勾勒出时代的跌宕盛衰。
——邓小南 北京大学历史学系教授
本书较为全面系统地扼要概述了两宋王朝的历史进程,对太祖太宗创建北宋立定规模,真宗仁宗因循守旧,英宗神宗变旧图新,哲宗绍述熙丰,徽宗钦宗矛盾,高宗偏安东南,孝宗壮志未酬,及南宋后期政治日趋昏暗至亡国等两宋历史诸多大事件和重要人物作出颇为客观、中肯的评价。本书资料充实,叙述谨严,文笔流畅,深入浅出,是一部雅俗共赏的宋朝历史读本。
——李华瑞 首都师范大学资深教授
一部简明扼要、叙事流畅的两宋王朝兴亡史,三百二十年,十八个皇帝,几多千古风流人物,东京梦华靖康耻,西湖风暖厓山惨,历史如长卷,徐徐展开。变革与保守,偶然与必然,内在的稳定与外敌的强大,种瓜得豆的政策选择,历史如长河,逝者如斯。
——赵冬梅 北京大学历史学系教授
编辑推荐:
◎上海师范大学人文学院教授 虞云国,北京大学历史学系教授邓小南、赵冬梅,首都师范大学资深教授李华瑞 强力推荐
◎全书从整体上把握宋代,章节处处点睛之笔,叙述中有辨析,故事中有道理。既具言而有征的史学底色,更有总揽全局的史家视野,在勾勒一代大势时兼顾生动的细节,在回放历朝大事时摹绘关键的人物,论史卓有识见,行文畅达雅健,融铸学术性与可读性于一炉,在宋史入门中洵为深浅相宜而繁简得体的一流读物。
张邦炜
四川师范大学历史文化与旅游学院教授(2008年荣休)。
适合作为历史爱好者,尤其是处高中生阶段的推荐宋史普及读物。如若一定要对标,比钩有余。
评分比何忠礼那本流水账要高出不少。
评分比较简明扼要地勾勒了北宋和南宋的政治大事要事,并对人与事有精简的几句简评。文章清晰,不拖泥带水,也不如一些时作那样为了张扬宋之富庶而抬高其政治和制度架构。没有什么君臣共治;北宋皇帝多短命,南宋皇帝更无能;权臣一时遮天,趋炎附势者众,但基本没有什么好结果,即很难善终,即便善终,过不了多久也被鞭打;在传统皇权体制中,为了争权,无论是皇室子弟还是臣子,都只能搞得你死我活,权力又会诱使人争更多、贪享乐;战与和遭殃的都是民众。腐朽糜烂的宋廷灭了也没啥可惜的。
评分适合作为历史爱好者,尤其是处高中生阶段的推荐宋史普及读物。如若一定要对标,比钩有余。
评分史实清楚,算是对两宋王朝史有了个整体的认识。作者持论中允,或者说以公允为目的。出发点还是汉族立场,和《汴京之围》和《隳三都》对照来看就特别明显。同样的靖康之耻,金朝立的伪帝张邦昌,本书认为是乱臣贼子,《汴京之围》却认为以身犯险,挽救了开封城千万黎民性命。南宋君臣一个比一个昏庸,相形之下《隳三都》里描写的金哀宗,倒有崇祯帝的悲剧感。
赵宋王朝300多年波澜起伏的历史,给后人留下诸多故事。如《杨家将》《包青天》《水浒传》《岳飞传》等,这个颇多传奇色彩的王朝,到底都经历了怎样的过往,一本《两宋王朝史》交代得明明白白。 北宋缺良将 在宋朝诸多辉煌里,人才辈出这一项不得不提。“唐宋八大家”里面有六位...
评分 评分 评分赵宋王朝300多年波澜起伏的历史,给后人留下诸多故事。如《杨家将》《包青天》《水浒传》《岳飞传》等,这个颇多传奇色彩的王朝,到底都经历了怎样的过往,一本《两宋王朝史》交代得明明白白。 北宋缺良将 在宋朝诸多辉煌里,人才辈出这一项不得不提。“唐宋八大家”里面有六位...
评分少年时代曾经很不喜欢历史这门课,原因之一是个人记忆里不甚好,别说过目不忘,就是反反复复看三年,那些历史年号、名号、减缩至10字以内的简介以及扩充到一二百字的历史意义,统统都记不太住,一考试,就要命。原因之二,林林总总流水账一样平铺在课本中的事件,已经是符号化...
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