具体描述
《教师一定要看的15部电影》选取了15部有影响力的中外教育电影，以教育学的视角进行解读。教育电影是以教育故事为主题，集中反映教育改革、学校风貌、师生关系，塑造教师形象和学生形象的艺术电影。其中，以刻画教师形象著称的外国电影有《音乐之声》、《霍兰先生的乐章》（又名“生命因你而动听”）、《弦动我心》、《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《蒙娜丽莎的微笑》、《心灵捕手》、《黑板》等，国产电影有《孩子王》、《烛光里的微笑》、《凤凰琴》、《一个都不能少》、《美丽的大脚》和《我的教师生涯》等。以刻画学生形象著称的电影有《跑吧，孩子》、《草房子》、《天堂的颜色》、《家庭作业》等。
作者简介
目录信息
第一辑 教育信仰与教师人生
《黑板》：背负信仰的教师
《凤凰琴》：守望教育
《美丽的大脚》：张美丽的“穷人教育学”
《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉”
第二辑 教育理想与音乐人生
《放牛班的春天》：音乐开启心灵
《音乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力
《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听
《弦动我心》：教师成长的艰辛与灿烂
第三辑 教育追求与专业智慧
《死亡诗社》：何为好的教育?
《蒙娜丽莎的微笑》：“我是自由女神”
《心灵捕手》：“问题”天才的使者
第四辑 学生成长与人间真情
《跑吧，孩子》：跑出希望的少年
《天堂的颜色》：一个盲童的寻找
《草房子》：真情永驻
《家庭作业》：学生不能承受的生命重负
后记
· · · · · · (收起)
读后感
1、《黑板》：背负信仰的教师 2、《凤凰琴》：守望教育 3、《美丽的大脚》：张美丽的“穷人教育学” 4、《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉” 5、《放牛班的春天》：音乐开启心灵 6、《音乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力 7、《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听 8、《弦动我心...
评分1、《黑板》：背负信仰的教师 2、《凤凰琴》：守望教育 3、《美丽的大脚》：张美丽的“穷人教育学” 4、《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉” 5、《放牛班的春天》：音乐开启心灵 6、《音乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力 7、《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听 8、《弦动我心...
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评分1、《黑板》：背负信仰的教师 2、《凤凰琴》：守望教育 3、《美丽的大脚》：张美丽的“穷人教育学” 4、《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉” 5、《放牛班的春天》：音乐开启心灵 6、《音乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力 7、《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听 8、《弦动我心...
用户评价
另一部让我久久不能忘怀的是关于一位老教师的传记电影。这位老师，他一生默默无闻，将自己宝贵的光阴都奉献给了讲台。影片展现了他从年轻时充满朝气，到年老时步履蹒跚，但眼神中始终闪烁着对教育事业的热爱。他对待每一个学生都倾注了极大的心血，即便是那些被认为“不成器”的学生，他也不曾放弃，而是用独特的眼光去发现他们身上的闪光点，并耐心引导。我尤其记得影片中有一幕，这位老教师在自家简陋的厨房里，一遍遍地为学生批改作业，即使在深夜，他的台灯依然亮着。他的家人也默默地支持着他，虽然有时也会抱怨他过于投入工作，但内心深处，他们也为他感到骄傲。这部电影让我看到了教师职业背后那份沉甸甸的责任和无私的奉献。在当今社会，我们常常追求效率和回报，但这位老教师的精神，却像一股清流，提醒着我们教育的本质是什么。它不是一场交易，而是一份爱的传递，一份生命的唤醒。我被他那份“不以物喜，不以己悲”的淡然和执着所折服，也从中汲取了力量，更加珍惜自己作为一名教师的身份。
评分另外，书中那部关于教师如何在资源有限的环境下，激发学生创造力的电影，对我来说意义非凡。影片中的学校，条件艰苦，教学设备落后，但老师们并没有因此而气馁，反而用他们的智慧和热情，创造出了许多令人惊叹的教学成果。我印象特别深刻的是，一位老师为了让学生理解抽象的科学概念，就地取材，用废弃的材料制作出各种模型，将枯燥的理论变得生动有趣。学生们在动手实践的过程中，不仅巩固了知识，更重要的是培养了他们的想象力和解决问题的能力。这种“无中生有”的教学智慧，让我由衷钦佩。它打破了我对于“硬件条件决定教学质量”的固有认知，让我明白，真正决定教学效果的，是教师那份追求卓越的心和创新的精神。这部电影给了我极大的鼓舞，让我更加坚信，即使在最平凡的岗位上，我们也能做出不平凡的贡献。
评分不得不提的是，书中收录的那部以教师的自我成长为主题的电影，给我带来了深刻的启发。这部影片聚焦于一位在教育领域遭遇瓶颈的年轻教师，他感到迷茫和疲惫，开始质疑自己的教学能力和职业价值。影片中，他通过参加一系列培训，阅读相关书籍，并积极与同行交流，逐渐找回了教育的热情和方向。我尤其关注他与几位经验丰富的资深教师的互动，从他们身上，他学到了如何处理棘手的课堂问题，如何更好地理解学生的心理需求，以及如何将理论知识转化为实践。最让我感动的是，他在经历了一段低谷期后，重新站上讲台，眼神中充满了坚定和自信，他用更加成熟和富有策略的方式，赢得了学生的尊重和喜爱。这部电影的价值在于，它真实地展现了教师职业并非一成不变，而是需要不断学习、反思和进步的过程。它提醒我，即使身处教育一线，也要时刻保持学习者的姿态，不断更新自己的知识体系和教学方法。
评分还有一部电影，它讲述了教师在面对社会变革和教育改革时，所经历的挑战和成长。影片展现了新旧教育理念的碰撞，以及教师们如何在适应时代发展的同时，保留教育的本真。我尤其欣赏影片中那些敢于质疑、勇于创新的老师，他们不畏惧改变，而是积极探索新的教学方法和教育模式。同时，我也看到了那些在改革浪潮中感到迷茫和无所适从的老师，影片并没有简单地否定他们，而是通过展现他们的困惑和努力，来呼吁社会给予教师更多的理解和支持。这部电影让我意识到，教育不是一成不变的，它需要我们不断地学习和调整，去适应社会的发展。作为教师，我们要有开放的心态，拥抱变化，同时也要保持对教育本质的敬畏。
评分书中还收录了一部讲述教师职业道德与良知的电影，它以一种深刻而又震撼的方式，拷问了教育工作者的灵魂。影片中的主人公，他在面对巨大的压力和诱惑时，选择坚守教育的初心，不向世俗妥协，而是始终将学生的利益放在首位。我被他那种正直、善良和对教育事业的忠诚所深深打动。他用自己的行动，为学生树立了为人处世的榜样。影片中，他为了保护一个受到不公正待遇的学生，不惜得罪权贵，甚至冒着失去工作的风险。这种牺牲精神，在当今社会显得尤为珍贵。这部电影让我重新审视了教师的职业操守，也让我更加明白，我们不仅仅是知识的传授者，更是道德的引路人。这份责任，比任何物质回报都要重要。
评分再者，我必须提到那部讲述一群来自不同背景的学生，在一位充满智慧和活力的老师的带领下，共同克服困难、实现梦想的电影。这部影片的叙事方式非常巧妙，它通过穿插不同人物的视角，展现了学生们各自面临的挑战，以及他们在团队合作中如何互相理解、互相支持。影片中的老师，他并非完美无缺，他也有自己的困惑和挣扎，但他身上的那种乐观、包容和对学生无条件的信任，却深深打动了我。他鼓励学生们大胆尝试，不怕失败，并且能够从错误中学习。我记得其中有一个情节，当学生们因为一个项目的失败而士气低落时，这位老师并没有责备，而是组织了一场讨论会，引导他们分析失败的原因，并从中找到新的解决方案。这种引导方式，远比简单的批评更能激发学生的内在驱动力。这部电影让我看到了教育不仅仅是知识的灌输，更是能力的培养，是人格的塑造。它教会我如何成为一个更值得学生信赖的引导者，如何在一个充满不确定性的环境中，点燃学生对未来的希望。
评分最后，我想说，这本书中的每一部电影，都如同一次心灵的洗礼。它们不仅提供了观影的乐趣，更重要的是，它们以一种潜移默化的方式，深化了我对教育的理解，也升华了我对教师职业的认知。当我回想起影片中那些老师们的眼神，他们眼神中闪烁着智慧、关爱和坚毅，我感到一种强烈的共鸣。这本书就像一位循循善诱的长者，用15个生动的故事，为我指明了前进的方向。它让我更加热爱我的职业，也更加明确了我作为一名教师的责任和使命。我会在今后的教学中，努力践行从这些影片中所汲取的营养，成为一个更有温度、更有智慧、更有力量的教育者。
评分作为一名在大夏书系这片沃土上辛勤耕耘多年的教育工作者，我总是渴望在繁忙的教学之余，找到能够触动心灵、启发思考的文艺作品。当我翻开《大夏书系·教师一定要看的15部电影》，一种久违的激动在我心中涌动。这本书如同一个宝藏，它汇聚了15部影片，每一部都像一颗璀璨的明珠，折射出教育的真谛，也映照出教师职业的温度与深度。我尤其被其中几部电影所深深吸引。比如，那部关于山区留守儿童的电影，它以近乎纪实的笔触，展现了孩子们纯真而又带着一丝忧伤的眼神，以及他们在困境中展现出的惊人韧性。影片中，那位年轻的支教老师，他从最初的青涩与彷徨，到后来与孩子们建立起深厚的情感，用自己的行动诠释了什么是责任与担当。我看到他在简陋的教室里，用粉笔在黑板上书写知识，更重要的是，他用爱与耐心，一点点点亮了孩子们心中对未来的渴望。他不仅仅是传授知识的导师，更是孩子们生命中的一束光。影片中那些孩子们，他们虽然物质匮乏，但他们对学习的热情，对外面世界的向往，深深触动了我。我常常在想，我们作为老师，肩负的不仅仅是传授课本知识，更重要的是唤醒他们内心深处的潜能，给予他们面对困难的勇气和希望。这部电影让我重新审视了自己的教学理念，也更加坚定了初心。
评分这本书里有一部电影，让我看到了教育的另一种可能性——那就是尊重个体的差异，发掘每个学生的独特天赋。影片讲述了一位老师，他打破传统的教育模式，鼓励学生按照自己的兴趣和节奏去学习，而不是强求他们走同一条路。我记得影片中有一个学生，他并不擅长传统意义上的学科知识，但在艺术方面却有着惊人的才能。这位老师没有因为他的“不合格”而放弃，而是积极为他创造展示才华的机会，并引导他将这份天赋转化为学习的动力。通过这位老师的引导，这个学生最终在自己的领域取得了优异的成绩，也找到了自信。这部电影让我更加深刻地理解了“因材施教”的真正含义。它提醒我，每一个学生都是独一无二的，我们应该用发展的眼光去看待他们，发掘他们身上潜在的价值，而不是用统一的标准去衡量他们。
评分这部书系里的那部描绘教师与家长之间微妙关系的电影，更是让我感触颇深。影片并没有简单地将家长塑造成挑剔或不理解的角色，而是展现了双方在教育孩子过程中，因为理念不同、沟通不畅而产生的矛盾，以及最终如何在互相尊重的基础上找到平衡点。我尤其记得其中一个片段，一位老师在处理一个学生的行为问题时，与家长产生了激烈的争论。起初，双方都固执己见，但随着老师耐心解释自己教育理念的出发点，并结合学生在校的表现，家长逐渐放下了防备，开始理解老师的良苦用心。最终，老师和家长达成了一致，共同制定了帮助孩子进步的计划。这部电影让我意识到，家校合作是多么重要，它需要教师具备高度的沟通技巧和同理心，也需要家长给予教师更多的信任和支持。作为教师，我们不能将自己孤立起来，而是要成为连接家庭与学校的桥梁，共同为孩子的成长而努力。
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评分感动，孩子的世界里永远与世无争。怀念，我逝去的童年。
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评分这个算是我喜欢的类型了，学校的课都开成这样吧
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