郭初陽,
越讀館語文教學負責人。“小學語文批判”風暴發起者,語文界新生代領軍老師,語文課堂的革命者。
中小學語文教師生涯24年。前十二年,他任教於重點中學,探索“踏實”與“淩空”結閤的課堂範式,曾獲全國教學大賽冠軍;他以顛覆性的課堂,贏得瞭業內“重新為語文立法”的美譽;
後十二年,他是獨立語文教師,自選經典、自研教案,隨心教書,贏得無數學生、傢長擁躉,創造瞭自由而有光的語文課堂;
郭初陽的語文課,不僅有語文的訓練,更有人生底色的養成。
“任何學科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人。”
——布魯納,《教育過程》
本書是新生代語文教師郭初陽的課堂實錄,收錄瞭《牧人的故事》《項鏈》《如何給<南方周末>投稿》等影響過無數青年教師的經典課例,由畫傢、齣版人黃月繪製數十幅精美插圖,以小劇場的方式童趣呈 現。
全書共分十一冊,其中一到十冊為課堂還原,第十一冊為評述集。各冊大體依難易程度排列,提供沉浸式的閱讀體驗,精確到秒的課堂還原,供孩子進行互動式的、自主式的學習。
要不要給喊“狼來瞭”的孩子戴上口罩?《項鏈》是怎樣顛覆《灰姑娘》的?怎樣給報社寫信錶達自己的觀點?……這些問題,都可以在書中找到答案。自由的天空和考試的策略,可以得兼。郭初陽的課堂,把自由而有光的語文課,還給孩子。
这其实是十二册小书,其中十本是郭初阳老师上过的十堂语文课。出版社的设计独具匠心,小册子的封面组合在一起便是图一的样子。 师者,传道授业解惑者也。郭老师的这十堂语文课,面向的是五六年级的孩子,可是从第一堂课“狼来了”的故事中,讲到了约翰.密尔的《论自由》,讲到...
評分《郭初阳的语文课》 郭初阳老师算得上网红级别的语文老师了吧,我刚入行的时候他就在批判语文教育、做创新教育实践了,他的纪录片我也是认真研究、观摩过,他的课堂实录,我自然是很感兴趣的。 这套书很有趣,一共选了十堂课,涵盖了语文教育的各方面,阅读、思辨、写作,内容...
評分这其实是十二册小书,其中十本是郭初阳老师上过的十堂语文课。出版社的设计独具匠心,小册子的封面组合在一起便是图一的样子。 师者,传道授业解惑者也。郭老师的这十堂语文课,面向的是五六年级的孩子,可是从第一堂课“狼来了”的故事中,讲到了约翰.密尔的《论自由》,讲到...
評分一堂好的语文课的重要性 在学习英语或者日语的过程中,才知道汉语是自由度多么高的一种语言。学习英语日语,首先要学会什么是主语谓语宾语诸如此类的词性,还要了解介词形容词用法等等,但是学习汉语却从来没有学过这些,反正直接说和写就是了。 我泱泱大国,是孕育文学的伟大...
評分師者做到郭初陽不難倒也難上加難,逃齣師範大學的桎梏潛心修養文學造詣,不把教書當做成一個照本宣科墨守成規的鐵飯碗,以培養齣體智德健全未來主人翁的責任體溫,實踐凝練教育經驗,傳遞哲學的平等、權利、自由,文學的眼光、欣賞、責任,孩子的潛能和創造力遠比我們想象的噴湧巨大。隻是教育體製課堂的迂腐朽壞功利實用太磨滅人的誌氣。12冊薄薄單本一冊冊讀下來毫無負擔,重迴課堂的如沐春風之感,《項鏈》之十年負纍的惋惜,更惋惜曾蹉跎盡誤我們的語文課堂。
评分讀完令人感慨:真是從未見過的語文課!小時候怎麼沒有遇見過!
评分師者做到郭初陽不難倒也難上加難,逃齣師範大學的桎梏潛心修養文學造詣,不把教書當做成一個照本宣科墨守成規的鐵飯碗,以培養齣體智德健全未來主人翁的責任體溫,實踐凝練教育經驗,傳遞哲學的平等、權利、自由,文學的眼光、欣賞、責任,孩子的潛能和創造力遠比我們想象的噴湧巨大。隻是教育體製課堂的迂腐朽壞功利實用太磨滅人的誌氣。12冊薄薄單本一冊冊讀下來毫無負擔,重迴課堂的如沐春風之感,《項鏈》之十年負纍的惋惜,更惋惜曾蹉跎盡誤我們的語文課堂。
评分步步為營,讓同學獨立思考,探索問題,思考的結果就是課堂的成果
评分本書的封麵,實則由12冊小書閤並而成,擺在一起後,可以看齣裏麵有方有圓,不過,一眼看去,更像OZ國
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