具体描述
作者以时间为轴，记录了教育孩子从胎教到幼儿启蒙直到走进哈佛十八年的历程。不仅有中国的教育实践，还有美国的学习观察；不仅有育儿的案例，还有她关于教育的思考；不仅有可供借鉴的具体方法，更有这些方法背后蕴含的原理。作者认为：成功不可以复制，但是可以激发思考和产生共鸣。正如英国著名教育家怀特海说：“真正有价值的教育是使人透彻理解一些普遍的原理，这些原理适用于各种不同的具体事例。” 通过阅读本书，让家长具备战略眼光、思考力和行动力，从而享受孩子成长的过程。
作者简介
贾琼，土家族，美国夏威夷大学教育学博士，美国国际教育协会与东西方中心学者，曾在哈佛大学教育研究院访问学习。博士毕业后留校从事教育研究工作。学术论文发表在SSCI收录的国际著名教育期刊。
在美留学期间，研读与育儿两者兼顾，成为自豪的哈佛妈妈。熟知中美两国教育，从事儿童青少年成长与家庭教育研究近三十年，举办近百场教育讲座，线上线下指导了数以千计的家长。多次受邀在报刊和媒体发表独特的教育理念与见解，具有较广泛的社会影响。
希望为祖国的教育事业尽绵薄之力，把所学的教育理论与实践带回国，目前服务于吉首大学。
目录信息
序言二 / 4
写在前面 / 6
卷首诗 / 9
第一部分幼童篇
幼童成长期是个体在生理、认知和社会性三个领域初始发展的关键时期。此阶段孩子的大脑具有很强的可塑性和回应能力。大脑发展需要激励的环境、充足的营养和看顾者的交流互动。这个阶段也是孩子们的品行、习惯、人格及归属感形成与建立的重要时期。
1.迎接新生命 / 3
2.早期养育要科学 / 9
3.两孩的养育策略 / 15
4.阅读放飞孩子 / 23
5.家庭公约的魅力 / 30
6.我再也不爬窗户了 / 37
7.播撒共情的种子 / 43
8.低龄寄宿不可取 / 48
9.搭配教育法 / 55
10.吃饭吃出后果法 / 60
11.走出奖罚的误区 / 66
12.爸爸是我的保护圈 / 73
13.同情孩子危害大 / 80
14.父母如何爱孩子 / 85
15.善用体验教育 / 92
16.生命教育不可或缺 / 98
17.穷养孩子好处多 / 106
18.让优秀成为习惯 / 112
19.人小心不小 / 119
20.旅行的意义 / 125
第二部分儿童篇
儿童成长期是个体生命飞速成长的重要阶段。随着孩子抽象思维的发展以及经历经验的逐渐丰富，他们对周围世界的好奇心和探索欲望更加凸显，学习与体验的兴趣也因此高涨，并渴望得到同伴认可。这个时期也是培养孩子情商与逆商，以及实现其正常化与社会化的关键时期。
21.不上学前班 / 133
22.做学习的小主人 / 137
23.在试错中成长 / 142
24.跨越时空亦可陪伴 / 149
25.穿越森林的残疾人 / 157
26.告别旱鸭子 / 164
27.贾氏应急三步法 / 168
28.火山岛的礼物 / 173
29.家长需要道歉吗 / 178
30.别样的家长会 / 184
31.妈妈的小保镖 / 191
32.养育孩子需要一个村庄 / 196
33.智斗校园欺凌 / 206
34.教育投资收益大 / 212
35.备战小升初 / 218
36.把浪漫还给孩子 / 225
37.过招网络原住民 / 231
38.智优儿童的培养 / 236
39.我从哪里来 / 242
40.同伴影响 / 248
第三部分青少篇
青少成长期的个体开始进入青春期生理发育阶段，孩子的自我意识和独立性不断增强，情感变得复杂与多元，与成人世界的关系也悄然发生变化。随着思辨能力和创造性思维的迅速发展，他们能够理性地判断与决策，同时也开始质疑大人的观点。这个阶段也是孩子的世界观、价值观和人生观构建的基础阶段。
41.让孩子有一颗中国心 / 255
42.外语课的选择 / 262
43.人性化的颁奖典礼 / 267
44.做师生的联络员 / 274
45.母亲的智慧 / 281
46.谁的青春不叛逆 / 288
47.少男少女的心思 / 295
48.千万别给孩子贴标签 / 301
49.猴妈不输虎妈 / 307
50.音乐会引发的思考 / 312
51.偶遇老人摔倒 / 319
52.初心不改的志向 / 324
53.美国大学申请 / 330
54.高中毕业季 / 338
55.实践智力哪里来 / 343
56.鼓励孩子报忧 / 350
57.写给即将上大学的儿子 / 354
卷尾诗 / 359
参考文献 / 361
后记 / 367
· · · · · · (收起)
读后感
1.对于孩子的不良行为，我们不要急着去批评他们，而是要抓住可教时机，让他们自己感受到不良行为带来的后果，从而加以改正。 2.生命教育不可缺少，通过生命教育能够帮助孩子更好的学会尊重生命，珍惜时间，培养他们的人文情怀。 3.体验教育是一种重要且符合孩子心理发展特点的...
旅美教育学博士贾琼女士的新书《享受孩子成长》，我认真的拜读了，从她对儿子的言传身教，对孩子点点滴滴的生活、学习、言行细心观察，孩子与父母之间的交流、中西文化差异的思考等等方面详细介绍了自己教育孩子的成功经验，更让作为孩子父亲的我受益匪浅，更让我找到了培养孩...
1.对于孩子的不良行为，我们不要急着去批评他们，而是要抓住可教时机，让他们自己感受到不良行为带来的后果，从而加以改正。 2.生命教育不可缺少，通过生命教育能够帮助孩子更好的学会尊重生命，珍惜时间，培养他们的人文情怀。 3.体验教育是一种重要且符合孩子心理发展特点的...
有幸拜读贾琼老师的著作，让我了解到优秀的家庭教育对一个人的重要性。父母的陪伴与合理陪伴是成长路上的润滑剂，家庭公约等教育方法给人启迪。我们这代人其实很不容易的，小时候没有得到正确的关爱，却肩负着把错误的教养方式在自己这代人身上终结的重任，微笑着去给下一代人...
我在读过这本书后，这本书里面有许多教育孩子的方法，并且贯彻了孩子的一生成长，个人认为贾老师的这本书对于我未来教育孩儿无疑是有着非常大的帮助的。在此之前，我都不知道孩子尚在胚胎时期就能开始早教了。通过这本书，我不仅认识到了父母教育对于孩子成长的重要性，还.了解...
用户评价
这本书的语言风格，简直是教科书级别的“润物细无声”。它不像有些教育类书籍那样，充满了学术腔调，晦涩难懂，反而像是一位知心姐姐在跟你促膝长谈。作者的文字里充满了智慧的火花，但这些火花不是用来炫耀的，而是用来点亮前路的。最让我印象深刻的是，她总能用极其生活化的比喻，将复杂的教育理念阐述得清晰透彻。例如，她谈到家庭教育的“边界感”时，那个关于花园和围墙的比喻，立刻在我脑海中形成了清晰的图像。这种将深奥哲理融入日常叙事的功力，使得即便是初为人父母的读者，也能轻松理解并有效吸收，真正做到了理论与实践的完美结合，绝非等闲之辈所能企及。
这本书的结构安排，简直是一门艺术。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是将十八年的教育实践，巧妙地编织成了一部引人入胜的编年史。我发现作者在叙事时，非常注重“场景感”的营造，你仿佛能闻到空气中弥漫着的，孩子们在不同成长阶段特有的气息。无论是初入校园时的青涩与迷茫，还是青春期特有的叛逆与挣扎，都被描绘得栩栩如生，让人感同身受。更难得的是，作者在描述那些棘手的问题时，总能提供出多维度的视角去审视，而不是简单地给出“对”或“错”的结论。这种细腻入微的观察力，体现了深厚的教育功底，也让我开始重新审视自己过去在面对类似情境时的处理方式，那些曾经的焦虑和困惑，在书中的娓娓道来中，竟神奇地找到了出口，找到了更具同理心的解读。
这本书的封皮设计，初看之下，便有一种扑面而来的温暖和力量感。那种色调的搭配，似乎是经过精心考量的，既不张扬，却又稳稳地抓住了读者的目光。我记得当时是在一个繁忙的书店角落里偶然瞥见的，那一刻，周遭的喧嚣似乎都退去了，只剩下这书名——“享受孩子成长”。它像是一个温柔的邀请，把我带入了一个关于教育和亲情的沉思空间。翻开扉页，那字体排布的讲究，也透露出作者在对待这件事上的认真和敬畏。我尤其欣赏作者在序言中那种近乎自白式的坦诚，没有高高在上的说教，而是像一位过来人，拉着你的手，分享那些在时间长河里沉淀下来的经验和感悟。这种平易近人的姿态，是真正优秀的教育者所必备的品质，让人不由自主地想要跟随她的笔触，一同探索那段既甜蜜又充满挑战的育儿旅程。
读罢此书，我最大的感受是它彻底颠覆了我对“成功教育”的固有认知。过去，我总是在追逐那些外在的、可量化的成就，比如成绩、名次，但这本书像一面清澈的镜子，让我看到了教育更深层次的价值所在——那个关于“完整的人”的培养。作者没有回避教育过程中的挫折与低谷，反而将这些“不完美”视为塑造孩子心性的重要环节。我特别喜欢其中关于“挫折教育”的那几章，文字里没有半点矫饰，直面了失败的痛苦，但更重要的是，它教会了如何从失败中汲取养分，如何让孩子建立起内在的韧性。这种由内而外的成长力量，远比任何外来的光环都要持久和珍贵，它像是一颗种子，一旦种下，便会影响孩子的一生轨迹。
不得不提的是，这本书带给我的，不仅是育儿方法的更新，更是一场深刻的自我对话。作者在分享她与孩子成长的故事时，也无形中揭示了父母自身的局限与成长。她诚恳地承认了自己作为母亲和教育者的诸多不足和反思，正是这些坦率的剖析，让整本书的基调更加真实可信。它让我意识到，教育孩子的过程，本质上也是自我教育的过程，是不断修正自己世界观、价值观的过程。这种互相成就、共同进化的关系，是任何单一的教育技巧都无法替代的。读完之后，我感觉自己不仅仅是收获了一本育儿指南，更像获得了一份长期陪伴我成长的精神伙伴，它提醒我，在陪伴孩子奔跑的同时，自己也绝不能停下探索和学习的脚步。
这本书首次把孩子的教育上升到生命引领的高度，让读者感受和领悟“父母之爱子则为之计长远”。
虽出自教育学博士之手，但因为采取了教育叙事的方法行文，读来通俗易理解。许多教育方法具有很强的实操性，借鉴性强。作为孩子妈妈的我，获益良多。
披着教育专家篆书外衣的一本自己的育儿笔记，纯私货。文中育儿实践并非完全科学的，也没有科学探究精神。
经常是看到人家的孩子取到成绩时羡慕不已，没有看到背后人家妈妈的付出。这种付出不是平常我们能做到的无私奉献，而是真正的理解支持孩子，和孩子一起成长的整个过程。读过这本书的人都会反思自己的育儿过程，很多的错误已经没法弥补，但愿年前的妈妈能从书中汲取所需的经验，帮助更多的孩子健康成长。
《享受孩子的成长》写的非常好，及时给力！既有高度的理论指导，又有具体真实的案例操作实践供家长们学习参考，读来倍感亲切，鼓舞人心，可借鉴性强。谢谢作者的指导引领和分享！贾琼博士是一位有爱心的了不起的女性！
