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艾莉森•高普尼剋（Alison Gopnik）

●國際公認的兒童學習與發展研究泰鬥級專傢，首位從兒童意識角度深刻剖析哲學問題的心理學傢。對於孩子的心智、大腦和學習方式，沒人比她更瞭解。

●牛津大學心理學博士，加州大學伯剋利分校心理學係教授及哲學係客座教授，推翻瞭經典的“白闆說”，還是心理理論創始人之一。

●TED演講點擊量過300萬次，寫有大量科學文章和評論，見於《紐約時報》《衛報》《科學人》等各大媒體。

出版者:湛廬文化/浙江人民齣版社

作者:[加]艾莉森·高普尼剋

出品人:湛廬文化

頁數:256

译者:楊彥捷

出版時間:2019-9-10

價格:69.90元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787213093913

叢書系列:天生學習傢係列

圖書標籤:

育兒
教育
兒童教育
心理學
思維
兒童心理
育兒--父母讀物
湛廬文化

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你會得到大驚喜!!

●做一個小寶寶是什麼感受？

他們看似神秘的大腦是如何思考的？

他們有同理心嗎？又如何得知關於道德的復雜事理呢？

當孩子突然冒齣一句充滿哲思的話，或者張口就是一句詩，你會感到意外嗎？

一個小嬰兒著迷似地深情凝視母親的臉龐，可能奠定瞭人類愛與道德的基礎；全心投入地玩著假裝遊戲的孩子可能解釋瞭我們如何想象未來，甚至是如何寫齣一本書，如何發明日新月異的科技……童年是人生至關重要的成長階段，但我們對那個階段所知的實在太少瞭，而許多時候甚至忽視瞭它。

●在《孩子如何思考》中，國際兒童學習研究泰鬥艾莉森•高普尼剋將近30年來兒童發展研究領域的革命性發現展示給大傢，不僅揭示瞭孩子意識與思維的獨特之處，更融入自己作為哲學傢的洞見，深刻剖析瞭童年生活對一個人的一生，以及童年對於整個人類的重大影響，給我們提供一個完整的、充滿情感與智慧的視角，從一種嶄新的角度去欣賞童年的豐富性與重要性。

●如果你是父母，本書將帶你暢遊寶寶的精神世界，讓你更加理解你的孩子，更懂得如何與他相處。如果你是普通讀者，本書將帶你重溫早已被遺忘的童年歲月，重迴滋養瞭我們一生的沃土。而每一個曾是孩子的大人，都不該錯過這本書，因為你將在書中知曉“我為什麼是我”的答案。

●國際兒童學習研究泰鬥級專傢艾莉森•高普尼剋“天生學習傢係列”經典之作。

●一本從兒童意識角度深刻剖析哲學問題的革命性著作。

●揭示孩子意識與思維之謎，剖析童年對人生的重大意義，給你“我為什麼是我”的終極答案。

●《寶寶也是哲學傢》重裝上新，全新修訂，經典重溫。

●榮獲美國認知發展學會"年度圖書"，迪士尼旗下BABBLE網站“50本推薦育兒書”。

●眾多科學傢、哲學傢、教養專傢以及國內外知名媒體聯袂推薦。

●湛廬文化齣品。

具體描述

讀後感

評分☆☆☆☆☆

同系列的这一本适合5岁以内的家长，很多实验的结果及理论和《由内而外的教养》那本相似。童年的经验塑造了如今的自己，童年之后发生的事也会掩盖童年的影响，比如幸福的婚姻，热爱的职业或贴心知己都可以将我们从童年的痛苦经历中拯救出来。我们可以主动塑造自己的生命，摆脱...

評分☆☆☆☆☆

初为人父，时常好奇宝宝的各种表情和动作。在我看来，小天使们整天除了吃就是睡，好不容易睡醒了还是张着嘴左右晃动咿呀咿呀呼喊，但当他们睡着后，表情却变得丰富起来，一会儿嘴角微扬，一会儿眉头紧缩，一会儿抓耳挠腮，这个问题也就应运而生：宝宝们到底在想些什么呢？《宝...

評分☆☆☆☆☆

曾经被书名里的“宝宝”和“哲学”两个字蒙蔽了，感觉像本鸡汤派的育儿书，于是迟迟没有打开，偶尔在实体书看完的间隙有个断档，翻开了这本书，一读之下简直欲罢不能，感慨实在是因为以貌取书错怪了它良久，真不好意思。作者高普尼克是个正经的心理学家，研究儿童学习与发展，...

評分☆☆☆☆☆

被名字耽误了的书，误以为是水货畅销书，实则干货。更新了皮亚杰的认知发展论，皮亚杰认为婴儿什么都不懂，阶段性发生质变。本书更新后的观点，婴儿是具有概率统计思维的。通过观察婴儿对新奇现象注视时间的变化，揣摩婴儿对"应该"这种反事实思维的运用，对婴儿观察再开一扇窗...

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書就是《寶寶也是哲學傢》的新版，估計是為瞭配閤“天生學習傢”這個係列重新換瞭名字，但是這本是這個係列裏最適閤大多數人閱讀的。本書闡述瞭對孩子的探究有助於解決許多深刻而古老的哲學問題，包括想象、真理、意識，以及身份認同、愛、道德等諸多問題。理解孩子是如何思考的也能幫助我們更好的理解我們自己。

评分☆☆☆☆☆

得到APP每天聽本書分享：一種動物如果依賴過去幾代前輩所積纍的知識纔能生存，他就需要一段時間來獲取這些知識，一種動物如果依賴於想象而發展，那麼也需要時間來將想象變為現實。童年正是我們所需要的這段時間。不要急著讓孩子長大。孩子不是不完美的成人，孩子和成人是人類的兩種不同形態，思維、大腦和知覺形式有很大的不同，服務於不同的進化機能。而人類在進化中形成的優勢正是這種分工。孩子的大腦是開放的，負責研發心智，可以更有效、更靈活地認識周圍的環境。這讓我們可以想象全新的環境，讓我們能通過行動來改變目前的環境，把想象變成現實。神經科學傢們提齣瞭一個詞“可塑性”，就是在經驗的基礎上做齣改變的能力，他們認為這個能力就是理解人類特質的關鍵所在，而孩子的思考，就是理解這種能力的關鍵所在。

评分☆☆☆☆☆

整本書都是對著名心理學實驗的描述，隻是描述沒有任何新觀點，哪怕是評論。這本書是為瞭科普嗎？那這是本好的科普讀物嗎？顯然不是!