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孩子如何学习

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[美]艾莉森•高普尼克
湛庐文化/浙江人民出版社
林文韵
2019-7-5
219
69.90元
平装
天生学习家系列
9787213093074

图书标签: 育儿  教育  心理学  儿童发展  认知心理学  儿童心理  湛庐文化  教养   


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发表于2024-05-14

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图书描述

●出生42分钟,婴儿就会模仿大人的脸部表情;

6个月,宝宝能区分各种语言的不同;

3岁,孩子能在两分钟内测试5个科学假设……

人们一向认为,孩子的学习是被动的,是需要被教的。但科学证明,学习是孩子与生俱来的本能,世界上再先进的电脑算法,也比不上孩子大脑的运行方式。

●在《孩子如何学习》中,3位世界知名儿童发展专家,首度揭示了孩子学习的奥秘,用丰富而具有创造性的实验,将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前,从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制,并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的,还告诉我们孩子究竟是如何做到的。

●《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙,被大多数成人遗忘的学习方式,正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者,这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式,帮你刷新教育观,真正懂得该如何做到以孩子为中心;对于普通大众来说,这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考,让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。

●国际儿童学习研究泰斗级专家艾莉森•高普尼克“天生学习家系列”奠基之作。

●汇聚3位重磅级儿童发展专家30年的颠覆性发现,首度揭示孩子大脑学习机制,彻底改写了成人对孩子学习能力的认识。3位作者都是国际知名专家,研究领域横跨脑科学、心理学、教育学、语言学、生物学等多种学科,用一个个严谨而生动的科学实验,切实证明了孩子在探索和学习的方式上与科学家如出一辙,让你重新认识孩子,也重新认识学习。

●所有父母和婴幼儿教育工作者不可错过的好书,也启迪大众对人类学习问题的深度思考。本书让你了解到,在学习的路上,成人习惯走大路,孩子却是探索捷径的高手。除了为父母和教育工作者提供指导性意见,也为普通大众如何学习提供了新的视角。

●哈佛、斯坦福、北大等六大国内外知名高校专家鼎力推荐。

●湛庐文化出品。

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著者简介

艾莉森•高普尼克(Alison Gopnik)

●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家,首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式,没人比她更了解。

●牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授,推翻了经典的“白板说”,还是心理理论创始人之一。

●TED演讲点击量过300万,写有大量科学文章和评论,散见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。

安德鲁•梅尔佐夫(Andrew N. Meltzoff)

●国际知名名儿童发展专家,华盛顿大学学习与脑科学研究所联合主任。他在婴儿模仿能力上的研究改写了人们对婴幼儿认知、人格与大脑发展的认识。

帕特里夏•库尔(Patricia K. Kuhl)

●世界知名言语发展专家,华盛顿大学学习与脑科学研究所联合主任,听力与言语科学系教授。她在儿童早期接触语言的经验如何改变大脑功能的研究上,激发了人们对孩子大脑学习机制的新认识。


图书目录


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按照哲学分类方式把小孩子的认知分为他心认知,他物认知与语言认知三方面,并结合例子讲解不同年龄段小孩子的认知过程,比较科学系统,并强调了小孩子大脑功能全息全能的观点,只是没有根据现实环境适配完成而已,但有更多的可能性,甚至比成人更活跃,建议却有点小,时间陪伴与观察……

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读过以后意识到翻译得不错

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我们研究孩子的时候,就是在研究自己; 我们看着他们成长的时候,就是在审视我们是如何成为现在的自己的。 每个人一出生就像科学家一样通过试验、验证、总结、学习和思考慢慢长大,大部分人就此可以过一生,只有一小部分人在“科学”产生之后延续小时候的学习、思考模式成为“科学家”继续进行科学工作。

读后感

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三岁以下,早教的意义很小。这里的“早教”指的是各种斑斓的一般开设在mall三四层的商业机构。 这个结论来自于加州大学伯克利分校儿童研究中心的认知心理学家艾莉森.高普尼克教授。她通过《孩子如何思考》《孩子如何学习》《园丁与木匠》《宝宝也是哲学家》等畅销书向大众介绍了...  

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三岁以下,早教的意义很小。这里的“早教”指的是各种斑斓的一般开设在mall三四层的商业机构。 这个结论来自于加州大学伯克利分校儿童研究中心的认知心理学家艾莉森.高普尼克教授。她通过《孩子如何思考》《孩子如何学习》《园丁与木匠》《宝宝也是哲学家》等畅销书向大众介绍了...  

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三位专家的联合作品,第一作者高普尼克研究儿童发展心理,其他两位作者都来自华盛顿大学脑科学研究所,分别专注于婴儿模仿行为与婴儿语言研究。书籍的核心观点是揭示婴儿的天生学习力。婴儿天生具有三维视力、判断运动、辨识人脸、模仿他人、解码语言等预装功能,作者认为这是...  

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