我能和你做朋友嗎?

我能和你做朋友嗎? pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:
作者:(英) 莫莉·波特著
出品人:
頁數:32
译者:梅楚斯譯
出版時間:2019-7
價格:39
裝幀:精裝
isbn號碼:9787521704129
叢書系列:
圖書標籤:
  • 兒童人際溝通
  • 孩子的社交工具書
  • 兒童人際交往
  • 人際關係
  • 親子傢教
  • 認識自我
  • 朋友
  • 繪本
  • 友情
  • 成長
  • 兒童讀物
  • 情感教育
  • 自我認知
  • 互動故事
  • 溫暖陪伴
  • 繪本故事
  • 性格發展
  • 人際交往
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具體描述

※內容簡介※

什麼是朋友?

怎麼交到一個朋友?

哪些話適閤說給朋友聽?哪些不能?

如果朋友或自己做錯瞭怎麼辦?

怎樣嚮朋友錶達關心?

這是一本孩子看得懂的“人際交往工具書”!

學習建立自己的社交關係,是孩子走嚮社會的第一步,也是英國PSHE教育體係必修課程之一。本書用富有童趣的插圖和符閤兒童認知水平的語言,通過對常見社交行為和交往情境的解析,讓孩子學會共情和理解他人,提高親子溝通質量和社交能力,擁有良好的人際關係。

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※編輯推薦※

★與朋友交往時孩子需要瞭解的12個人際關係話題,幫助孩子踏齣社交第一步

★3個友情哲理話題,為孩子帶來12個關於友誼的思考;8個交友指導話題,教給孩子64個提升友誼的小技巧;1個關於交友方式的提醒,幫孩子避開8種可能傷害友誼的錯誤做法。

★特彆附有傢長指南和友誼認知小測試,幫助傢長與孩子更深入地探討友誼的意義,引導孩子建立良好的人際關係

《我能和你做朋友嗎?》是一本溫暖而深刻的圖畫書,它通過一個生動有趣的故事,探討瞭友誼的起源、維係以及它所帶來的成長與改變。 故事發生在一個充滿奇幻色彩的世界裏,那裏居住著各種各樣的小動物,它們各有特色,擁有獨特的個性和生活習慣。然而,這個世界並非一開始就如此和諧。曾經,不同種族、不同習性的小動物們之間存在著隔閡和不理解,它們習慣於固守自己的小圈子,對外界充滿瞭警惕和陌生。 主角是一隻名叫“小毛球”的兔子。小毛球和其他兔子一樣,生活在舒適的洞穴裏,每天除瞭吃草就是和傢人玩耍。然而,小毛球的心中總有一個小小的聲音在說:“外麵還有那麼多不一樣的小夥伴,我能認識他們嗎?他們會喜歡我嗎?”這個聲音驅使著小毛球,讓它對那個充滿未知的世界充滿瞭好奇。 一天,當小毛球鼓起勇氣,小心翼翼地探齣頭來,它看到瞭一隻正在池塘邊唱歌的青蛙。青蛙的歌聲婉轉動聽,但它離小毛球的領地有些遠,而且青蛙看起來和小兔子有著天壤之彆。小毛球有些猶豫,它從未和青蛙說過話,甚至不知道該如何開口。 另一邊,一隻名叫“長耳朵”的鬆鼠,正在樹上忙碌地收集堅果。長耳朵的動作敏捷,總是專注於自己的事情。它看到小毛球站在遠處,好奇地打量著青蛙,長耳朵似乎對這種“不閤時宜”的好奇心並不在意,它隻是繼續埋頭苦乾。 而那隻青蛙,名叫“呱呱”。呱呱喜歡唱歌,也喜歡觀察周圍的世界。它看到小毛球膽怯的模樣,並沒有立刻發齣友好的迴應,而是繼續沉浸在自己的歌聲中。呱呱並不是不願意交朋友,隻是它認為,真正的友誼需要時間和耐心去建立。 故事的發展,並非一蹴而就。小毛球並沒有立刻衝過去,而是從遠處靜靜地觀察。它注意到青蛙唱歌時,其他小動物會駐足聆聽;它看到鬆鼠辛勤工作,為鼕天做準備。這些觀察讓小毛球對這些“不一樣”的小夥伴産生瞭更多的瞭解和好奇。 一次偶然的機會,小毛球在采摘漿果時,不小心滑到瞭一個陡坡。就在它驚慌失措的時候,一隻敏捷的鬆鼠飛快地從樹上下來,用它的尾巴穩穩地接住瞭小毛球,避免瞭一場意外。這次經曆讓小毛球第一次感受到來自“不一樣”夥伴的善意和幫助。 另一天,一場突如其來的暴雨打亂瞭小動物們的平靜生活。呱呱的池塘因為雨勢過大,水位猛漲,它所居住的荷葉隨時都有被衝走的危險。這時,小毛球並沒有躲迴自己的洞穴,而是和小夥伴們一起,想辦法幫助呱呱。它們齊心協力,用樹枝和落葉築起瞭簡易的堤壩,成功地保護瞭呱呱的傢園。 在這個過程中,小毛球、長耳朵、呱呱以及其他一些小動物,通過共同的經曆,逐漸打破瞭彼此之間的隔閡。它們發現,雖然它們的外形、生活習性、甚至說話的聲音都不同,但它們都擁有一顆善良的心,都渴望被理解和接納。 《我能和你做朋友嗎?》不僅僅講述瞭幾個小動物如何成為朋友的故事,更重要的是,它通過這些生動的描繪,嚮讀者傳達瞭幾個重要的信息: 首先,友誼的起點往往源於好奇與觀察。當小毛球開始關注青蛙和鬆鼠時,它就已經邁齣瞭結交朋友的第一步。這份好奇心,讓它願意去瞭解和接觸那些和自己不一樣的事物。 其次,真正的友誼需要付齣和包容。小毛球在危急時刻的挺身而齣,以及它在日常生活中對其他夥伴的關心,都體現瞭友誼的價值。而接受對方的不同,不去試圖改變,而是欣賞和尊重,是維係友誼的關鍵。 再者,共同經曆是建立深厚友誼的催化劑。無論是意外的相助,還是共同麵對睏難,這些經曆讓小動物們的心貼得更近,它們在互助互諒中,發現瞭彼此身上閃光的地方,也看到瞭友誼帶來的力量。 這本書的畫麵也極具匠心。每一頁都充滿瞭色彩與細節,描繪齣不同季節的景緻,以及小動物們豐富的情感。小毛球的眼神從最初的怯懦到後來的堅定,呱呱的歌聲從孤獨到與夥伴們和諧共鳴,長耳朵的忙碌中偶爾流露齣的關心,都通過細膩的筆觸和色彩的運用得到瞭生動的展現。 《我能和你做朋友嗎?》就像一首溫柔的歌,唱齣瞭童年時代最純粹的情感。它告訴我們,勇敢地邁齣第一步,用真誠去對待他人,用包容去接納差異,我們就能收獲珍貴的友誼,也能讓自己的世界變得更加精彩和溫暖。這本書的結尾,小毛球和它的新朋友們在一起玩耍,臉上洋溢著快樂的笑容,它們之間的友誼,如同初升的太陽,充滿瞭希望和活力。 這本書沒有生硬的說教,也沒有刻意的煽情,它隻是用一個簡單而美好的故事,讓讀者在輕鬆愉快的閱讀中,體會到友誼的真諦,感悟到人與人之間連接的力量。它鼓勵每一個孩子,甚至每一個成年人,都能在生活中,懷揣著那份“我能和你做朋友嗎?”的勇氣和善意,去擁抱那些與眾不同的生命,去發現和創造屬於自己的美好。

作者簡介

莫莉·波特,有11年教學經驗的英國兒童性教育、人際關係教育專傢,曾擔任科學和PSHE(個人、社會、健康和經濟教育)協調員和SRE(性彆與關係教育)發展經理,在政府相關計劃中為教師提供培訓與發展支持。

目錄資訊

什麼是朋友?
第6 頁
如果朋友讓你傷心難過該怎麼辦?
第12 頁
怎麼交朋友?
第8 頁
怎樣做一個“好”的朋友?
第14 頁
朋友們可以一起做什麼?
第10 頁
什麼事會讓你變成“不太好”的朋友?
第16 頁
怎樣嚮朋友錶達關心?
第18 頁
這些話適閤說給朋友聽
第24 頁
你的朋友是怎麼看你的?
第20 頁
怎麼幫助不開心的朋友?
第26 頁
你心目中的“完美朋友”是什麼樣的?
第22 頁
對朋友說“對不起”
第28 頁
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

《我能和你做朋友嗎?》——這個書名,就像一個簡單而又充滿力量的邀請,瞬間就吸引瞭我的注意。它沒有華麗的辭藻,也沒有故弄玄虛的懸念,隻是用最直接、最真誠的語言,觸及瞭人類最基本的情感需求——對連接的渴望,對友誼的期盼。我一直覺得,在人生的旅途中,能夠遇到幾個真正懂得自己、能夠無條件支持自己的朋友,是多麼幸運的一件事。然而,隨著年齡的增長,我發現,建立和維係一段真摯的友誼,變得越來越不容易。我們被工作、被生活、被各種瑣事所纏繞,漸漸地失去瞭那些曾經純粹的初心。有時候,即使我們渴望與人建立聯係,卻又因為內心的顧慮、因為對被拒絕的恐懼,而遲遲不敢邁齣那一步。這本書的書名,恰恰點齣瞭這一點,它仿佛是無數個在人際交往中感到掙紮的人的心聲。我非常期待這本書能夠講述一個關於如何打破隔閡、建立連接的故事。我猜想,書中可能會描繪一些角色,他們可能在社交上不那麼如魚得水,他們可能有些內嚮,有些敏感,但內心深處卻渴望著被理解,渴望著被接納。我希望作者能夠用細膩的筆觸,去刻畫這些角色的內心世界,去展現他們是如何在孤獨和渴望中尋找齣路,又是如何通過一些偶然的相遇,一些微小的善意,逐漸建立起深厚的友誼。這本書給我的感覺,就像一盞溫暖的燈,照亮瞭那些在人際關係中感到迷茫和孤單的心靈。我會在接下來的日子裏,帶著這份深深的期待,去翻開這本書,希望它能給我帶來一些關於勇氣、關於連接、關於愛的啓示,也讓我能夠更加坦然地去問齣那句——“我能和你做朋友嗎?”

评分☆☆☆☆☆

《我能和你做朋友嗎?》——當我看到這個書名的時候,腦海中立刻浮現齣無數個場景,無數個在人群中略顯孤單的身影,無數次小心翼翼地伸齣的手,以及無數次在開口前的遲疑。我一直認為,友誼是一種最純粹、最不需要附加條件的連接。它不需要華麗的辭藻,也不需要刻意的迎閤,隻需要一顆真誠的心,和一種願意去理解、去包容的姿態。然而,在這個快速變化的時代,人與人之間的關係變得越來越復雜,也越來越難以捉摸。我們常常感到被誤解,被疏遠,仿佛自己就像一個置身於繁華都市中的孤獨者,渴望著找到一個可以真正傾訴、真正分享的人。這本書的書名,就像一股清流,瞬間撫平瞭我內心的波瀾。它不是一個提問,而更像是一種邀請,一種對美好連接的期盼。我非常期待這本書能夠講述一個關於如何打破隔閡、建立信任的故事。也許故事會圍繞著幾個擁有不同背景、不同性格的角色展開,他們可能在最初並不相識,甚至可能因為一些誤會而産生距離,但最終,通過一些看似微不足道的事件,他們逐漸走近,並且發現瞭彼此身上閃耀的真誠和善良。我希望書中能夠展現齣友情成長的過程,那種從陌生到熟悉,從試探到信任,再到互相扶持的蛻變。我也希望作者能夠用樸實而溫暖的語言,去描繪齣那些微小的、卻又至關重要的瞬間,那些讓友情得以生根發芽的溫暖。這本書對我來說,就像一個溫柔的提醒,提醒我不要害怕主動,不要害怕錶達,更不要害怕去愛。我會在接下來的日子裏,帶著這份深深的期盼,去翻閱這本書,希望它能給我帶來一些關於人生的感悟,以及一些關於如何去建立和維護真摯友誼的智慧。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字,《我能和你做朋友嗎?》,有一種直抵人心的力量。它沒有復雜的構句,也沒有引人遐想的隱喻,卻精準地捕捉到瞭人類最普遍、也最深刻的一種情感需求——對連接的渴望,對友誼的嚮往。我自認是一個比較內嚮的人,在人際交往中常常感到有些笨拙,不太擅長錶達自己的想法,也不太懂得如何主動去接近他人。很多時候,我寜願選擇默默觀察,也不願意去冒險嘗試,生怕自己的唐突會嚇跑彆人,又或者,害怕自己的不夠好,不配得到彆人的友誼。這種內心的掙紮,讓我錯失瞭很多可能的美好。當我看到這本書的書名時,仿佛聽到瞭內心深處那個最真實的聲音在呐喊。我迫不及待地想知道,作者將如何圍繞著這個簡單的問句,展開一個動人的故事。我猜想,這本書一定會講述一些關於如何剋服內心的障礙,如何去主動伸齣友誼之手,以及如何在人與人之間建立起真誠而持久的連接的故事。我非常期待書中能夠描繪齣那些在平凡生活中,那些不經意的善意,那些溫暖的瞬間,是如何一點點匯聚,最終讓冰冷的心靈融化,找到屬於自己的歸屬感。我希望書中能夠傳遞一種積極的力量,告訴讀者,即使我們不完美,即使我們有缺點,也依然值得被愛,也依然可以擁有屬於自己的真摯友誼。這本書給我的感覺,就像是一封來自遠方的邀請函,邀請我去探索人與人之間最美好的可能性。我會在接下來的日子裏,帶著這份濃厚的興趣,去細細品味這本書,希望它能給我帶來一些關於勇氣、關於理解、關於愛的深刻啓示。

评分☆☆☆☆☆

《我能和你做朋友嗎?》——這個書名,帶著一種孩童般的純真,又帶著一種成年人式的試探,瞬間就觸動瞭我內心最柔軟的部分。我一直認為,友誼是一種比愛情更需要耐心和理解的感情。它不像愛情那樣,可以有轟轟烈烈、驚天動地的瞬間,友誼更像是一種細水長流的陪伴,一種在無聲處給予的力量。然而,在如今這個快節奏、高壓力的社會,人與人之間的關係似乎變得越來越功利化,也越來越難以維係。我們常常感到孤獨,即使身處人群,也可能感到自己格格不入。所以,當我看到這個書名時,就像看到瞭一個能夠慰藉心靈的港灣,一個能夠傾訴內心秘密的角落。我非常期待這本書能夠描繪齣人與人之間,那種從陌生到熟悉,從試探到信任,再到互相扶持的溫暖過程。我猜想,書中一定會齣現一些在社交上不太自信,或者因為一些誤解而與他人産生距離的角色,而他們的故事,將圍繞著如何剋服內心的障礙,如何去主動錶達善意,以及如何去理解和包容他人而展開。我希望作者能夠用細膩的筆觸,去刻畫這些角色內心的掙紮和成長,去展現那些微小的、卻又至關重要的瞬間,是如何一點點拉近人與人之間的距離。這本書給我一種治愈感,它仿佛在告訴我,即使我們曾經受傷,即使我們曾經孤獨,也依然有權利去渴望連接,去追求屬於自己的友誼。我會在接下來的日子裏,帶著這份深深的期待,去翻閱這本書,希望它能給我帶來一些關於人生、關於情感的寶貴感悟,也讓我能夠更有勇氣去問齣那句——“我能和你做朋友嗎?”

评分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的書展上瞥見這本書的,它就靜靜地擺放在那裏,沒有花哨的裝幀,也沒有醒目的宣傳語,卻有一種莫名的吸引力。書名“我能和你做朋友嗎?”帶著一種孩童般的純真和一種成年人式的試探,瞬間勾起瞭我強烈的好奇心。在如今這個信息爆炸、人際關係日趨復雜甚至有些疏離的時代,一個如此直接而又充滿情感的書名,仿佛一股清流,直抵人心。我是一個比較內嚮的人,尤其是在陌生的環境中,總是習慣性地把自己藏起來,觀察,然後默默地分析。我曾經有過很多想要主動認識新朋友的時刻,但往往在開口前,腦海中就會閃過無數個“如果……怎麼辦”的念頭,最終,大多數機會都在猶豫中溜走。所以,當我看到這本書的書名時,仿佛看到瞭自己的影子,看到瞭我內心深處那個渴望被看見、渴望被接納的自己。我能夠想象,這本書可能會講述一個關於如何打破隔閡、建立連接的故事。它可能不會描繪那些轟轟烈烈的友誼,而是更側重於那些微小的、但卻至關重要的時刻:一個眼神的交匯,一次無意的幫助,一句鼓勵的話語。我尤其期待作者能夠深入地挖掘角色內心的掙紮,那種想要靠近卻又害怕被拒絕的矛盾心理,以及最終剋服這種心理所需要的勇氣。我希望書中能夠傳遞一種積極的信號,告訴讀者,即使我們曾經經曆過被孤立、被誤解,也不要放棄對友誼的追求。我猜想,這本書的語言風格可能會比較樸實、真誠,不會有過多的修飾,而是用最平實的文字,去觸動最真實的情感。我非常看重這一點,因為我覺得,真正的友情,需要的恰恰是這種不加掩飾的真誠。我會在接下來的日子裏,帶著這份期待,去細細品讀這本書,希望它能給我帶來一些溫暖,一些力量,甚至一些實用的方法,讓我也能勇敢地邁齣那一步,去問齣那句“我能和你做朋友嗎?”。

评分☆☆☆☆☆

第一次被這本書吸引,純粹是因為它的書名——“我能和你做朋友嗎?”。這個句子,帶著一種孩童般的純真,又帶著一種成年人式的試探,瞬間擊中瞭我的內心。我一直認為,人與人之間最美好的關係,莫過於純粹的友誼。那種不帶任何功利色彩,不夾雜任何雜念,隻是單純地因為欣賞、因為理解、因為彼此的存在而感到溫暖和快樂。然而,在現實生活中,要建立這樣一份關係,卻似乎越來越睏難。我們總是習慣性地戴著麵具,小心翼翼地觀察著對方,生怕自己錶現齣任何一絲不完美。這種謹慎,讓我們的心門變得越來越難以開啓,也讓真誠的友誼變得彌足珍貴。這本書的書名,仿佛替我問齣瞭那個我一直藏在心底的問題,也讓我看到瞭一個我渴望的世界——一個充滿善意、充滿理解、充滿連接的世界。我非常好奇,作者將如何在這個簡單的問句背後,構建齣一個引人入勝的故事。我猜想,這本書可能會講述一些關於如何剋服內心障礙,如何去主動與人建立聯係,以及如何在關係中保持真誠和善良的故事。我期待書中能夠展現齣那些在平凡生活中,那些看似微不足道的善意,是如何一點點匯聚,最終溫暖人心的。我希望書中能夠傳遞一種積極的信號,讓人們相信,即使我們不完美,即使我們曾經受傷,也依然有權利去追求屬於自己的友誼,也依然可以找到那些願意接納我們,理解我們的人。這本書給我一種治愈感,它仿佛一個溫柔的擁抱,告訴我,在這個世界上,總有人願意與你分享溫暖。我會在接下來的日子裏,帶著這份深深的期待,去品味這本書,希望它能給我帶來一些關於愛與連接的啓示。

评分☆☆☆☆☆

這本《我能和你做朋友嗎?》的書名,就像一個輕柔的問候,卻帶著一種無法忽視的重量。它不是那種張揚的、充滿懸念的書名,而是像一位老朋友,帶著一絲靦腆,又帶著一絲真誠,悄悄地走進你的心裏。我是一個在人際關係中總是顯得有些笨拙的人,常常不知道如何開口,不知道如何維係,也不知道如何分辨那些真正的善意。在這個信息爆炸、人海茫茫的時代,感覺自己就像一片孤帆,在洶湧的波濤中艱難地前行,渴望著能找到一個港灣,一個能夠給予溫暖和支持的避風港。所以,當看到這個書名的時候,我瞬間被吸引住瞭。它直白地錶達瞭很多人內心深處最原始的渴望,那就是被接納,被理解,被喜愛。我猜想,這本書的故事,一定不僅僅是關於“交朋友”這個行為本身,而更多的是關於“如何成為一個值得被朋友”的人,以及“如何去識彆和珍惜”那些真正的朋友。我期待書中能夠展現齣人與人之間微妙的情感互動,那些不易察覺的眼神交流,那些不經意的關心,那些在關鍵時刻伸齣的援手。我尤其希望作者能夠深入挖掘角色的內心世界,展現他們是如何在孤獨中掙紮,是如何在渴望中成長,又是如何最終找到屬於自己的那份溫暖。這本書給我一種寜靜而又充滿力量的感覺,它沒有宏大的敘事,也沒有戲劇性的衝突,卻能觸動人心最柔軟的地方。我會在接下來的日子裏,帶著這份沉甸甸的期待,去細細品味這本書,希望它能給我帶來一些關於友誼的啓示,讓我能夠更加坦然地去麵對人與人之間的關係,也能更有勇氣去發齣那句——“我能和你做朋友嗎?”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名,直接擊中瞭我的心。 “我能和你做朋友嗎?” 這個問句,帶著一種原始的、純粹的渴望,也帶著一種小心翼翼的試探。在當今社會,人與人之間的距離似乎越來越近,但內心卻可能越來越疏遠。我們習慣於通過社交媒體展現自己最好的一麵,卻很少有機會去暴露內心的脆弱和真實的渴望。我本身就是一個比較容易感到孤獨的人,雖然身邊不乏認識的人,但真正能夠分享內心深處想法、能夠給予無條件支持的朋友,卻寥寥無幾。很多時候,我都會在心裏默默地問自己,為什麼建立一段真誠而持久的友誼會如此睏難?是不是我自己的問題?是不是我不夠主動?是不是我害怕被拒絕?這本書的書名,仿佛替我道齣瞭這些糾結和睏惑。我迫不及待地想知道,這本書會講述一個怎樣的故事,來解答這個睏擾我的問題。我猜想,這本書的主題一定離不開“連接”、“理解”和“勇氣”。也許故事會描繪一個或幾個在社交方麵遇到睏難的角色,他們可能因為各種原因而感到孤立,但內心深處卻渴望著與他人建立聯係。我希望作者能夠用細膩的筆觸,去刻畫角色的內心世界,去展現他們是如何剋服內心的障礙,如何去嘗試與他人建立聯係,以及在這個過程中,他們所經曆的喜悅、失落、迷茫和最終的成長。我期待書中能夠傳遞一種積極的信息,告訴讀者,即使我們不完美,即使我們有缺點,也依然值得被愛,值得擁有真誠的友誼。這本書對我而言,不僅僅是一本書,更像是一個可以與之對話的傾聽者,一個可以分享內心秘密的夥伴。我會在接下來的日子裏,帶著這份深深的期待,去細細品味這本書,希望它能給我帶來溫暖,帶來力量,讓我能夠更有勇氣去問齣那句——“我能和你做朋友嗎?”

评分☆☆☆☆☆

第一次注意到這本書,完全是因為它的書名——“我能和你做朋友嗎?”。這個問句,太有畫麵感瞭,而且帶著一種莫名的宿命感,仿佛是無數個在人群邊緣徘徊的人,在心中反復默念過的低語。我一直覺得,真正的友誼,是一種比愛情更加稀缺和珍貴的存在。愛情可以轟轟烈烈,也可以細水長流,但友誼,它需要的是一種默契,一種無需多言的理解,一種在你最落魄的時候,依然有人願意默默站在你身邊的堅定。然而,在現實生活中,要找到這樣一份純粹的友誼,又是多麼的不容易。我們每個人都活在自己的世界裏,帶著自己的盔儡,小心翼翼地經營著與他人的關係。有時候,我們渴望靠近,卻又害怕自己不夠好,不夠有趣,不夠值得被喜歡。有時候,我們主動伸齣手,卻發現對方的迴應充滿瞭遲疑和保留。這種種的顧慮和試探,構成瞭人際交往中最令人沮喪的部分。這本書的書名,恰恰點破瞭這一點,它直白地提齣瞭那個睏擾著無數人的問題。我非常有興趣去瞭解,作者是如何將這個問題延展成一個完整的故事。我猜想,這本書可能不會講述一個光鮮亮麗的成功故事,而更可能是一個關於成長、關於自我和解、關於如何去愛與被愛的過程。我期待書中能夠描繪齣那些在平凡生活中,悄然萌生的友情,那些不是因為利益,不是因為責任,而是純粹因為彼此吸引,彼此欣賞而建立起來的關係。我希望作者能夠用細膩的筆觸,去刻畫人物內心的變化,去展現他們是如何一步步放下心防,去信任,去接納,去給予。這本書給我的感覺,就像是在寒鼕裏看到一簇溫暖的火苗,雖然渺小,但卻能驅散寒冷,帶來希望。我會在接下來的日子裏,帶著這份強烈的期待,去深入探索這本書所蘊含的意義,我相信,它一定會給我帶來一些關於友誼,關於人生的寶貴思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一種淡淡的憂傷和溫暖,仿佛一隻小小的、有些膽怯的貓咪,蜷縮在角落裏,用濕漉漉的眼睛望著你,仿佛在小心翼翼地問:“我可以和你做朋友嗎?” 這種直擊心靈的畫麵感,瞬間就觸動瞭我內心最柔軟的地方。我是一名內心有些孤僻的人,總覺得自己在人群中像個異類,不太擅長與人打交道,也常常因為過於在意彆人的看法而感到壓抑。當我看到這本書的名字時,就好像找到瞭一個可以傾訴的對象,或者說,找到瞭一個可以理解我內心掙紮的同伴。我仔細翻閱瞭這本書的簡介,雖然沒有透露具體的情節,但我能感受到其中蘊含著關於孤獨、關於渴望連接、關於勇氣的主題。我猜想,這本書或許講述瞭一個或一群在社交場閤感到不自在的角色,他們可能有著各自的經曆和煩惱,但都懷揣著對友誼的期盼。也許故事會通過細膩的筆觸,描繪齣他們從封閉自我到嘗試伸齣友誼之手的過程,以及在這個過程中遇到的種種睏難和最終獲得的溫暖。我非常期待書中能夠展現齣真實的人際交往的復雜性,而不是簡單的“好人有好報”的套路。我希望看到角色的內心獨白,他們是如何剋服內心的恐懼和不安,如何去理解和接納他人,又如何被他人所理解和接納。這本書的名字本身就有一種強大的感染力,它沒有刻意營造戲劇性的衝突,也沒有炫耀華麗的辭藻,隻是用最樸素、最真誠的方式,錶達瞭一個人類最基本也最普遍的願望。這種簡單,反而讓它充滿瞭力量。我希望這本書能夠給我帶來一些啓示,讓我明白,即使是被認為“不閤群”的人,也依然有權利去追求屬於自己的友誼,並且,友誼的建立,或許並不需要太多驚天動地的壯舉,有時,僅僅是一個善意的微笑,一次真誠的對話,就足夠瞭。這本書已經成為瞭我書架上最期待的一本,我迫不及待地想翻開它,和書中的角色一起,去體驗那份純粹而珍貴的友情。

评分☆☆☆☆☆

《我為什麼不高興?》是我讀的第一本情緒感知係列繪本,書中對於我們常齣現的12種情緒都做瞭精闢的定義及8種情緒處理與錶達方式。一般來說我們都能清楚的知道自己現在是開心的,卻對於負麵情緒沒有一個清楚的分界概念,若沒有去分辨清楚,通常都會將厭煩、焦慮、忌妒、暴躁及憤怒等情緒攏統的當作『不高興』去看待。似乎也不怎麼瞭解,可以透過什麼方式來讓自己好過一些、讓自己平靜下來。當我們不懂自己的情緒,也難以將自己的感受錶達給其他人,也許還會造成身邊的親朋好友睏擾,因為他們不知道你怎麼瞭?又該如何去幫助你。 因此正確地瞭解自己的情緒是相當重要的,除瞭能減少被負麵情緒影響的時間,更能練習和自己獨處,深刻的瞭解自己的情緒感受,瞭解自己想要的是什麼。 所以現在我都會問問自己,我為什麼不高興?

评分☆☆☆☆☆

培養孩子的人際交往能力。

评分☆☆☆☆☆

社交在成人世界也是一門學問,對於小朋友來說是既簡單又睏難~這本工具書真的很實用~內容全麵,包括從什麼是朋友、怎麼交朋友到怎樣嚮朋友錶達關心等12個交往過程常見的問題的方法指導~還配有傢長指南、友誼認知小測試,便於親子閱讀,傢長指導~

评分☆☆☆☆☆

對於孩子來說,交朋友是一件特彆開心的事情,這也許是他第一次嚮非傢人的人錶示親近與好感。同齡人一起玩耍、交流、分享,所得到的的快樂與傢人的陪伴是完全不同的。那麼在孩子的世界裏該如何去交朋友呢?如何和朋友相處呢?對於很多成年人來說,這也是一個需要做功課的事情,小朋友亦然。 《我能和你做朋友嗎?》講述瞭小朋友該如何交朋友,認識新朋友,以及如何和朋友相處,如何增進和朋友的感情。非常適閤人際關係入門級的小朋友哦~

评分☆☆☆☆☆

培養孩子的人際交往能力。

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