Lectures on the Philosophy of World History pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Cambridge University Press

作者:Georg Wilhelm Friedrich Hegel

出品人:

页数:292

译者:Hugh Barr Nisbet

出版时间:1981-1-31

价格:USD 39.99

装帧:Paperback

isbn号码:9780521281454

丛书系列:

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具体描述

An English translation of Hegel's introduction to his lectures on the philosophy of history, based directly on the standard German edition by Johannes Hoffmeister, first published in 1955. The previous English translation, by J. Sibree, first appeared in 1857 and was based on the defective German edition of Karl Hegel, to which Hoffmeister's edition added a large amount of new material previously unknown to English readers, derived from earlier editors. In the introduction to his lectures, Hegel lays down the principles and aims which underlie his philosophy of history, and provides an outline of the philosophy of history itself. The comprehensive and voluminous survey of world history which followed the introduction in the original lectures is of less interest to students of Hegel's thought than the introduction, and is therefore not included in this volume.

蒙学经典：中华幼童启蒙读本作者： [此处可填写真实作者名，或留空] 出版社： [此处可填写真实出版社名，或留空] 出版日期： [此处可填写真实出版日期，或留空] --- 书籍简介：《蒙学经典：中华幼童启蒙读本》是一部专为初学识字、启蒙心智的幼童所编纂的典籍。本书并非探讨宏大哲学思辨或历史演进规律的深奥著作，而是聚焦于中国传统文化教育的基石——识字、明理、修身这三大核心要素。其编写宗旨，在于通过最简洁、最易懂、最贴近儿童生活经验的方式，为幼童奠定坚实的文化素养与道德基础。本书的结构清晰，内容涵盖了中国传统蒙学教育中的精华篇章，旨在通过循序渐进的教学方式，引导幼童从“知其形”到“解其意”，最终达到“践于行”的教育目标。全书内容均围绕儿童的认知能力和道德直觉展开，避开了任何复杂抽象的哲学论述，例如关于世界历史进程、绝对精神的演变、或历史目的论的探讨。第一部分：基础识字与字源启蒙本部分着重于基础汉字的音、形、义的学习，采用“图文并茂”的编排方式，确保幼童能够直观地理解每一个字符所代表的具体事物。内容聚焦： 1. 基本笔画与结构：首先从横、竖、撇、捺等基本笔画入手，教授握笔的正确姿势和运笔的力度。随后，引入独体字（如：日、月、山、水），再过渡到简单的合体字（如：人、木、林、森）。 2. 自然景象与日常用物：这一模块选取了儿童日常生活中最容易接触到的事物作为识字对象，如“天地”、“父母”、“农耕”、“舟车”等。每个字词都配有精美的线描图，如“牛”字旁注“哞哞叫的家畜”，“米”字旁注“成熟的谷物粒”，使抽象的符号与具象的世界建立联系。 3. 字源浅解（非哲学层面）：在教授常用字时，本书会略微触及这些字的象形本源，例如解释“马”字如何描摹奔跑的形态，或“家”字在古代如何体现“有屋有畜”的安居之意。这些解释仅停留在字形演变的历史趣味性层面，而非对人类文明发展阶段的系统性哲学分析。第二部分：启蒙格言与道德规范此部分是本书的灵魂所在，旨在培养幼童的良好品德和行为规范。内容主要取材于《三字经》、《百家姓》的精华部分，但以更口语化、更短小的形式呈现，以便于儿童记忆和理解。内容聚焦： 1. 孝悌为先：重点强调对父母的尊敬和对兄长的友爱。例如，书中会用小故事阐述“乌鸦反哺”的典故，教育孩子感恩之情。 2. 待人接物之道：教授基本的礼仪规范，如“见长问好”、“受物致谢”、“勿喧哗”、“勿攀折花木”等。这些都是关于个体在社群中如何和谐相处的具体行为准则。 3. 勤学苦练的精神：强调学习的重要性，但落脚点在于“持之以恒”而非“历史必然”。例如，引用“凿壁偷光”等典故，鼓励孩子在光线不足时也要坚持阅读，培养毅力。本书明确避免了以下内容的阐述：形而上的思辨：绝不涉及“本原”、“终极实在”、“超越性”等概念。宏大的历史哲学框架：不讨论人类社会如何从蒙昧走向开化，或不同文明的冲突与融合的深层结构。世界性的历史事件或地理全貌的系统性介绍：视野局限于中国传统的家庭、乡村和基础教育范畴。第三部分：基础算术与自然常识为了适应幼童的全面发展，本书在道德教育之余，也引入了最基础的计算能力和对周围自然环境的初步认知。内容聚焦： 1. 数数与加减：使用具体实物（如手指、果实、小动物）来讲解“一到十”的数数，以及简单的个位数加法与减法。例如：“三颗枣子，拿走一颗，还剩几颗？” 2. 四季更迭与物候：介绍一年四季的基本特征，如春天的发芽、夏天的炎热、秋天的丰收、冬天的寒冷。这些观察是建立在直观的、可感知的自然变化之上，而非对气候学或宇宙运行的理论分析。 3. 农事简单常识：简单介绍“春种秋收”的自然规律，让幼童了解食物的来之不易，培养对劳动的朴素尊重。结语：立足当下，培育良材《蒙学经典：中华幼童启蒙读本》是一本“脚踏实地”的启蒙教材。它的核心价值在于为尚在心智萌芽期的儿童提供一个清晰、温暖、充满道德力量的认知起点。全书语言朴实，结构紧凑，其目标是培养出品行端正、识字通达、知晓基本常识的社会新一代，而非去探究历史或世界运作的深层哲学动力。本书的每一页，都是对传统美德和基础知识的温柔灌输，是迈向更高层次学习的坚实第一步。