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Reading Like a Historian

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Sam Wineburg
Teachers College Press
2011-6-10
192
USD 28.95
Paperback
9780807752135

图书标签: 史学理论  史学演习  历史哲学   


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发表于2024-12-26

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图书描述


著者简介

Sam Wineburg

史丹佛大學瑪格麗特.傑克斯教育與(榮譽)歷史講座教授,著有《歷史思維與其他不自然的舉動:導向歷史教育的未來》(Historical Thinking and Other Unnatural Acts: Charting the Future of Teaching the Past)。

Daisy Martin

美國教育部所支持的全國歷史教育信息交換所(National History Education Clearinghouse, teachinghistory.org)之歷史教育部門主任。此交換所位於喬治‧梅森大學羅伊‧羅森維格歷史與新媒體中心。

Chauncey Monte-Sano,密西根大學的教育學副教授。

【譯者簡介】

宋家復

國立臺灣大學歷史系畢業,哈佛大學東亞語言與文化系博士,現任臺大歷史系助理教授。


图书目录


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读后感

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昨天听闻假期延期,读完吃灰许久的这本。感谢刘老师推荐! 本书是一本面向美国中学生的教辅材料,使用对于美国学生来说家喻户晓的人物和案例,分析不同的历史材料何以对于同一个史实做出不同的解释,从而学习如何像史家一样思考历史问题,对我而言是十分受用的。 1.探究史源,...  

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因为是台湾译者,本书语言读起来有些吃力。本书整体可以视为对陈垣史源学的补充和细化,contextualization译作“语境化”更好,比“脉络化”贴切。对图像的解读容易使人想起昆廷·斯金纳(Quentin Skinner)的霍布斯研究,张金光在其战国秦社会经济形态的研究中也时常提到回归...  

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因为是台湾译者,本书语言读起来有些吃力。本书整体可以视为对陈垣史源学的补充和细化,contextualization译作“语境化”更好,比“脉络化”贴切。对图像的解读容易使人想起昆廷·斯金纳(Quentin Skinner)的霍布斯研究,张金光在其战国秦社会经济形态的研究中也时常提到回归...  

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