小学口算速算练习（6上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:悠然

出品人:

页数:60

译者:

出版时间:2008-9

价格:3.80元

装帧:

isbn号码:9787802017764

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 口算
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小学口算速算练习（6上） 一、 编写理念与目标 《小学口算速算练习（6上）》是一套专为小学六年级上学期学生量身打造的数学练习册。本书在深入研究小学数学课程标准和六年级上学期教学大纲的基础上，聚焦于口算与速算能力的培养，旨在帮助学生夯实数学基础，提升计算效率，为后续更深入的数学学习奠定坚实基础。 在当今教育环境下，计算能力的重要性不言而喻。它不仅是数学学习的基本功，更是解决问题、分析问题、逻辑思维的重要支撑。许多学生在学习数学时遇到的困难，往往根源于计算的薄弱。因此，本书将口算与速算视为培养学生数学核心素养的基石，力求通过系统、科学的练习，让学生掌握扎实的计算技能，形成灵活的计算策略，最终实现“算得准”、“算得快”、“算得巧”的目标。 本书的编写遵循以下核心理念： 系统性： 练习内容紧密衔接教材，覆盖六年级上学期数学课程中涉及的所有口算和速算知识点，确保学生学习的全面性。 递进性： 练习题的设计由易到难，由基础到拓展，循序渐进，符合学生的认知规律，帮助学生逐步建立自信，挑战自我。 针对性： 重点关注六年级上学期学生在计算方面可能遇到的难点和易错点，通过专项训练，有效解决学生的计算障碍。 趣味性与启发性： 在保证练习效果的同时，融入一些趣味性元素和启发式的问题，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考，探索更优的计算方法。 实用性： 练习题紧密联系实际生活，让学生感受到数学的实用价值，提高学习的积极性。 本书的主要目标包括： 1. 巩固和深化基本计算技能： 帮助学生熟练掌握六年级上学期所需的加、减、乘、除等基本运算，包括整数、小数、分数的运算。 2. 提高口算速度和准确率： 通过大量的、有针对性的练习，让学生在规定时间内完成计算，同时保证结果的准确性。 3. 掌握并灵活运用速算技巧： 教授和引导学生掌握各种常用的速算方法，如凑整法、拆分法、乘法分配律、乘法结合律、除法性质的应用等，提高计算效率。 4. 培养良好的计算习惯： 引导学生养成认真审题、规范书写、验算等良好的计算习惯，减少计算错误。 5. 提升数学思维能力： 通过一些综合性的计算题和与实际相结合的应用题，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。 二、 内容构成与特色 《小学口算速算练习（6上）》在内容设计上力求全面、精细、实用，具体构成如下： 1. 基础口算训练： 整数运算： 涵盖六年级上学期可能遇到的较大整数的加、减、乘、除，包括多位数乘法、除法，以及涉及混合运算的题目。 小数运算： 重点训练小数的加、减、乘、除，包括两位小数、三位小数甚至更多位小数的运算，以及小数乘除法中与单位换算相关的题目。 分数运算： 这是六年级上学期学习的重点和难点。本书将系统训练同分母、异分母分数的加减法，分数乘法，分数除法。特别会强调通分的技巧、约分的运用、以及带分数与假分数的转化。 混合运算： 包含整数、小数、分数混合的四则运算，强调运算顺序、括号的使用，以及运用运算定律简化计算。 2. 速算技巧专题： 本书并非简单堆砌计算题，而是系统地介绍和练习各种有效的速算技巧，帮助学生“算得巧”。这些技巧包括但不限于： 凑整法： 利用加法和减法凑整，例如计算 298 + 45，可以看作 (300 - 2) + 45。利用乘法凑整，例如计算 25 × 16，可以看作 25 × 4 × 4 = 100 × 4。 拆分法： 将数字拆分后进行计算，例如计算 15 × 12，可以看作 15 × (10 + 2) = 15 × 10 + 15 × 2。 运用运算定律： 加法交换律和结合律： 引导学生灵活运用，例如在加法算式中找到可以凑整的数字进行先算。 乘法交换律和结合律： 帮助学生将乘数进行组合，简化计算，如 25 × 6 × 4 = 25 × 4 × 6。 乘法分配律： 这是六年级上学期非常重要的速算技巧，本书将进行大量专项训练，包括正向应用（a × (b + c) = a × b + a × c）和逆向应用（a × b + a × c = a × (b + c)），以及涉及减法的分配律。 减法的性质： 如 a - b - c = a - (b + c)，a - (b + c) = a - b - c。 除法的性质： 如 a ÷ b ÷ c = a ÷ (b × c)，a ÷ (b × c) = a ÷ b ÷ c。 特殊数字的速算： 乘法： 两位数乘11、12、25、50、75、125等。 乘法： 两位数乘以整十、整百的数。 乘法： 几位数乘5、25、125的技巧。 除法： 乘以或除以2、4、8、5、25、125的技巧。 估算： 培养学生在计算前进行估算的能力，以便判断计算结果的合理性，并能在一些实际问题中快速得出近似值。 3. 专项练习与综合训练： 分项突破： 针对小数乘法、除法，分数加减法、乘法、除法等易错点，设计了大量的专项练习，让学生反复巩固，熟练掌握。 易错题集锦： 汇总学生在口算和速算过程中常见的错误类型，进行针对性讲解和练习，帮助学生“查漏补缺”。 综合应用： 将计算能力融入到一些简单的应用题中，让学生在解决实际问题的过程中体会计算的价值，同时考察学生对计算知识的综合运用能力。 限时训练： 每章或每单元的最后设置限时练习，模拟考试情境，锻炼学生的临场应变能力和时间管理能力。 4. 答案与解析： 本书提供详细的答案，对于一些关键的速算技巧和错题，会附带简要的解题思路或技巧点拨，帮助学生理解错因，掌握正确的解题方法。 三、 学习建议 为了最大化本书的学习效果，我们为学生和家长提供以下学习建议： 持之以恒，规律练习： 计算能力的提升需要长期坚持。建议学生每天安排固定时间进行练习，例如15-20分钟，保持学习的连贯性。 认真审题，理解题意： 在开始计算前，务必仔细阅读题目，理解题目要求，特别是运算符号、数字和单位。 规范书写，减少低级错误： 养成良好的书写习惯，数字、符号清晰工整，计算步骤清晰明了，有助于减少因书写不规范造成的错误。 巧用速算，优化方法： 学习并掌握书中介绍的各种速算技巧，在计算时尝试选择最简便、最快捷的方法。不要死记硬背，要理解其背后的数学原理。 及时订正，举一反三： 练习后认真核对答案，对于做错的题目，一定要弄清楚错误的原因，是概念不清、计算失误还是方法不当。并根据错题类型，回顾相关的知识点或技巧，进行巩固练习。 重视估算，检查答案： 养成计算前估算和计算后检查的习惯。估算可以帮助你判断计算结果是否在合理范围内；验算则可以进一步提高答案的准确性。 积极思考，不怕挑战： 对于一些稍有难度的题目，不要急于放弃，尝试运用所学知识和技巧去解决。每一次成功解决难题，都会增强你的自信心。 家校合作，共同进步： 家长可以陪伴孩子一起练习，检查孩子的作业，给予适当的指导和鼓励，与老师保持沟通，共同关注孩子的计算能力发展。 《小学口算速算练习（6上）》不仅是一本练习册，更是帮助学生在计算领域“提速增效”、“精准致胜”的得力助手。我们相信，通过本书系统的训练和科学的指导，六年级上学期的同学们一定能全面提升自己的口算和速算能力，为他们在数学学习的道路上迈出更加坚实的步伐！

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从一个家长的视角来看，选择教辅材料，环保和安全因素也是我非常看重的。拿到这本书时，首先闻到的是一股淡淡的油墨香，而不是那种刺鼻的化学气味，这让我对印刷质量感到放心。纸张的质地也非常好，白度适中，既不会因为过白而造成眼睛疲劳，也不会因为纸质太差而容易被汗水浸湿导致字迹模糊。对于需要反复使用和涂改的练习册而言，纸张的耐用性非常重要。我们家孩子的做题习惯比较“豪放”，经常会用力写字，有些质量不好的练习册用两周就可能出现散页或封面脱落的情况。但这本书到目前为止，每一页都牢牢地固定在书脊上，整体结构非常结实。这种对物理品质的注重，体现了出版方对最终用户体验的尊重。此外，书籍的装订方式也很合理，可以完全平摊在桌面上，方便孩子书写，不会因为书脊过紧而导致某些页面的题目写不全。细节决定成败，在教辅材料这个领域，这种扎实的制作工艺，无疑是提升学习体验的重要加分项。

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最后，我想谈谈这本书对于孩子学习态度的潜在影响。六年级是一个承上启下的关键时期，计算能力如果跟不上，会严重影响孩子对更高阶数学概念的理解和接受。很多时候，孩子在理解一个新概念时受阻，追根究底，往往是基础计算环节出了差错，导致整个逻辑链条断裂。这本书通过系统化的速算训练，有效地为孩子打牢了这方面的地基。它不是那种让你在做完后立刻看到惊人效果的“速成秘籍”，而更像是一个长期、稳定的“健身计划”。它教会孩子的是一种严谨的态度：对待每一个数字都要负责，每一个步骤都要仔细核对。通过不断地练习和自我修正，孩子逐渐建立起对自身计算能力的自信心。当他们面对更复杂的应用题时，不再因为对基础运算的恐惧而退缩，而是能够更从容地投入到解题思路的构建中去。这种由内而外的信心提升，远比单纯的考试分数增长更具长远的教育意义。它帮助孩子养成了面对困难时，先从最基础、最可控的部分着手解决的良好习惯。

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这份练习册的持久吸引力，很大程度上归功于它在重复练习中的“多样化”设计。我们都知道，口算练习如果只是简单地复制粘贴同类型的题目，孩子很快就会感到厌倦，甚至产生“条件反射式”的计算，失去了真正的思考。然而，这本“小学口算速算练习（6上）”在这方面做出了巧妙的平衡。虽然核心的计算类型是固定的，比如涉及百分数、比例、圆柱体和圆锥体的表面积和体积计算中的口算部分，但它在出题的组合方式上不断变化。有时候是纯数字运算，有时候是和实际生活场景结合的应用题碎片，甚至是需要先进行单位换算再进行计算的综合题。这种变化确保了孩子的大脑始终处于“激活”状态，而不是机械地执行某一个固定的流程。我们用了大约一个月的时间，我明显感觉到，过去那些容易出错的环节，比如负数的加减运算，或者涉及小数点的乘法移位，孩子的失误率有了显著下降。这说明它提供的练习量是足够的，但又不是那种令人望而却步的“题海战术”，而是经过精心筛选和编排的“有效训练”。这种对练习质量的把控，是它超越一般练习册的关键所在。

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说实话，我当初选择这本练习册，主要是冲着它“速算”二字去的，毕竟六年级的数学，计算的熟练度和速度直接关系到后面的应用题和综合题的完成效率。但真正用起来后，我发现它更注重的是计算的“准确性”和“方法性”，而不仅仅是盲目追求速度。里面的一些技巧讲解部分，虽然篇幅不长，但点到为止，非常精炼。比如，如何利用凑整法进行快速心算，或者在分数和小数互化时的简便运算，它都给出了清晰的步骤示范。我发现孩子在学习了这些小技巧后，做题时明显少了很多犹豫和反复验算的步骤，这才是真正的效率提升。而且，这本书的章节划分非常贴合学校的教学进度，这让我作为家长，能够很方便地与老师的教学内容进行同步。每次孩子完成一章的练习后，我都会仔细批改，这本书的答案解析部分也做得比较详尽，即便是那些需要多步骤推理的题目，也能找到清晰的逻辑链条，这避免了孩子一味依赖大人指导的局面。它培养的是孩子独立思考和自我纠错的能力，这一点，对于一个即将迈入初中阶段的学生来说，是比单纯的“会做”更重要的能力。这本书的价值，就在于它为我们搭建了一个扎实且高效的计算训练平台。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种简洁而不失活力的色彩搭配，一下子就把我对“小学口算速算练习（6上）”这本书的期待值拉高了不少。我记得我拿到这本练习册的时候，还是在暑假刚开始的时候，心里盘算着要利用假期好好强化一下孩子的计算能力。翻开内页，首先映入眼帘的是清晰的字体和合理的版面布局，这对于正在学习过程中的孩子来说至关重要。他们需要的是那种一眼就能看清题目、没有多余干扰的界面，这本练习册在这方面做得非常出色。每一页的题目数量适中，不会让人产生压迫感，而且难度梯度设置得非常自然，从基础的加减乘除到稍微复杂的混合运算，循序渐进，让人感觉每完成一个单元，孩子的进步都是实实在在的。特别是它在设计上融入了一些图形化的元素，比如在某些需要特别注意的计算规则旁边，会有一些小小的图标提示，这种设计无疑是抓住了小学生的认知特点，使得枯燥的数学练习变得稍微生动了一些。我尤其欣赏它对于时间掌控的训练，虽然我们主要是用来巩固，但偶尔也会试试计时做题，那种挑战自我、追求速度的感觉，对于激发孩子的内在学习动力，作用是不可低估的。总的来说，这本书的装帧和初始印象，给人一种专业、用心打磨的感觉，让人愿意带着这份期待继续深入使用下去。

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