新世纪高职高专英语·综合教程(预备级)学生用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海外语教育出版社

作者:

出品人:

页数:122 页

译者:

出版时间:2006年08月

价格:12.00

装帧:平装

isbn号码:9787544600767

丛书系列:

图书标签:

• 高职英语
• 高专英语
• 预备级
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• 英语学习
• 基础英语

《新世纪高职高专英语·综合教程（预备级）》学生用书：开启英语学习新篇章 本书是专为高职高专院校英语基础相对薄弱的学生设计的综合性教程，旨在帮助学生在大学英语学习的初始阶段打下坚实的基础，循序渐进地提升英语综合运用能力。本教程紧密结合高职高专学生的学习特点和未来职业发展需求，在内容设计、教学方法和学习资源上均力求创新与实用，旨在激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力，为后续更深入的英语学习和实际应用奠定坚实根基。 内容特色： 贴合需求，循序渐进： 教程内容紧扣“预备级”定位，从最基础的语音、词汇、语法入手，逐步引入常用句型和日常交际场景。每单元内容环环相扣，难度梯度设计合理，确保学生能够轻松入门，逐步建立学习信心。 主题鲜明，贴近生活： 选取的语料素材贴近高职高专学生的日常生活、校园学习及未来职业认知。例如，涉及自我介绍、校园生活、兴趣爱好、购物、用餐、初步的职业探索等，让学生在熟悉的语境中学习和运用英语，增强学习的趣味性和实用性。 听说读写，全面训练： 教程注重培养学生的英语听说读写各项技能。 听力部分 包含对话、独白、短文等多种形式，语速适中，内容清晰，旨在帮助学生逐步适应不同语速和语体的听力材料。 口语部分 提供丰富的练习机会，包括模仿跟读、角色扮演、小组讨论、情景对话等，鼓励学生大胆开口，提高口语流利度和准确性。 阅读部分 精选篇幅适中、语言地道的阅读材料，注重词汇和句型的辨析与理解，并配有多种形式的阅读理解练习，帮助学生提升阅读速度和 comprehension。 写作部分 从简单的句子仿写、段落扩展，到简单的篇章写作，循序渐进地引导学生掌握基本的写作技巧，培养其表达思想的能力。 词汇与语法，系统讲解： 教程在每个单元都精选核心词汇，并结合语境进行讲解和巩固，强调词汇的实际运用。语法讲解力求简洁明了，突出重点，避免枯燥的理论罗列，而是通过大量的例句和练习，帮助学生理解和掌握语法规则，并在实际运用中巩固。 文化导入，拓宽视野： 在适当的单元，会穿插一些与英语国家相关的文化知识，例如风俗习惯、节日庆典、生活方式等，帮助学生了解多元文化，培养跨文化交际意识，为未来的国际化视野打下基础。 结构设计： 本书共分为若干个单元，每个单元的结构大致如下： 1. 单元导语（Unit Introduction）： 简要介绍本单元的学习主题、学习目标和主要内容，激发学习兴趣。 2. 热身活动（Warm-up）： 通过一些轻松的活动，如图片展示、话题讨论、词汇联想等，为进入本单元的学习内容做铺垫。 3. 核心语料（Main Content）： 包含听力文本、对话、短文、词汇、语法讲解等核心学习材料。 4. 技能训练（Skills Practice）： 针对听、说、读、写各项技能设计多样化的练习题，巩固所学内容。 5. 词汇与语法练习（Vocabulary and Grammar Practice）： 集中进行词汇和语法的专项练习，加深理解和记忆。 6. 拓展活动（Extension Activities）： 提供一些进一步拓展学习的资源或活动，如小组项目、自我评估、推荐阅读等，鼓励学生自主学习。 7. 单元复习（Unit Review）： 对本单元的学习内容进行回顾和总结。 学习指导： 本书的设计强调学生的主动性和参与度。建议学生在学习过程中： 认真预习： 在课前，仔细阅读本单元的导语，了解学习目标，初步浏览教材内容，尝试理解生词和句子。 积极参与课堂： 课堂上，认真听讲，积极回答问题，踊跃参与小组活动和讨论，大胆开口说英语。 课后及时巩固： 课后及时完成教材中的练习题，回顾本单元的重点词汇和语法，进行跟读模仿练习。 利用辅助资源： 配合教师提供的音频、视频等辅助资源，加强听力训练和口语练习。 培养自主学习习惯： 鼓励学生利用课余时间查阅词典、阅读简单的英语读物，多接触英语，逐步形成良好的学习习惯。 目标读者： 本教程适用于高职高专院校英语基础相对薄弱、需要从零开始或重新打牢英语基础的全体学生。同时，对于希望通过系统性学习来提升英语综合能力的社会学习者，本书也提供了良好的入门平台。 结语： 《新世纪高职高专英语·综合教程（预备级）》学生用书，将以其科学的体系、实用的内容和创新的教学理念，引领您开启一段充实而富有成效的英语学习之旅。相信通过您的勤奋努力和本教程的科学指导，一定能掌握实用的英语技能，为未来的学习与发展奠定坚实的基础，走向更广阔的未来。

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这本书的练习设计是其最让我感到惊喜的部分。它彻底颠覆了我对传统练习册的刻板印象，这里的练习不再是简单的重复性机械操练，而是充满了思维的挑战和创造性的引导。比如，有些写作任务，它不会直接给出明确的写作要求，而是先设置一个情景，引导你从不同角度去思考问题，然后再组织语言表达自己的观点，这极大地锻炼了读者的批判性思维和逻辑组织能力。口语练习的设计更是独具匠心，很多活动都需要搭档完成，模拟真实对话场景，迫使学习者必须积极主动地运用所学知识进行有效沟通，而不是仅仅停留在自我默诵的层面。这种强调“学以致用”的练习模式，让每一次练习都充满了意义和紧迫感，真正做到了让语言“活”起来，而不是成为书本上的僵死符号。

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在语言材料的选择上，编者展现出了极高的品味和对时代脉搏的精准把握。我特别留意了其中的阅读和听力材料，它们的内容题材非常广泛，涵盖了社会热点、文化交流、科技前沿等多个方面，完全摆脱了传统教材中那种老旧、脱离实际生活的语境。这些材料的选材非常贴近职场和未来职业发展的需求，读起来让人感觉自己不是在学习一门“考试科目”，而是在为未来的真实交流做准备。语言风格也很有现代感，既保持了教材应有的规范性，又融入了自然、地道的口语表达习惯，避免了那种“教科书腔”的尴尬。听力部分的录音质量更是无可挑剔，发音清晰标准，语速适中，提供了绝佳的模仿对象，让人在反复听取中，能更细致地捕捉到地道语流的连读和弱读现象。

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我得说，这套教材的知识体系构建得非常科学合理，它不像有些教材那样堆砌知识点，而是呈现出一种螺旋上升的学习路径。初接触的时候，感觉内容难度控制得恰到好处，每引入一个新的概念或语法点，都会有非常清晰的铺垫和循序渐进的练习来巩固，完全没有那种“一上来就掉进深水区”的恐慌感。这种“慢热”但后劲十足的设计，对于打基础阶段的学习者来说简直是福音。更值得称赞的是，它在不同单元之间的知识点衔接处理得极其自然流畅，你会发现前一个单元学到的知识点，会以更复杂的形式在后续单元中再次出现，这极大地促进了知识的内化和长期记忆。整体来看，它提供了一个非常坚实的语言学习框架，让你在不知不觉中，就建立起一个扎实、系统的认知结构，而不是零散地记住一些孤立的单词和语法规则。

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从教学法的角度来看，这套教材无疑是走在前沿的。它明显采用了任务型教学（Task-Based Learning）的理念，每一个单元的学习都围绕着一个核心任务展开，学习者需要整合听、说、读、写等多项技能去完成这个“任务”，这种整合式的学习体验，极大地提升了学习的效率和内在驱动力。教材中对语言知识点的讲解也十分精炼到位，没有冗长晦涩的理论阐述，而是采用“功能导向”的说明方式，让你清楚地知道“这个语法点在实际交流中是用来干什么的”，而不是单纯地去背诵规则。这种高效且注重实效的教学设计，非常符合高职高专学生务实、注重应用的学习需求，让人感觉自己每花一分钟在上面，都能看到实实在在的进步和技能的提升，这对于维持学习的长期热情至关重要。

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，那种简约中又不失细节的风格，拿在手里就有一种沉甸甸的质感，一看就知道是下了功夫的。封面色彩的搭配非常考究，不是那种俗气的鲜艳，而是带着一种低调的雅致，让人在众多教材中一眼就能注意到它。内页的纸张选择也相当不错，触感光滑细腻，即使用荧光笔做标记也不会有墨水洇开的烦恼，长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳。排版布局更是体现了编者对学习者体验的细致考量，字体大小适中，行距宽松有度，即便是第一次接触这套教材的读者，也能迅速适应其阅读节奏。特别是那些图文混排的部分，图片的选择既贴合主题，又不会过于花哨，很好地起到了辅助理解的作用。这种对实体书本身的重视，在如今这个电子阅读盛行的时代，无疑是一种难能可贵的坚持，让人在翻阅的过程中，真切地感受到了一种对知识的尊重和对读者的关怀，这不仅仅是一本工具书，更像是一件值得珍藏的作品。

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