圖書標籤: 社會學  教育社會學  教育學  社會學與社會史  硃斌  教育  共和國   

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作者旨在說明，在大學教育階段，窮人的孩子憑藉努力，可以取得與精英子女相當的教育成就。可是作者憑什麼認定經營子女在大學階段的努力就比不上窮人的孩子。兩個數據之間呈負相關，就能證明作者假設的因果鏈條成立嗎？作者自謙本書為隔靴搔癢，可我讀下來總感覺作者在樣本統計中脫離實際情況太遠瞭，缺少瞭中作為個體的體會和關懷，以至於給人何不食肉糜之感。

作者旨在說明，在大學教育階段，窮人的孩子憑藉努力，可以取得與精英子女相當的教育成就。可是作者憑什麼認定經營子女在大學階段的努力就比不上窮人的孩子。兩個數據之間呈負相關，就能證明作者假設的因果鏈條成立嗎？作者自謙本書為隔靴搔癢，可我讀下來總感覺作者在樣本統計中脫離實際情況太遠瞭，缺少瞭中作為個體的體會和關懷，以至於給人何不食肉糜之感。

作者旨在說明，在大學教育階段，窮人的孩子憑藉努力，可以取得與精英子女相當的教育成就。可是作者憑什麼認定經營子女在大學階段的努力就比不上窮人的孩子。兩個數據之間呈負相關，就能證明作者假設的因果鏈條成立嗎？作者自謙本書為隔靴搔癢，可我讀下來總感覺作者在樣本統計中脫離實際情況太遠瞭，缺少瞭中作為個體的體會和關懷，以至於給人何不食肉糜之感。

作者旨在說明，在大學教育階段，窮人的孩子憑藉努力，可以取得與精英子女相當的教育成就。可是作者憑什麼認定經營子女在大學階段的努力就比不上窮人的孩子。兩個數據之間呈負相關，就能證明作者假設的因果鏈條成立嗎？作者自謙本書為隔靴搔癢，可我讀下來總感覺作者在樣本統計中脫離實際情況太遠瞭，缺少瞭中作為個體的體會和關懷，以至於給人何不食肉糜之感。

全書大部分都是在提齣問題，對解決問題的方麵整體是一個忽視的態度。概括一下就是你看城裏人日子過得多好啊，農村人日子過得多不容易啊，沒瞭。