不急不躁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
魏华
儿童学习力专家
“儿童黄金五维学习力”课程创始人
青少年成长指导师
江苏省常州市青少年心理协会儿童心理专业委员会副会长
腾讯公司、新东方家庭教育平台特邀合作讲师
阿里巴巴、喜马拉雅、荔枝、vipJr等平台合作讲师
畅销书《不急不吼 轻松养出好孩子》的作者之一
相关亲子教育课程已使50万个家庭受益
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从幼儿园踏入小学的孩子，似乎一下子变得不那么可爱了：上课走神儿，写作业总坐不住，背完课文一会儿忘……这下，家长也开始止不住又急又躁了——该怎样引导孩子爱上学习，学会学习呢？本书作者魏华老师认为爱玩本是孩子的天性，我们若能带着孩子在玩中学岂不是更好？秉持这一教育理念，魏华老师通过多年实践，摸索出一套有效提升孩子学习能力的趣味游戏，并围绕记忆力、专注力、自控力、想象力和表达力这五个方面，总结出“黄金五维学习力”趣味游戏。魏华老师已指导2000多位家长和孩子采用这种游戏化的方式进行学习能力训练，效果显著，大受欢迎。为此，本书精选了65个趣味游戏，每一个游戏都可以有针对性地提升孩子的某一项学习能力。为了提升阅读体验，书中的每个游戏都用图解的形式生动地呈现游戏步骤，家长和孩子看图能照做。同时，每个游戏介绍中都有“互动吧”环节，分享家长的困惑、经验，以及魏华老师的智慧解答与精彩点评。所有用心陪伴孩子的家长，让我们用游戏走进孩子的内心世界吧！
具体描述
读后感
魏华老师的《不急不躁，用游戏提升儿童学习力》这本书，让我知道了促使儿童高效学习的方式是玩中学、学中玩，这个玩不是毫无目的的瞎玩，而是根据孩子的学习任务和学习能力进行有目的的游戏。 “学习从来都不只是正襟危坐在书桌前”这句话给了我深刻的启发，我开始认真学习书中...
评分《论语·学而》中曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交无不信乎？传不习乎？”人无十全十美，各有优点和缺点，“三省吾身”，全面认识自己，发现不足才会不断进步，日益精进。 赵周老师的《这样读书就够了》一书中提到“库伯学习法”，也就是教育学家戴维·库伯的...
评分自打娃进入四年级，学习节奏进入倍速模式，学习任务的量和难度更是跨越性增长。 尤其是作文，开始从看图写话转入命题作文。每次遇到写作文，只见娃坐在桌前抓耳挠腮，最后来一句：“妈妈，我写不出来！” 不知道写什么！ 不知道怎么写！ 这是横亘在孩子写作面前的两座大山，如...
评分???? 这本书用65个简单有效的游戏帮助孩子提升学习力，也让我这种严厉严肃的妈妈认识到原来学习是可以这样边玩边学的，不是那么硬梆梆的学，而且效果更好。主要有以下几点收获： 1、带孩子玩游戏的原则：放下身份，全身心投入，重返童年，不断创新，让孩子带头。其实这几点对严...
评分孩子上课走神，课上学过的老是记不住，写作业拖拉……面对这样的情况，作为家长开始恨铁不成钢，开始止不住地又急又躁。不夸张的说：不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。更有家长因为辅导孩子写作业，直接被气到进医院。 该怎样引导孩子爱上学习，学会学习呢？机缘巧合下...
用户评价
这本书我是配合着《不急不摧轻松让孩子学会时间管理》一起读的，我觉得这本书与其说是一本教育书，不如说是一本工具说，我现在已经把这两本书放在我随手可以拿到的地方，随时取用，没事的时候翻两页，总能找到一些关于孩子教育或则和她沟通的好方法。这两本书大大减少了我对于孩子即将上小学的焦虑。 本书值得一读！
评分做父母是有“有效期”的。能够认认真真陪孩子玩游戏的时间也就这么几年。魏华老师的这本书不仅介绍如何带孩子边玩游戏边提升学习力，还能让父母学会高质量的陪伴。
评分这本书很不错。原来，孩子的记忆力，想象力，专注力是可以通过后期训练突飞猛进的。游戏可以培养孩子的学习兴趣，而且孩子对游戏中具体思维的物品，生动形象的事物更加容易理解和记忆。印象深的是魏华老师讲的图片快闪、玩骰子、炒爆米花的游戏，大人都觉得有意思，何况孩子呢，用起来！
评分所有习惯的养成，都必定伴随心无旁骛、持之以恒的专注。倘若没有专注的护航，任何一种习惯都不可能被塑造。但是专注力的培养真的有那么难吗？这本书用各种各样的游戏向我们揭示了：并不是“学海无涯苦做舟”，而是游戏世界出英才。
评分这本书给我打开了一个新世界，以前遇到孩子的问题，我们只是用着那几个理论来回说服自己，而忘记了思考、衍生、变式。这本书用游戏帮助孩子搭建培养五维学习力：记忆力、专注力、自控力、想象力、表达力。原来让父母无可奈何的孩子，都是充满潜力的，处处都弱的孩子，父母也有不可逃避的责任。孩子在学习的过程中遇到的各种难题，孩子也许无法解决，但有了父母的帮助，孩子就会神奇般地缠身变化。不过分指责批评，不过分好高骛远，多关注孩子出现问题背后的原因，用游戏激发兴趣，用游戏般的训练帮助孩子逐步攻克学习需要的能力。这本书带来的灵感太多，一定一遍两遍三四遍的读，并且实验运用。
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