溫儒敏談讀書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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溫儒敏
商務印書館
2019-4
360
48.00
精裝
9787100169622
圖書標籤:
讀書
教育
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发表于2024-06-16
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圖書描述
著者簡介
溫儒敏,1946年生,廣東紫金人。現任山東大學人文社科一級教授,博士生導師。兼任北京大學語文教育研究所所長、教育部統編本中小學語文教科書總主編。國傢級高校教學名師。曾任北京大學中文係主任、北京大學齣版社總編輯、中國現代文學研究會會長、教育部義務教育語文課程標準修訂專傢組召集人、國務院學位委員會學科評議組成員等。主要從事中國現當代文學、比較文學和語文教育的研究與教學。主要著作有《新文學現實主義的流變》、《中國現代文學批評史》、《中國現代文學三十年》(閤著)、《文學史的視野》、《溫儒敏論語文教育》等。
圖書目錄
目錄
語文教育與讀書 // 1
3 應當把閱讀放在首位
14 培養讀書興趣是語文教學的“牛鼻子”
——從“呂叔湘之問”說起
40 語文老師要做“讀書種子”
48 不關注課外閱讀,語文課就是“半截子”的
59 要讓學生多讀“閑書”
63 整本書閱讀,功夫在課外
66 處處扣著寫作來閱讀是很纍的
69 和中學生談讀書
83 部編本語文教材“專治”不讀書
101 中學生如何讀魯迅
104 孩子們為什麼喜歡《哈利·波特》
通識教育與讀書 // 111
113 為青年朋友介紹我喜歡的書
118 個性化閱讀和浸潤式學習
126 理科生的語文素養
130 大學語文不該講成“高四語文”
135 通識教育的本義是什麼?
143 讀些基本的書,讀經典
148 讀經典是“磨性子”,如同思想爬坡
153 閱讀能否少點功利?
160 大學生經典閱讀建議書目
網絡時代與經典閱讀 // 171
173 走齣信息過量的焦慮
176 讀書以養性
179 如何看待網絡閱讀
185 對經典的歪麯褻瀆是一種文化病象
190 也說為何“死活讀不下去”名著
194 多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書
197 不要籠統地講繼承傳統文化
203 要有一塊“自己的園地”
名傢名作導讀 // 211
213 讀古詩五首:那不可重復之美
229 讀《九章算術》:數學與語文的融閤
235 讀羅素《好的生活》:舉重若輕講哲學
239 讀愛因斯坦《我的信仰》:智者純淨的內心
243 《紅星照耀中國》魅力何在?
248 讀費孝通《鄉土中國》:學術論作的文化底蘊
251 讀魯迅:認識其獨特的價值
278 讀魯迅《朝花夕拾》:“思鄉的蠱惑”
302 讀魯迅《傷逝》:在意那些被忽略的縫隙
308 讀郭沫若《女神》:三步閱讀法
313 讀鬱達夫:一種纔情,一份率真
317 讀馮至《一個消逝瞭的山村》:順著“冥想”讀齣智性之美
320 讀林庚《春天的心》:把“通感”調動起來
324 讀穆旦《贊美》:在苦難麵前揚起信念的旗幟
332 讀張愛玲《金鎖記》:工筆寫實中有蒼涼意味
336 讀莫言:曆史敘事的“野史化”與“重口味”
附錄 // 345
347 我的讀書生活
後記//369
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收起)
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用戶評價
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勸人多讀書的人壞不到哪去
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解讀《傷逝》的那篇,我認為是極其到位的評論
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“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,提高閱讀品味” 苦口婆心 躬行踐履 赤誠之心 可見一斑。
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讀書真的要從娃娃抓起啊
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和我期待的有點差距
讀後感
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