校园黑客侯晓迪/人大附中超常儿童培养纪实丛书

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出版者:高等教育出版社
作者:王东
出品人:
页数:205
译者:
出版时间:2008-7
价格:26.80元
装帧:平装
isbn号码:9787040248210
丛书系列:人大附中超常儿童培养纪实丛书
图书标签:
  • 教育
  • 社会
  • 学习
  • 教育孩子
  • 交互设计
  • 教育
  • 科普
  • 少年儿童
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  • 侯晓迪
  • 黑客
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具体描述

《校园"黑客"侯晓迪》通过对侯晓迪成才之路的描写,展示了家庭和学校在学生兴趣的培养、潜能的挖掘、个性的尊重等方面所做的努力以及这种努力对培养一个全面发展,具备创新、探索精神的学生的重要作用,从不同侧面展现了超常教育的独特魅力。

侯晓迪是一个在网络安全方面卓有成效的少年。他是从军队大院里走出的“数学顽童”,进入人大附中使他从此步入超常教育的春天:设计校徽、组建网络安全社、参加人类基因组课题研究、出版科普书籍《e矛e盾》、参加麻省理工学院开放式课程计划……人大附中给了他施展才能的广阔舞台。

《少年英才的破晓:科技浪潮下的求索与创新》 在信息时代的浩瀚星河中,总有一些璀璨的星辰,他们的光芒似乎比同龄人更为耀眼。他们好奇心旺盛,求知欲如饥似渴,思维的触角能够敏锐地捕捉到时代发展的脉搏,并以惊人的速度吸收、理解、再创造。本书并非聚焦于某一个传说中的“黑客”身影,而是以一种更为广阔的视角,深入探索那些在科技浪潮中脱颖而出的少年们,他们是如何在知识的沃土中汲取养分,如何用智慧的火花点燃创新的激情,以及他们是如何在成长的道路上,一步步迈向卓越的。 我们所描绘的,是一幅幅生动而真实的画卷,记录着一群少年在数字时代里,对未知世界的不懈探索,对科学原理的深刻洞察,以及对技术应用的巧妙实践。他们的故事,是关于独立思考的力量,是关于跨学科学习的魅力,更是关于如何将抽象的理论转化为解决实际问题的能力。 本书的叙事,将从这些少年儿童内心深处的好奇种子开始。当他们在课堂上接触到基础的计算机科学概念,当他们在课余时间接触到互联网的广阔天地,当他们看到那些神奇的电子设备如何连接世界、改变生活,一种强烈的求知欲便被点燃。这种好奇心,并非浅尝辄止的兴趣,而是源于对事物本质的探究,对“为什么”的执着追问。他们不仅仅满足于了解“是什么”,更渴望理解“为什么是这样”,以及“如何才能做得更好”。 我们将深入描绘他们早期学习的过程。这并非一蹴而就的奇迹,而是日复一日的积累与磨砺。从最初接触编程语言的语法,到理解算法的逻辑,从学习操作系统的原理,到了解网络通信的协议,每一步都充满了挑战。然而,这些少年们展现出的非凡毅力,令人惊叹。他们不畏惧复杂的代码,不回避晦涩的理论,反而将其视为一场智力游戏,一个需要精心破解的谜题。他们会花费大量的时间在图书馆查阅资料,在互联网上搜索信息,与志同道合的朋友们讨论交流,甚至会自己动手搭建实验环境,去验证自己的想法。 本书还会着重展现他们解决问题的能力。在科技领域,尤其是与计算机相关的领域,问题无处不在。一个微小的bug,一个不符合预期的结果,都可能成为一道阻碍前进的门槛。但对于这些少年来说,问题是他们发挥创造力的绝佳机会。他们会用逻辑思维去分析问题的根源,用系统性的方法去分解复杂的问题,并从中提炼出可行的解决方案。他们的解决过程,往往伴随着大量的试错,但每一次失败,都被视为一次宝贵的学习经验,让他们对问题有了更深刻的理解,也让他们离成功的解决方案更近一步。 我们也会探讨他们所展现出的独特创新思维。创新,并非凭空产生,而是建立在深厚的知识基础之上,并辅以敏锐的洞察力和敢于突破常规的勇气。这些少年们,不会被现有的技术框架所束缚,他们能够看到现有技术的不足之处,并思考如何去改进、去超越。他们可能会尝试将不同的技术领域进行融合,创造出新的应用场景;他们可能会设计出更高效、更优雅的算法;他们也可能在现有的软件或硬件基础上,进行二次开发,实现意想不到的功能。他们的创新,往往源于对社会需求的敏锐感知,以及用技术去改善生活的愿望。 本书还将聚焦于他们团队合作的精神。虽然很多技术性的探索看似是个人行为,但真正的科技进步,往往离不开协作。这些少年们,会在各种科技社团、竞赛队伍中,学会如何与他人分享想法,如何倾听不同的意见,如何分工合作,共同完成一个项目。他们会从中体会到,集体的智慧,远胜于个人的单打独斗。他们懂得,在合作中,每个人都可以扮演独特的角色,贡献自己的力量,最终实现比个体能力更强大的目标。 当然,我们也需要关注这些少年在成长过程中所面临的挑战。科技的飞速发展,意味着知识的更新换代也极其迅速。他们需要不断地学习新知识、掌握新技能,才能跟上时代的步伐。同时,过度沉迷于技术世界,也可能让他们忽视了其他方面的成长,例如人文素养、社会交往、身心健康等。本书会以一种客观而审慎的态度,探讨这些挑战,并思考如何引导这些具有特殊天赋的少年,实现全面而健康的发展。 我们也会提及他们所参与的各类科技竞赛、项目开发等经历。这些经历,是他们检验自己学习成果、提升实战能力的重要平台。在竞赛中,他们与其他顶尖的少年选手同台竞技,激发了更强的斗志;在项目中,他们将理论知识应用于实际,体验到了创造的乐趣和成就感。这些经历,不仅锻炼了他们的技术能力,也培养了他们的抗压能力、团队协作能力和沟通能力,为他们未来的发展奠定了坚实的基础。 本书并非要神化任何个体,而是希望通过对这些少年群体现象的观察和分析,展现出科技时代下,青少年成长的一种可能性,一种蓬勃发展的生命力。他们是探索者,是创新者,更是未来科技的播种者。他们的故事,不仅仅是关于技术本身,更是关于成长、关于梦想、关于探索未知世界的勇气和智慧。 我们将通过丰富的案例和生动的细节,展现这些少年们在科技浪潮中,如何以非凡的毅力,坚定的信念,和无限的创造力,书写着属于他们自己的青春篇章。他们的成长轨迹,或许会为更多的青少年提供启示,激励他们在各自的领域,勇敢地去探索,去创新,去追逐属于自己的科技梦想。这是一种对未来的展望,也是一种对优秀人才培养模式的思考。他们用自己的方式,为科技的未来,点亮了一盏盏明亮的灯塔。

作者简介

目录信息

引言第一章 养成教育的密码 一、磨砺是财富 跟着父母进军营 严肃军营里的快乐 融入自然,与动物为伍 在艰苦条件下求知 二、早期的心智开发 发现早慧的天资 一个人的“培训班“ 数学潜质与”男子汉哲学” 动静相宜的书法课 三、因时制宜的教育 父母的教育思考 独立之前的第一课 “值班室”里的父子生活 关于”自信”的父子对话第二章 创造力潜质深挖掘 一、尊重个性的教育方式 搭上仁华学校的快车 感受分层教学模式 手脑结合的体验式教学 二、授予学生思考的方法 让学生换个方式爬起来 多思考、多消化、多理解 三、引导兴趣,培育灵性 进入电脑游戏的世界 从玩游戏到改写游戏 把展现才能的机会留给孩子 一个创意背后深沉的爱第三章 教育当以学生为本 一、网络科技为学生服务 人大附中“校园第一网” 组建学生网络实验室 网络俱乐部学生当”管家” 科技竞赛和友谊的双收获 二、因势利导,因材施教 班主任谈”个性” 提高学生的自我价值感 学数学是个快乐的过程 精彩的“网络安全社” 三、德育架起心灵的桥梁 用心构建班级文化 用一个故事谈做人 在校园里做“黑客”第四章 研究性学习的魅力 一、让学生做学习的主人 邮件系统安全性研究 体验从压抑到进发的喜悦 关于网络安全的对话 什么可以做,什么不可以做 二、自由舞台造就精彩 “英语狂人”的英语课 一张故意错放的地图 一边看电影,一边学英语 站在远程教学的一端 三、走进科技研究的前沿 参加人类基因组课题研究 在科技俱乐部与大师相逢 研究实践结硕果:《e矛e盾》 赴英国参加国际青年科技论坛第五章 高考中的心灵洗礼 一、“托福”失利的心理教育 为圆自己的科学梦 班主任谈他的“历史观” 卷土重来未可知 困境是激发潜能的动力 二、非常时期的一颗平常心 人生原本就是一场考试 高考前的主题班会 平常心便是成熟和坚韧 三、遗憾也是一种关 友谊第一,比赛第二 超越别人不如超越自己 与清华大学擦肩而过第六章 走向人生新旅途 一、点点滴滴都入心 从萨克斯到吉他 摇滚偶像和人生奋斗 父子一起去酒吧 一把吉他演奏最美的旋律 二、执著探索,不忘奉献 参加机器人大赛 不幸总是与幸运同在 推动开放式课程计划 做个让人信服的“附中人” 三、用心做一件有意义的事 实验室里的“工作狂” 开心做人,认真做事 人生目标的新探索跋
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在对于特定群体行为模式的观察上,展现出了惊人的洞察力。它没有采取那种居高临下的批判视角,而是将焦点放在了群体内部的互动逻辑和潜规则之上。我感觉作者对这种“圈子文化”的底层驱动力有着深刻的理解,无论是表面的光鲜亮丽,还是暗流涌动的竞争与合作,都被刻画得入木三分。这种对群体心理的细致描摹,使得作品的张力十足,即便是对相关背景不甚了解的读者,也能感受到那种强烈的代入感和戏剧冲突。而且,故事中对于“规则”的探讨也颇具深度,它展现了年轻人在面对既有秩序时的反抗、适应与重塑,这种对边界感的模糊处理,让整个叙事充满了张力与思辨性。从文学性上讲,这种对特定亚文化的精确捕捉,提升了作品的文献价值和艺术价值。

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读完这部作品,我最大的感受是它对“成长代价”这一主题的坦诚书写。它没有回避成功背后的隐晦成本,也没有过度美化追逐卓越的过程。书中人物的每一步跨越,似乎都伴随着某种程度的牺牲或妥协,这种现实主义的笔法让人耳目一新。它迫使读者去思考,在追求顶尖的路上,我们究竟愿意放弃什么,又该如何平衡理想与现实的落差。尤其是一些关于选择与后果的描绘,处理得非常冷静克制,没有过度煽情,却更能引发长久的共鸣。这种不加修饰的“真实”,让这本书超越了一般的青春题材,具备了更强的社会观察意义。它更像是一面镜子,映照出那个年龄段对于“成为谁”的焦虑和挣扎,非常深刻。

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我对这本书中对于智力较量和策略布局的描绘深感着迷。作者显然花了大量的篇幅去研究和呈现那种高智商群体之间的思维博弈,这不仅仅是知识的较量,更是心理素质和预判能力的较量。书中对于每一个关键节点的分析都显得逻辑严密,步步为营,充满了智力上的快感。即便是那些看似冲动的行为,事后回看也会发现其中蕴含着深远的布局和精妙的反制。这种对“智力游戏”的艺术化呈现,使得作品充满了紧张刺激的氛围,让人在阅读时不得不全神贯注地去跟上作者的思维节奏。它成功地将学术上的严谨性与故事的娱乐性完美融合,呈现出一种既烧脑又极具观赏性的阅读体验。

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这部作品的结构设计,可以说是匠心独运。它并非采用传统的线性叙事,而是通过多重视角的切换和时间线的交错,构建了一个复杂而立体的叙事迷宫。这种处理方式极大地增强了故事的悬念感和信息密度,读者需要不断地将碎片化的信息进行重组和解码,才能拼凑出完整的图景。这种主动邀请读者参与构建故事意义的写作手法,极大地提升了阅读的参与感和智力挑战性。随着情节的层层深入,你会发现每一次视角转换带来的都是全新的理解和对既有判断的颠覆。这种叙事上的复杂性,恰恰体现了作者对于掌控全局的自信,让作品的层次感远超一般的小说,更像是一部精心布局的棋局,让人沉浸其中,欲罢不能。

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这本书的叙事节奏把握得相当到位,读起来有一种抽丝剥茧的快感。作者似乎非常擅长捕捉人物在特定环境下的细微变化,把那种青春期特有的迷茫、冲动与对未知的探索欲描绘得淋漓尽致。我特别欣赏它对人物内心世界的挖掘,并非简单地将角色脸谱化,而是让他们在成长过程中不断犯错、修正,最终形成自己的世界观。那种在特定圈子内摸索前进的真实感,让人仿佛回到了那个青葱岁月,对周遭的一切都充满了好奇与试探。故事中一些情节的设置非常巧妙,总能在看似平淡的日常中埋下伏笔,引人深思,让人不禁揣摩后续的发展走向。阅读体验上,文字的质感很强,没有过多华丽的辞藻堆砌,而是用精准的笔触勾勒出场景和人物的精气神,使得整个故事的基调既热烈又带着一丝清冷的克制,非常耐人寻味。

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看了才知道 这套书如此有爱。。

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