具体描述
《新东方大愚英语学习丛书•英语语法新思维中级教程:通悟语法》是一本“与众不同”的语法书：它不同于传统语法书只是机械地罗列教条式的“死规则”，它真的要告诉你规则背后的“活思维”；它不同于传统语法书追求“大而全”的规则排列，它真的要让你快速掌握“少而精”的思维规律；它不同于传统语法书那样本末倒置地给出较多生僻的“例外”，它真的让你高效掌握英语思维的本质；它不同于传统语法书采用枯燥的例句来讲解规则，读起来味同嚼蜡，它真的要让你在欣赏有趣例句、幽默故事以及精美短文的同时，领悟英语思维；它不同于传统语法书只给你孤立的、脱离语境的单一句子，它真的要让你知道例句背后的使用语境；它不同于传统语法书只教你语法知识，它真的要教你如何运用语法知识，从而把语法知识转化为你的语言技能，真正培养你创造性使用英语的能力。
作者简介
张满胜：英国剑桥大学英语硕士，北京新东方学校“新思维语法”培训创始人。拥有十多年的英语教学和研究经验，对英语语法有深入研究，目前正致力于考研英语的培训和研究工作。2003年以来一直在《新东方英语》杂志主持“新思维语法”专栏，深受广大读者的欢迎。
目录信息
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读后感
第一章 简单句与复合句 一、区分双宾语（宾语&宾语补足语）和复合宾语（直接宾语&间接宾语）：在宾语后面加上be动词，若能构成一个语义通顺的句子，即是补足语。 二、三大从句： 1、名词从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词在英语中可作主语、宾语...
评分又臭又长，咬文嚼字一堆废话，多余垃圾信息太多。写4，5行字，就为了说明一个知识点，太多莫名其妙的话，看他的书在看完以后总会有一种前面一段不看也罢的感觉，此作者根本就是在浪费读者的时间还自鸣得意。。。。。。。。。。。。。。。。。无言了
评分一开始超级喜欢这本书，给各种同学安利，但是从第五章完成时态开始，卧槽妈的。又臭又长，各种有用的没用的，完成时态讲了七十多页，后面的完成进行时态又讲了三四十页。大段大段的弄一些和内容稍微沾边儿的例子，非常烦，分不清主次。 如果你是想认真有条理地整理语法的笔记...
评分一开始超级喜欢这本书，给各种同学安利，但是从第五章完成时态开始，卧槽妈的。又臭又长，各种有用的没用的，完成时态讲了七十多页，后面的完成进行时态又讲了三四十页。大段大段的弄一些和内容稍微沾边儿的例子，非常烦，分不清主次。 如果你是想认真有条理地整理语法的笔记...
评分用户评价
这本书给我最直观的感受就是“透彻”。它不像市面上很多语法书那样，只是浅尝辄止地介绍概念，而是真正地深入到语法的“骨髓”里去。我一直对“冠词”的用法感到头疼，它们看似简单，但在实际运用中却经常出错。然而，《英语语法新思维中级教程》用一种非常系统化的方式，从“确定性”和“泛指性”这两个核心概念出发，来解释a/an、the以及零冠词的用法，并提供了大量的对比性例句，让我能够清晰地理解它们之间的界限。书中对于“情态动词”的讲解也让我受益匪浅，它不仅仅是罗列can, could, may, might, must, should, ought to等词，更是深入分析了它们在表达可能性、必要性、推测、建议等不同语气上的细微差别，并且强调了情态动词与虚拟语气之间的联系。通过对这些细节的深入挖掘，我感觉自己对英语的理解进入了一个新的层次。这本书的语言风格也十分专业和严谨，但同时又不会让人觉得晦涩难懂，它在讲解复杂概念时，总能找到最贴切的比喻和最清晰的阐述方式，让我觉得学习的过程是一种享受。
评分这本书给我最大的启发在于，它让我看到了语法学习的“艺术性”。很多时候，我们学习语法，只是为了避免错误，但《英语语法新思维中级教程》则鼓励我们去运用语法来“创造”表达。它不仅仅是告诉我们“什么是对的”，更重要的是引导我们去思考“什么是更好的”。比如，在讲解“同位语”的用法时，它不仅解释了同位语的作用是“补充说明”，更重要的是展示了如何巧妙地运用同位语来精简句子，增加表达的趣味性和信息量。书中对于“平行结构”的讲解也让我印象深刻，它将这一概念置于“对称性”和“逻辑性”的框架下，让我在写作时能够更自觉地追求句子的流畅和美感。我还发现，这本书非常注重引导学习者培养“语感”，它通过大量的例句和语篇分析，潜移默化地影响着我的语言习惯，让我越来越倾向于使用更地道、更自然的表达方式。总而言之，这本书不仅仅是一本语法书，更像是一本关于“如何用英语说得更好”的指南，它让我看到了语法学习的无限可能性。
评分购买这本书之前，我一直在寻找一本能够真正提升我英语表达能力的语法参考书。市面上很多语法书，虽然内容详实，但总感觉缺乏一种“活”的气息，学起来比较枯燥乏味。而《英语语法新思维中级教程》则完全不同，它以一种非常引人入胜的方式，将复杂的语法知识变得生动有趣。我特别喜欢它在讲解过程中融入的“解释性”内容，不仅仅告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么会这样”，以及“在什么情况下会这样”。比如，在学习现在完成时的时候，它不仅仅解释了“have/has + 过去分词”这个结构，更重要的是深入浅出地讲解了现在完成时所蕴含的“动作已经发生，并且对现在产生影响”这一核心概念，并通过一系列精心设计的例句，让我清晰地理解了它的应用场景。此外，书中还包含了许多对于常见语法错误的纠正和辨析，这对于我这种经常会在细节上犯错的学习者来说，简直是福音。它能够帮助我“对症下药”，及时发现和改正自己的语言习惯。我发现，这本书在引导我建立正确的语法观念方面，起到了至关重要的作用，它让我不再是被动地记忆规则，而是主动地去理解和运用。
评分我一直认为，学习一门语言，最困难的往往不是记住单词，也不是掌握发音，而是理解和运用那些细微而又至关重要的语法规则。《英语语法新思维中级教程》这本书，无疑在这方面提供了全新的视角。它并非简单地列出规则，而是深入剖析了语法规则背后的逻辑和思维方式。例如，在讲解动词的时态时，它并没有孤立地看待每一个时态，而是将其置于时间流动的框架下，强调不同时态在表达不同时间阶段、不同状态时的微妙差异。我特别喜欢书中关于“非谓语动词”的讲解，它将不定式、动名词和过去分词的用法，从“作为名词、形容词、副词”的功能性角度进行了梳理，并结合大量的例句，生动地展示了它们在句子中的灵活性和多样性。这种“跳出框架”式的解读，让我对那些看似独立的语法点有了更深刻的理解，也更容易在实际写作和口语中灵活运用。书中还穿插了一些关于“非语法”的讨论，比如如何通过语序和词汇的选择来表达不同的语气和情感，这对于提升语言的“地道感”非常有帮助。总而言之，这本书不只是一本语法书，更像是一本关于英语思维的启蒙读物，它让我看到了语法学习的另一番天地。
评分我对这本书的评价可以用“相见恨晚”来形容。在遇到它之前，我一直在寻找一本能够真正帮助我“融会贯通”的语法书。市面上很多语法书，要么过于注重理论，要么过于注重练习，却很少有能将两者完美结合的。《英语语法新思维中级教程》在这方面做得非常出色。它在讲解语法概念的同时，非常注重理论与实践的结合。书中每一个语法点的讲解，都配有大量的例句，并且这些例句不仅仅是简单的“填空题”或者“选择题”，而是更具启发性的句子，能够帮助我理解语法在实际语境中的运用。我特别喜欢书中关于“句子结构”的讲解，它从“主语-谓语-宾语”的基本框架出发，然后逐步引入各种修饰成分、从句等，让学习者能够清晰地理解一个复杂句子是如何构建起来的。这种“由简入繁”的讲解方式，让我在面对长难句时，不再感到畏惧，而是能够有条不紊地进行分析。此外，书中对于一些容易被忽视的语法细节，比如标点符号的用法，也进行了详细的阐述，这对于提升写作的规范性非常有帮助。
评分坦白说，我曾经对语法学习感到有些疲惫，总是在规则和例外之间反复挣扎。但《英语语法新思维中级教程》的出现，彻底改变了我对语法学习的看法。它不仅仅是一本教材，更像是一本“语法百科全书”，只不过它的编排方式非常独特。它将语法知识按照学习者可能遇到的实际问题和语言运用场景来组织，而不是机械地按照语法点的性质分类。我尤其欣赏书中对于“从句”的讲解，它并不是简单地列举各种从句的定义和引导词，而是从“如何表达更复杂、更精细的意义”这一角度出发，来介绍定语从句、状语从句、名词性从句等，并强调它们在信息组织和逻辑连接上的重要性。书中大量的例句都取自真实的语料库，语言风格多样，涵盖了学术、新闻、日常对话等不同语境，这让我能够更直观地感受到语法在实际交流中的应用。更让我印象深刻的是，这本书在讲解一些比较抽象的语法概念时，会引用心理学、认知语言学等领域的观点，从更深层次去解释语言现象，这种跨学科的视角，极大地拓宽了我的视野。通过这本书，我不仅学到了语法规则，更重要的是学会了如何用语法来更有效地思考和表达。
评分这本书带给我的惊喜是持续不断的。在学习过程中，我发现它并非那种“一刀切”的语法书，而是充分考虑到了中级学习者在掌握了基础知识后，所面临的更深层次的理解和运用挑战。它在讲解一些看似复杂的语法现象时，能够化繁为简，用一种非常巧妙的角度去剖析，让你恍然大悟。比如，在解释定语从句的用法时，它并没有止步于“先行词”和“关系代词”这些名词术语，而是深入探讨了定语从句在信息传递中的作用，以及如何通过不同的定语从句来精确地描述和限定事物，从而让表达更加清晰、准确。我尤其欣赏书中关于“语境”的强调。语法不仅仅是规则，更是服务于表达的工具，而语境则是选择何种语法结构的关键。《英语语法新思维中级教程》在这方面做得非常出色，它通过大量的实际语篇分析，展示了同一个意思在不同语境下可能需要采用的语法表达差异，这对于培养语感和提升实际运用能力至关重要。书中对于一些容易混淆的语法点，比如虚拟语气和情态动词的细微差别，也进行了深入的对比分析，并提供了非常实用的辨析方法。这种“举一反三”式的教学，能够帮助学习者建立起牢固的语法体系，避免出现“顾此失彼”的局面。我感觉这本书就像一位经验丰富的向导，引领我在英语语法的迷宫中找到清晰的路径，每一步都充满收获。
评分在英语学习的旅途中，我曾多次被各种语法规则弄得晕头转向。直到我遇到了《英语语法新思维中级教程》，我才真正体会到“清晰”和“逻辑”的力量。这本书最大的特点在于，它并没有把语法看作是一堆孤立的规则，而是将其视为一种“思维的工具”。它在讲解每一个语法点时，都着力于解释这个语法点在表达上的“功能”和“意义”，以及它如何帮助我们更准确、更有效地传递信息。比如，在讲解“被动语态”时，它不仅仅说明了“be + 过去分词”这一结构，更重要的是分析了在什么情况下，我们将动作的承受者置于主语位置，以及这样做能够带来的信息强调和语体风格上的变化。书中大量的例句都是精挑细选的，每一个都恰到好处地印证了所讲解的语法点，而且语言风格非常地道。我还发现，这本书非常注重引导学习者主动思考，它在讲解过程中会设置一些“思考题”，鼓励读者去对比、去分析，从而建立起自己对语法的理解。这种“以终为始”的学习方式，让我感觉自己像是在“解谜”，每一次的顿悟都带来了巨大的成就感。
评分初次翻开这本书，就被其“新思维”三个字深深吸引。作为一名非英语母语者，我一直在语法学习的道路上摸索，尝试过各种教材，但总感觉少了些什么，总是在理解和运用之间隔着一层模糊的薄纱。《英语语法新思维中级教程》似乎瞄准了这一痛点，它没有沉浸于枯燥的规则罗列，而是试图构建一套更具逻辑性、更符合思维习惯的学习体系。这本书的封面设计简洁大方，没有过多的花哨装饰，透露出一种沉稳和专业。我特别喜欢它在章节编排上的用心，不是简单地按照时态、语态等传统分类，而是将语法点融入到实际的应用场景中，让你在理解“为什么”的同时，也能掌握“怎么用”。例如，在讲述虚拟语气时，它并没有一开始就抛出复杂的公式，而是从“如果…那么…”的假设情境入手，层层递进，让你在不知不觉中领悟其精髓。书中的例句也十分贴近生活，语言自然流畅，不像很多语法书中的例句那样生硬刻板，读起来有一种亲切感。更重要的是，它鼓励读者主动思考，而不是被动接受。每段讲解后，都会有一些启发性的问题，引导你去对比、去发现，去建立自己的语法认知框架。这种互动式的学习方式，让我觉得自己在和一位经验丰富的老师对话，而不是在与一本死板的书籍进行单方面的输出。我非常期待通过这本书，能够真正摆脱语法束缚，让英语表达更加自如和地道。
评分我一直认为，学习语法就如同建造一座坚实的房屋，而《英语语法新思维中级教程》则像是一位经验丰富的建筑师，为我提供了最完善的设计图和最牢固的地基。这本书的结构非常清晰，逻辑性极强，它将复杂的语法知识层层剥离，让你能够一步一步地构建起完整的语法体系。我特别喜欢书中对于“连接词”的讲解，它不仅仅是列举了and, but, or, so等词，更重要的是深入分析了它们在连接句子、表达因果、转折、并列等逻辑关系上的作用，并且提供了大量的例句，让我能够清楚地看到不同的连接词在表达上的微妙差异。书中还包含了许多关于“语篇分析”的内容，它通过对真实语篇的解读，展示了语法如何服务于整体的意义和语气的表达，这对于提升我的阅读理解能力和写作能力都非常有帮助。我发现，这本书并没有仅仅停留在“知识的传授”层面，而是更注重“能力的培养”，它鼓励我主动去运用所学的知识，去解决实际的语言问题。总而言之，这本书让我对语法学习的恐惧感消失了，取而代之的是一种探索的乐趣和前进的动力。
评分拜倒在满胜哥脚下―满胜哥赐我神力早日将CATTI踩在脚下~
评分這种書真的不是我這種人讀的啊……好難過，沒緣分啊沒緣分！
评分这一套书自己买了两套纸质版，一套电子版，可能是买的次数最多的书了。
评分為什麼中國人寫的英文書都這麼的複雜和讓人混亂，我還是喜歡洋人自己寫的簡單明了用圖畫就表達意思的語法書。
评分赖世雄入门，旋元佑拓展，张满胜精通。三者缺一不可，此系列是目前最好的语法书，对初学者来说难度还是过大。
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