新课标中学生论点论据大全

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页数:270
译者:
出版时间:2008-6
价格:15.00元
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isbn号码:9787807067597
丛书系列:
图书标签:
  • 论证写作
  • 议论文写作
  • 中学生写作
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具体描述

《新课标中学生论点论据大全》主要内容:名师点评,同龄人佳作。本丛书旨在扩大学生的语文阅读面,了解并学会欣赏经典(优秀)作品。愿读者从本套书中得到收益,愿你在边读、边思、边练中日有所进,写出一篇篇文质兼美的文章来。

《穿越古今,探寻中华文化之脉》 一本带领读者领略中华文明波澜壮阔历史画卷的精品读物。 本书旨在为热爱历史、渴望深入了解中华文化源流的读者提供一份详尽而引人入胜的指引。我们摒弃了枯燥的年代罗列和晦涩的学术术语,转而采用一种更具画面感和故事性的叙述方式,带领读者亲身“穿越”数千年的时光长河,触摸那些塑造了我们民族精神的伟大时刻与关键人物。 第一编:文明的曙光——从远古到先秦的奠基 本篇聚焦于中华文明的起源与早期形态。我们从黄河与长江流域的史前聚落谈起,细致描绘了氏族社会向早期国家的演变过程。重点深入探讨了“礼乐制度”在西周的形成及其对后世政治伦理的深远影响。读者将看到,并非是突如其来的“一统”,而是在漫长的时间中,文化和思想如何逐渐凝结成型。我们用生动的笔触重现了陶器上的纹饰、青铜器上的铭文,解读这些“沉默的证言”所诉说的早期信仰与社会结构。 特别设置的章节,将对比分析神话传说与考古发现之间的关系,引导读者区分历史的真实面貌与浪漫化的想象,理解“人文始祖”的象征意义远大于其字面意义。 第二编:思想的黄金时代——诸子百家的争鸣与交融 如果说第一编奠定了文明的物质基础,那么本篇则聚焦于中华精神世界的爆发。春秋战国时期,是中国思想史上最辉煌的“轴心时代”。我们不会仅仅罗列孔子、老子、墨子、韩非子的主要观点,而是将他们置于当时的社会动荡与变革的大背景之下,去探究他们学说的“时代使命”。 儒家:不只是“仁义礼智信”,更是对社会秩序重建的迫切呼唤,及其在汉代如何被“驯化”并成为官方意识形态的曲折过程。 道家:并非仅仅是隐逸山林,它为个体精神提供了一种超越现实困境的广阔空间,是乱世中国知识分子寻求自洽的哲学出口。 法家:集中剖析了其对中央集权制度的理论支持,以及其“不别亲疏,不殊贵贱”的原则在秦朝统一战争中的强大执行力。 我们通过模拟当时的辩论场景,展示不同学派思想的碰撞与融合,解释了为何中华文明能够避免西方早期文明的彻底分裂,而是走向了一种多元一体的整合。 第三编:大一统的构建与维护——秦汉的制度创新 秦朝的建立,是地理上的统一,更是制度上的重塑。本篇将细致梳理秦始皇推行的“书同文、车同轨、统一度量衡”的历史意义,指出这些看似简单的举措,是建立一个长久中央集权国家的关键技术保障。同时,我们也秉持批判性眼光,正视秦朝的严酷刑法与速亡的教训。 进入汉代,重点转向儒家思想如何被董仲舒改造,从一种道德说教升华为维护皇权与社会稳定的国家意识形态(独尊儒术,罢黜百家)。本篇将深入分析“察举制”的初衷与后期流弊,探讨它是如何从选拔贤才的机制,逐渐演变为世家门阀固化的通道。 第四编:文化的多元与融合——魏晋南北朝的冲突与新生 这是一个充满动荡的时代,但也是中华文化吸收外来影响最剧烈的时期。本篇将重点关注佛教的传入、本土化以及对传统思想的冲击。我们讨论“玄学”的兴起,分析士大夫如何在政治黑暗中,以清谈、服散的方式来表达对现实的疏离与对个体精神自由的追求。 通过对书法、绘画(如顾恺之的笔法)、园林艺术的分析,读者可以直观感受到那个时代在艺术上呈现出的“清瘦”与“空灵”的审美倾向,这是对汉代浑厚气象的一种反拨与超越。 第五编:盛世的辉煌与转折——隋唐宋的开放与内敛 唐朝以其恢弘的气度,展现了前所未有的开放性。本篇不仅介绍科举制度的成熟及其对社会阶层的流动带来的影响,更深入分析唐诗的“盛唐气象”背后的社会心态——自信、进取与兼收并蓄。我们还会探讨安史之乱后,唐代由盛转衰的关键节点,特别是藩镇割据对中央集权的侵蚀。 宋代则是文化品味向内收敛、学术研究日益精细化的阶段。重点解析宋代理学的形成,探讨朱熹等人如何试图在儒家框架内解决佛教和道教带来的精神挑战。同时,我们将借助宋词的婉约与豪放,对比唐诗的壮阔,展示中国文人气质在不同历史阶段的微妙变化。 结语:薪火相传,文化自信的基石 全书的脉络清晰,层层递进,旨在让读者理解,我们今天的文化形态,并非一蹴而就,而是历经数千年的探索、冲突、融合与沉淀的结果。阅读本书,不仅是对历史知识的积累,更是对民族精神内核的溯源,从而建立起一种坚实的文化自信。本书的语言风格力求平实而不失文采,确保每一位热爱历史的读者都能从中获得深刻的洞察与愉悦的阅读体验。

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读后感

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自从用了这本书,我感觉自己在辩论和议论文写作上的底气足了不少。以前开学典礼、班会讨论这些场合,我总喜欢躲在后面,生怕被点名起来发言,因为我的思路总是跟不上别人,而且脑子里蹦出来的那些论据都显得很单薄,经不起推敲。这本书的特点在于,它不仅仅是“给你鱼吃”,更重要的是“教你钓鱼”。它里面有一部分内容专门讲解了如何“拆解”一个宏大的论点,将其细化成几个可以展开论述的小分论点,这套方法论我应用到课后的阅读理解分析中,效果也出奇地好。比如,在分析一篇社论时,我能更迅速地抓住作者的论证逻辑链条,而不是被那些华丽的辞藻迷惑。我尤其喜欢它对一些经典辩题的反向论证分析,这极大地拓宽了我的思维边界,让我明白看待问题可以有多种维度。这本书的实用性,远超出了一个简单的“论据手册”的范畴,更像是一个思维导图的构建指南。

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说实话,这本书的厚度让我有些望而生畏,但耐下心来翻阅之后,发现它内容组织得非常有条理,简直是为我们这种时间紧张的学生量身定做的。它没有那种晦涩难懂的学术腔调,语言是那种非常符合中学生阅读习惯的风格,既严谨又流畅。我个人对历史和传统文化类的论据特别感兴趣,这本书在这一块的储备量简直是惊人。我记得有一次老师要求我们写一篇关于“传承与创新”的作文,我原本只想写写非物质文化遗产保护那点事,但书中关于古代工匠精神和现代科技结合的案例,给了我一个全新的视角,让我成功地将主题提升到了一个更高的层次。它不像市面上很多教辅那样,只是堆砌一些我们耳熟能详的“高分素材”,而是真的去挖掘那些深埋在历史角落里的、有说服力的细节。每次翻阅,都像进行了一次知识的“考古探险”。

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这本书的装帧设计虽然朴素,但内容却是实打实的“干货”,性价比非常高。对于我们这种需要大量阅读和积累素材的学生来说,它就像一个高度浓缩的知识胶囊。我尤其欣赏它在“思辨性”方面的训练。很多时候,写议论文的难点不在于找不到论据,而在于找不到能够支撑自己核心观点的、强有力的“锚点”。这本书提供了一系列层次分明的论据体系,从宏观的社会现象到微观的个体案例,应有尽有。我试着按照书中的提示,对自己平时写作文的结构进行调整,比如尝试用“总—分—总”的结构来组织论证段落,并确保每个“分论点”都有一个强有力的“支撑证据”。短短几周的练习下来,我的作文分数稳定在了班级前列,老师的评语也从“思路开阔”变成了“论证严密”。这本书确实是语文学习路上一个非常可靠的伙伴。

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我是在一个学长推荐下买的这本书,他当时说,这是他高中三年以来,唯一一本真正用到的“工具书”。我一开始还有点怀疑,毕竟现在网络资源这么发达,一本厚厚的纸质书能有什么不可替代的作用?但当我真正投入使用后,才体会到它的价值所在。最大的优势在于它的权威性和系统性。网络上的信息碎片化严重,同一个论据可能被引用得面目全非,但这本书里的所有内容都经过了精心的筛选和规范化处理,确保了准确性。我最欣赏的一点是,它对“论据的有效性”有专门的讲解。比如,一个名人名言,在什么语境下使用是恰当的,在什么情况下反而会削弱论点,这些细微之处的指导,对于追求完美和高分的我来说,至关重要。这本书让我养成了审慎使用论据的习惯,从“会用”到“会精用”。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失活力的蓝色调,一下子就抓住了我的注意力。我本身就是个对语文学习比较上心的学生,平时写作文的时候,最头疼的就是论点找不到新颖的角度,论据又总是那些老生常谈的东西。所以,当我在书店里看到这本书时,内心是充满期待的。翻开内页,它的排版布局非常清晰,标题和正文之间的层级划分做得很好,这一点对于我们这种需要快速检索资料的学生来说,简直是福音。我试着找了几个我最近在作文中遇到的难题,比如“科技进步与人文关怀”这个主题,书里提供的论点角度非常多,有从哲学层面上探讨的,也有从社会实践中挖掘的,视角很广阔。更让我惊喜的是,它给出的论据不仅仅是简单的名言警句堆砌,而是有很多深入的案例分析和历史事件的梳理,这为我构建一个有深度的论证提供了坚实的支撑。我立刻决定把它带回家,感觉它会成为我高中阶段的“写作神器”。

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