本书是美国非常权威、非常受欢迎的经典学前教科书，自1979年出版以来历经八次修订，作为幼儿园教师的培养和培训教材被广泛应用于世界各地。
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本书完整呈现了学前教育领域新的理论、研究成果、教育模式、关系指导、教育评估、环境创设、课程设计、家园合作、专业化等内容，具有理论的科学专业性、内容的丰富教育性、教学法的独特操作性、语言的通俗易读性。
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本书以帮助学前教育专业的学生成长为一名专业乃至优秀的学前教育工作者为目的，明确了幼儿园教师应该并必须掌握的专业知识、应该并必须具备的专业能力，勾画出了幼教工作者的专业形象，致力于帮助学习者成长为一名“心中有理想、眼中有儿童、学业有专攻、教育有方法、行为有规范、举止有教养” 的专业学前教育工作者。
具体描述
作者简介
斯蒂芬妮•菲尼，夏威夷大学学前教育教授；伊娃•莫拉维茨克，檀香山社区学院教授；谢里•诺尔蒂，檀香山社区学院教授。
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三位作者在学前教育领域丰富的知识、研究经验与写作功底，确保本书具有理论的专业性、内容的丰富性、教学法的操作性、语言的易读性，完整呈现了学前教育领域新的理论和研究成果，使本书成为学前教育领域的“百科全书”。
目录信息
简要目录
1 教师 3
2 学前教育机构及领域 35
3 历史与教育模式 61
4 儿童发展 101
5 观察、记录和评估儿童 143
6 关系与指导 185
7 健康、安全和幸福感 229
8 学习环境 265
9 理解并支持游戏 309
10 课程 345
11 课程计划 391
12 融合多样化的学习者 437
13 家园合作 471
14 成为学前教育专家 503
· · · · · · (收起)
1 教师 3
2 学前教育机构及领域 35
3 历史与教育模式 61
4 儿童发展 101
5 观察、记录和评估儿童 143
6 关系与指导 185
7 健康、安全和幸福感 229
8 学习环境 265
9 理解并支持游戏 309
10 课程 345
11 课程计划 391
12 融合多样化的学习者 437
13 家园合作 471
14 成为学前教育专家 503
· · · · · · (收起)
读后感
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一本难得学前教育经典书
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