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打造让孩子自主学习的住宅

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四十万靖
清华大学出版社
张贤
2018-6
207
59
平装
9787302500018

图书标签: 育儿  设计    室内  生活  清华大学出版社  建筑  holike   


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发表于2024-05-21

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用户评价

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对于小学时期的孩子,独自闭门在儿童房学习并不好,在其他空间,和家人充分交流更有助于孩子的成长。

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全书一半的内容是案例,另一半是阐述理论。作者就是要告诉大家我们之前所认为的给儿童一个安静的学习空间不如给孩子一个他喜欢的环境,在他喜欢的愉悦的环境下能更好更有效的学习。共享空间还能增进感情。

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一句话就是,多让孩子和家长同处一个大空间……多交流……

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日本人写的书,适用场景结合了日本的多种住宅模式,相对来说中国这种格子间的楼房,可以借鉴的部分就比较小了。其中一些观点还是挺有启发性的,比如并不需要单独设置一个儿童房让孩子学习,比如在学习时候最好让孩子可以看到父母,比如如果有儿童房可以打开门或者把门设置成透明,这一切都是为了让孩子学习时候可以更多的接触外界事物,让孩子感受到父母在身边,也可以让孩子在进行非专注类学习的时候,可以有更多和家长交流的机会,最后提醒一下,整本书针对的对象是小升初阶段。

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* 家庭团圆,沟通交流,共享开放空间 * 除了说话,交流,还可以增加书写、绘画、涂鸦; * 3X:eXplore+eXchange+eXpress,充满创造力和想象力的家; * 打造需要用五感体验的空间,视觉、味觉、触觉、嗅觉、听觉,并联结自然; * “思考的游牧民”,自由“洄游”并让所有成员放松愉悦的家庭空间; * “住宅是和家庭共同成长的半成品”,“不光动脑还要动手的家”,共同成长共同创造的家。

读后感

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