具体描述
前言：
中国这个具有五千年光辉历史的文明古国，向以重视“家教”著称于世。当然，学校教育、社会教育与家庭教育相结合，才能培养出全面发展的优秀人才。然而，家庭教育是基础。在阔大深厚、坚实的基础上，才能建造起万间广厦和万丈高楼，这是人们的常识，也是颠扑不破的真理。
中国古代进行“家教”的各种文字记录，包括散文、诗歌、格言等等，通常称为“家训”，这是先民留给我们的一大笔珍贵遗产。研究、筛选、汲收、利用这些家训，对于提高每个人的文化素质、道德修养，从而促进全社会的精神文明建设，必将起到不可低估的积极作用。
中国历代家训涉及人生的各个方面，举其要者，约有如下数端：
一、熔铸光明伟岸的道德人格。古人将“立德”置于“三不朽”首位，而立德的内容主要是忠孝。在家能孝，于国则忠。孝要求子女尊敬长辈，尽返哺之情，极劬劳之恩；忠要求为官尽力，从政清廉，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要实现道德的高度自觉。古往今来成大事业者之所以成功，是因为他们能从“孝于亲”、“忠于国”的目的出发，勇于奉献。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，张扬了堂堂凛凛的民族正气。在漫长的封建社会，忠孝观念被统治者利用，混进不少封建性内容，然而抛弃“愚忠”、“愚孝”而摄取精华，至今仍有不少积极因素值得发扬光大。
二、重视正确积极的教子方法。痴心父母古来多，天下没有不疼爱子女的父母，但问题在于，如何去爱？单纯给子女们提供物质财富，会使他们混灭自我奋斗的意识，丧失独立创业的能力。因此，明智的父母，就要把道德修养、人格风范来留给子孙，把清白留给子孙，这才是无价之宝。那种只为子孙聚货敛财的愚蠢行为，遭到了有识之士的痛斥。父亲们告诫子女不要凭借祖上的余荫，而应奋发自立，要以自己的奋斗来实现人生价值。
三、培养功业理想和淡泊襟怀。中国古代家训对此颇多阐发。立志是事业成功的第一步，做父母的，或洒涕嘱子，要他完成续写《史记》的重任；或刺字于背，要儿子精忠报国。淡泊宁静的人生态度与功业思想相辅相成。由于建功立业与功名富贵往往掺杂一处，而富贵之中又往往隐藏着人生的种种不幸，所以明哲保身、知足常乐又成了积极进取的调剂。儒道互补昭示了一种巧妙的处世之道。淡泊宁静，是一种不骛名利、却追求远大理想的人生态度；明哲保身，则是一种畏惧挫折、逃避现实的处世思想。孰是孰非，读者自能明鉴。
四、妥善掌握好交友接物之道。每一个人都置身于错综复杂的社会关系网中，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”交友接物，是一门高深学问。近朱者赤，近墨者黑，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香。朋友对自己的潜移默化作用很大，因此交友必须谨慎，分清损友、益友；要见贤思齐，取人之长补己之短，要以恕己之心恕人，以责人之心责己；对别人不求全责备，对故人旧交，如果没有大的过失，就不能轻易抛弃。对所爱者要知其不足，对所憎者要见其长处。“和”是处友的基本准则，但这并不意味着同流合污，而是要和衷共济，互相促进，实现崇高的理想。
五、明确读书治学的目的和方法。“学而优则仕”是孔子为知识分子规定的一种行为模式，旨在学以致用，大济苍生，却并不是说学习好了就只求做官，谋取个人利益。有些人将追求高官厚禄当成读书的惟一目的，这就背离了孔子的本意。古人对读书的好处从多方面作过阐发，有的指出读书在于变化气质，陶冶性情；有的主张读书为了经世致用，富民强国；还有人将读书与做人联系起来：将所读的好书句句体贴到自己身上，便是做人之法。关于读书的方法，古人也多有灼见：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要把学问化为生活的艺术；读书要自出手眼，择善而从，不要为劣所愚；读书必须回到、口到、心到，循序渐进，由博反约。
六、针砭人生各种心理痼疾。金无足赤，人孰无过，可悲的是人们往往不知其过，或虽知有过，却不能痛改。改过应当对症下药，每一种过错都应采取恰当的改正措施。如性急的人可用“佩韦”的办法提醒自己，处事要从容、稳重；性缓的人可用“佩弦”的办法提醒自己，处事要敏捷、干练。唐代柳玭指出的“败家五过”具有极强的概括性，它潜伏于绝大多数国民的心理底层，直至今天还体现在生活的各个层面，每一个人都应当三省其身。
中国家训极富形象性和哲理性。形象性首先表现在比喻的大量运用上。言择友则有朱、墨、鲍鱼、芝兰之譬，论表里则有春花、松柏之喻。朱吾弼谓做官不能失节，就如处女不能失身；蔡邕论修面与修心，活泼有趣，鲜明易感。形象性还表现为现身说法。家长们常以自己的切身体验来感化儿子。刘邦少时失学，闻秦始皇焚书坑儒，心中窃喜，但当了皇帝后却深感不学之苦，便以切身体验来勉励儿子学习，没有半点伪饰，自然易于为人接受。家训的哲理性则体现于格言警语，如支大伦论做人五硬、抄思母论人有三成、袁衷论士有三品、康熙论为学三功、姚舜牧论检验各种能力的各种标尺等等，无不闪烁着哲理的灵光。鲜明的形象性铺成了走向幽深杳远的哲学思考的通道，而情感又渗涌于形象、哲理之中。在每一篇家训里我们都能捫摸到家长们那一颗灼热的心。凝聚着智慧、哲理、情感的中国历代家训至今仍显现出神奇的魅力。
《中国家训经典》集历代家训之大成，取历代家训之精华，凝结着历代家庭教育的经验，汇聚着数千年来家教的至理名言。它是历代家长智慧的结晶，是现代家庭教育的宝鉴。这些家训，在历史上曾培养了无数志士名人、英雄豪杰，在今天，必能为哺育一代新人做出有益的贡献。
作者简介
目录信息
前言
周
周公 诫伯禽
管仲 弟子职
春秋
孙叔敖 临终诫子
孔丘 庭训
敬姜 论劳逸
史� 遗命教子
战国
孟轲母 母训
楚子发母 训子语
韩非 曾子杀彘
秦
孔鲋 将没诫弟子
汉
刘邦 手敕太子
孔臧 诫子书
司马谈 遗训
刘向 诫子歆书
胎教
疏广 告兄子言
尹赏 临死诫诸子
樊宏 诫子言
严光 九诫
马援 诫兄子严、敦书
班昭 女诫
崔瑗 遗令子实
陈� 训子
范滂母 勉子
张奂 诫兄子书
郑玄 诫子益恩书
蔡邕 女训
郦炎 遗令书
司马徽 诫子书
杜泰姬 诫诸女及妇
三国
曹操 诸儿令
诫子植
遗令
刘备 遗诏敕后主
向朗 诫子
诸葛亮 诫子书
诫外生书
曹丕 诫子
曹衮 诫子言
刘� 诫弟伟
韩暨 临终遗言
王修 诫子书
杜恕 家事诫称张阁
王肃 家诫
王昶 诫子侄文
荀勖 诫子
姚信 诫子
郝昭 遗令诫子
虞潭母 诫子言
辛毗 却子言
辛宪英 诫子语
晋
羊祜 诫子书
嵇康 家诫
陶侃母 责子书
李� 手令诫诸子
勖诸子
陶渊明 与子俨等疏
南北朝
颜延之 庭诰
刘义隆 诫江夏王义恭书
源贺 遗令敕诸子
王僧虔 诫子书
徐勉 为书诫子崧
杨椿 诫子孙
萧纲 诫子
魏收 枕中篇
王褒 幼训
萧嶷 诫子
颜之推 颜氏家训
・教子篇
・兄弟篇
・后娶篇
・治家篇
・风操篇
・慕贤篇
・勉学篇
・文章篇
・名实篇
・涉务省事篇
・止足养生将
崔� 临终诫二子
隋
房彦谦 教子言
许善心母 母训
郑善果母 母训
王梵志 世训格言诗
唐
李世民 诫吴王恪书
诫皇属
帝范
・纳谏篇
・崇俭篇
・后序
阎立本 诫子
李� 遗训
陈元敬 诫子
卢承庆 临终诫子
卢氏 母训
李旦 诫诸王皇亲敕
姚崇 遗令诫子孙文
元延祖 诫子结
李白 送外甥郑灌从军
颜真卿 守政帖
杜甫 又示宗武
宗武生日
穆宁 诫诸子
韩愈 符读书城南
白居易 狂言示诸侄
元稹 诲侄等书
刘禹锡 留海曹师等诗
舒元舆 贻诸弟砥石命
李德裕 平泉山居诫子孙记
杜牧 冬至日寄兄子阿宜
朱仁轨 诲子弟言
杜秋娘 金缕衣
柳� 柳氏家训
诫子孙
宋
范质 诫子从子诗
陈抟 心相编
范仲淹 告诸子及弟侄
贾昌朝 诫子孙（节录）
欧阳修母 教子学父
欧阳修 家诫二则
与十二侄
苏洵 名二子说
安乐铭
邵雍 教子吟
诫子孙文
王安石 赠外孙
司马光 训子孙文
与侄书
训俭示康
苏轼 与子由第二则
与侄千之书
与侄孙元老书
黄庭坚 家诫
郑侠 教子孙读书
张耒 示（禾巨）秸
胡安国 与子寅书（节录）
叶梦得 石林家训
江端友 家训（节录）
赵鼎 家训笔录
吕本中 童蒙训
汪洙 神童诗
朱熹 与长子受之
训蒙诗
陆游 放翁家训
冬夜读书示子聿
送子龙赴吉州掾
示儿
病中示儿辈
示儿敏
家颐 教子语
方昕 集事诗鉴
袁采 袁氏世范
一、父母不可妄憎爱
二、人之智识有高下
三、才行高人自服
四、人行有长短
五、亲戚不可失欢
六、孤女早议亲
七、子弟不可废学
八、言语贵简当
九、礼不可因人分轻重
吕祖谦 辨志录（节录）
王应麟 三字经
金
韩玉 临终遗子书
元
许衡 训子诗
许鲁斋语录
于石 示衢子
张氏 抄思母训
郑太和 郑氏规范
明
方孝孺 家人箴
于谦 示冕
薛� 示京子（一）
示京子（二）
诫子书
朱瞻基 寄从子希哲
袁衷 庭帏杂录
陈献章 诫子弟
罗伦 诫族人书
马中锡 示师言（一）
示师言（二）
王汝梅 王氏家训
庞尚鹏 庞氏家训
训蒙歌
王守仁 示正宪
赣州书示四侄正思等
寄诸弟
霍韬 家训
唐顺之 与二弟正之
沈炼 给子襄书
杨继盛 给子应尾、应箕书
任环 示儿书
张居正 示季子懋修书
吕近溪 小儿语
吕坤 为善说示诸儿
收塞北・示儿
望江南・示儿
闺范
汤显祖 智志咏示子
邹元标 家训
顾宪成 示淳儿帖
高攀龙 高氏家训
赵南星 教家二书序
孙奇逢 孝友堂家训
孝友堂家规
示奏儿
示立儿
示子孙
袁黄 训子言
姚舜牧 药言
李应升 诫子书
归庄 与扶风弟
杨廷麟 示城儿
吴鳞征 家诫要言
何伦 何氏家规
徐媛 训子
李际阳母 遗子弟书
卢象升 寄训子弟
朱舜水 与诸孙男书
彭士望 示儿婿
温氏 温氏母训
清
张履祥 张杨园训子语
示儿（一）
示儿（二）
训子语
王夫之 示侄孙生蕃
示子侄
丙寅岁寄弟侄
陈确 书示仲儿
书示两儿
示儿帖
傅山 十六字格言
训子侄
爱新觉罗・玄烨 庭训格言
魏禧 给子世侃书
朱柏庐 朱子治家格言
劝言
毛先舒 与子侄
梅文鼎 送仲弟文鼐入城读书序
蒲松龄 与诸侄书
许汝霖 德星堂家订
李光地 摘韩子读书诀课子弟
万斯同 与从子贞一书
彭端淑 为学一首示子任
汪帷宪 寒灯絮语
郑板桥 雍正十年杭州韬光庵中寄舍弟墨
维县署中谕麟儿
又谕麟儿
再谕麟儿
潍县署中寄舍弟墨第一书
潍县署中寄舍弟墨第二书
潍县署中寄舍弟墨第三书
潍县署中寄舍弟墨第四书
陈宏谋 给四侄钟杰书
尹会一 示启铨
袁枚 给弟香亭书
卢文绍 与从子掌丝书
纪昀 寄内子
蒋士铨 再示知让
姚鼐 与伯昂从侄孙一首
章学诚 家书
谢启昆 训子侄文
张惠言 水调出头・春日赋示杨生子�
李毓秀 弟子规
林则徐 赴戍登程口占示家人
训次儿聪彝
魏源 读书时示儿耆
万斛泉 童蒙须知韵语
曾国藩 谕纪泽纪鸿（一）
谕纪泽纪鸿（二）
谕纪泽纪鸿（三）
谕纪泽纪鸿（四）
谕纪泽纪鸿（五）
谕纪泽纪鸿（六）
谕纪泽纪鸿（七）
谕纪泽纪鸿（八）
致澄弟温弟沅弟季弟（一）
致澄弟温弟沅弟季弟（二）
谕纪泽（一）
谕纪泽（二）
谕纪泽（三）
谕纪泽（四）
谕纪泽（五）
谕纪泽（六）
谕纪泽（七）
谕纪鸿
左宗棠 致孝威、孝宽与孝感（一）
与孝威（二）
与孝宽（节录）
与陶少云书
周希陶 重订增广贤文
吴汝纶 谕儿书（一）
谕儿书（二）
俞樾 与次女绣孙
张之洞 与子书
复子书
近现代
林纾 与琮子
示儿书
严复 与四子严璇书（一）
与四子严璇书（二）
毛泽东祖先 韶山毛氏家训
孙中山 遗嘱
吴玉章 新年话家常
鲁迅 我们现在怎样做父亲
随感录（二十五）
答客诮
周作人 儿童的文学
黄炎培 给儿子黄大能的座右铭
陶行知 给子女的信
论家庭教育
徐特立 写给晚辈的家信
毛泽东 给儿子的信
徐悲鸿 给孩子的两封信
陈毅 示丹淮，并告昊苏、小鲁、小珊
示儿女
傅雷 傅雷家书
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书的封面设计就散发着一种古朴而典雅的气质，深邃的色彩搭配着细腻的纹饰，仿佛一下子就将人带入了那个遥远的时代。翻开书页，首先映入眼帘的是精心排版的正文，字里行间流淌着智慧的甘露。我尤其欣赏作者在引言部分的处理，没有生硬的堆砌史实，而是通过一些生活化的场景和人物故事，巧妙地引出家训的时代背景和重要意义。那种娓娓道来的叙述方式，让我感觉像是与一位长者在促膝长谈，听他讲述祖辈的教诲和人生的感悟。书中对家训的解读也并非照本宣科，而是结合了现代社会的视角，深入剖析了这些古老箴言在当今仍然具有的借鉴价值。我记得其中有一段关于“言传身教”的阐述，作者引用了几个生动的事例，将抽象的道理具象化，让人在会心一笑的同时，也深思自己的言行对下一代的影响。这种润物细无声的教育方式，比那些空洞的说教要有效得多。而且，作者的文笔也十分考究，语言凝练而富有感染力，读起来让人心生敬意，也忍不住想要去效仿。
评分刚拿到这本书的时候，我被它的厚重感吸引了。翻开内页，一股墨香扑鼻而来，精美的排版和清晰的字体让人心情愉悦。作者在开篇就点明了“家训”的重要性，将其置于个人成长和社会传承的宏大背景下进行阐述，立意深远。我尤其喜欢书中关于“诚信”的部分，作者通过讲述古代圣贤在为人处世中如何坚守诚信的例子，生动地诠释了“一诺千金”的分量。这些故事读起来引人入胜，仿佛穿越时空，与那些伟大的灵魂对话。同时，作者并没有停留在对古代事迹的简单罗列，而是巧妙地将古人的智慧与现代社会的价值观相结合，指出在信息爆炸、利益多元的当下，诚信的力量愈发凸显。书中关于“勤俭”的章节也让我受益匪浅。作者用朴实无华的语言，描绘了先辈们如何在艰苦条件下，通过辛勤劳动和节俭持家，为后代奠定生活基础。这些看似平淡的叙述，却蕴含着深刻的道理，让我反思自己在消费观念上的不足。整本书读下来，让我对“家”的定义有了更深的理解，也为我今后的生活指明了方向。
评分这是一本能够让人静下心来，细细品味的宝藏。封面设计上的用心，预示着书中内容的精良。我尤其被书中关于“和睦家庭”的论述所打动。作者没有直接给出“如何做”的指令，而是通过一系列感人至深的故事，展现了家庭成员之间如何通过理解、包容和沟通，化解矛盾，增进感情。这些故事，有的是关于长辈对晚辈的殷殷期盼，有的是关于兄弟姐妹之间的扶持与鼓励，它们都如涓涓细流，滋润着读者的心田。书中对于“责任感”的阐释也十分到位。作者并没有将责任定义为沉重的负担，而是将其描绘成一种对家庭、对社会应尽的义务，一种实现自我价值的方式。其中一个关于父亲教导儿子承担家庭责任的故事，让我深深体会到了父爱的伟大和责任的担当。整本书的语言风格朴实无华，却字字珠玑，蕴含着深刻的人生哲理。读完这本书，我仿佛经历了一场心灵的洗礼，对“家”和“人生”有了更深刻的体悟，也更加坚定了我努力成为一个有责任感、有担当的人。
评分这本书带给我的感受，远超我最初的预期。它不仅仅是关于“家训”的集合，更是一堂关于人生智慧的课程。作者以一种极其亲切、温和的方式，引领读者走进中国传统家庭的内心世界。我惊喜地发现，书中的许多家训，虽然来自古代，但其蕴含的道理却与当今社会息息相关。例如，关于“修身养性”的篇章，作者并没有使用晦涩难懂的理论，而是通过几个非常贴近生活的例子，比如如何管理情绪，如何保持平和的心态，来阐述“内观自省”的重要性。这让我意识到，这些看似简单的道理，恰恰是构建幸福人生的基石。书中对“知书达理”的解读也让我印象深刻。作者并没有将“读书”视为一种功利性的学习，而是强调了阅读的乐趣和汲取智慧的过程，以及如何将知识内化为个人品格的一部分。这种潜移默化的教育方式，让我感受到了中国传统文化的深邃魅力。整本书的叙事流畅，引人入胜，每一段文字都饱含深情，读起来既有启发，又很享受。
评分我之前一直对家训这个概念有些模糊，总觉得是古代文人的专利，离现代生活很远。但这本书彻底颠覆了我的看法。它不仅仅是一本关于“家训”的书，更像是一部关于“家”的哲学。书中的每一个篇章，都像是一扇窗户，让我得以窥见不同时代、不同家庭的智慧结晶。我印象最深的是其中关于“孝道”的探讨，作者没有简单地强调“听从父母”，而是深入分析了孝道的深层含义，比如理解、尊重、以及如何在新的时代背景下维系亲情。这让我意识到，孝道并非僵化的道德绑架，而是一种动态的、充满爱意的互动。书中穿插的许多小故事，都非常打动人。有一个故事讲的是一位父亲如何教育儿子“知足常乐”，没有用大道理，而是通过分享自己年轻时艰辛创业的点滴，让儿子明白了珍惜当下、不妄求的道理。这种叙事手法，比那些枯燥的哲理阐释更能触动人心。读完这本书，我感觉自己对“家”的理解更加深刻了，也更加明白作为家庭的一份子，应该肩负起怎样的责任。
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