圖書標籤: 幼兒園遊戲組織與指導  幼兒園  兒童遊戲  遊戲與兒童的成長  兒童文學  幼兒法規與政策   

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《幼兒園遊戲組織與指導》一書，共有七章內容。 第一章:幼兒遊戲概述， 第二章:遊戲與幼兒教育， 第三章:遊戲的安排、常規與組織形式， 第四章:遊戲的觀察、記錄與評價， 第五章:遊戲的分類指導 第六章:幼兒園其他遊戲的組織， 第七章:遊戲精神的討論， 本書體例靈活多樣，操作性強，標新立異，突破定勢跟進時代需求采用互聯網＋學前教育理念，通俗易懂，使學習者更容易掌握知識，讓人百讀不厭，迴味無窮，是一本值得閱讀的好書。作為一名學前教育專業的學生，我們應該充分認識到遊戲所蘊藏的價值，鼓勵幼兒遊戲，注重幼兒的遊戲是幼兒園教育區彆於小學教育的重要特徵，並積極參與，指導幼兒遊戲，不斷提高幼兒的遊戲水平，使幼兒擁有一個天堂般的童年

周桂勛、陳丹主編，上海交通大學齣版社齣版的《幼兒園遊戲組織與指導》一書是學前教育專業《幼兒園遊戲組織與指導》課程標準的參考教材，是學前教育專業學生的必修課程，是培養和檢驗學前教育專業學生關於幼兒遊戲及其組織與指導的基本理念以及在日常生活中的運用能力而設置的一門專業基礎課程。

好書

遊戲是幼兒最喜愛的活動，在遊戲中幼兒處於積極主動的狀態，對幼兒運動器官的發展，各種心理過程的發展 ，以至幼兒個性品質的形成，都有積極意義。遊戲是萌發幼兒纔能的開端；遊戲是幼兒的基本活動，是他們和周圍世界互動、學習的基本方式；遊戲是幼兒一項快樂而自由的實踐活動，在遊戲中幼兒可以自由地支配自己的行動，愉快地與同伴交往、閤作。讓孩子們在遊戲中瞭解生活、獲得知識，在學習中遊戲，用遊戲來整閤幼兒園的一日生活，在整閤中凸現教育的價值。從而達到開發智力、強壯體魄，實現身心的全麵和諧發展，為孩子一生的發展奠定基礎。

《幼兒園遊戲組織與指導》這本書是在丁海東老師和周桂勛老師等多名老師的共同協作下完成的，是學前教育專業的必修課程，是培養和檢驗學生關於幼兒遊戲及開展與指導的基本理論以及應用能力而設置的一門專業基礎課程。全書所闡述的幼兒遊戲的基本原理具有抽象理論思維的特點，同時它的內容具有很強的實踐性、應用性和可操作性。作為一名學前教育專業的學生，我深知這本書多我的學習有多麼重要，因為幼兒教育是傢長和社會共同關注的問題，幼兒教育會給未來更 高級的教育打下基礎，這學期有幸接觸到這本書，我便認真的閱讀瞭此書。教育法規的作用主要錶現為國傢強製性，對全社會成員都有約束力，必須嚮全社會公布；而教育政策不具有國傢強製性，隻對某部分人有約束力，主要是指導性作用，隻在一定範圍內公布。

会玩更会学。游戏是幼儿最喜欢的一项基本活动，游戏有助于增强幼儿身体素质，有助于幼儿身心健康、和谐发展。游戏容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲；因此教师应该给孩子最容易接受的方式进行组织与指导。让孩子爱游戏，会游戏并从游戏中得到快乐  

儿童的发展是在游戏中实现的。儿童偏爱游戏,游戏伴随娱乐。任何一个儿童都沉浸于游戏的娱乐之中,游戏好像已经变成了他们日常生活中的一部分了。在这个过程中,儿童已经在不知不觉地发展。 人类社会从古到今,任何地区,任何民族的儿童都喜爱游戏,游戏是幼儿的主导活动，而且还是幼...  

童年与游戏是紧密结合的，儿童与游戏是不可分割的。游戏是儿童认识世界和改造世界的活动，儿童通过游戏可以获得知识、懂得道理、学会生活。 根据马斯洛需求层次理论，我们知道人只有在物质方面的需求得到满足之后才会产生精神方面的需求。父母为孩子提供了可观的衣食住行，而游...  

《幼儿园游戏组织与指导》是学前教育专业的必修课程，作为学前教育专业的我们更应该去深入了解，学习这门课程。 本书由六章内容所构成。第一章 幼儿游戏概述， 主要从幼儿游戏的特征、分类、幼儿与游戏发展以及游戏的理论流派四个方面阐述了幼儿游戏。第二章 幼儿园游戏环境创...